中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)

Education for Chinese After-school
曾用名: 中国校外教育(基教版)

影响因子 1.1269
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者: 谢蓉蓉
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  3-3
    摘要: 党的十八大报告将推进生态文明建设独立成篇集中论述,系统提出了今后五年大力推进生态文明建设的总体要求,提出要“把生态文明建设放在突出地位,融入到经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全...
  • 作者: 吴德星
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  5-6
    摘要: 学困生普遍存在一些非正常的行为,其辅导与矫治工作是一项艰巨而又复杂的工作。要想取得成功,必取决于以下几个方面的因素:教师的爱心、细心、耐心是实施工作的前提和条件;学校、家庭、社会紧密联系的教...
  • 作者: 任伟
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  7-7
    摘要: 小学思想品德教育是一门艺术,最重要的是要落实到学生的道德实践。充满情境的课堂犹如催化剂,能通过直观感受和刺激暗示等作用优化教学过程,从而激发学生的道德需要,使学生达到知行合一的境界,促进品德...
  • 作者: 王立凤 陆光雷
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  9-9
    摘要: 清朝官吏维系人际关系的方式汇集千年精华,非常丰富而又千姿百态,最具代表性。主要有重乡谊、拜把子、拜门、拜干亲、应酬等方式。官吏通过以上种种方式拉关系,结成了形形色色的利益团体,他们相互争权夺...
  • 作者: 杨英
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  13-13
    摘要: 流放是中国古代法律制度的重要组成部分,这种惩治制度历史悠久。流放制度对我国历史文化的发展产生了深远的影响,在中国历史上绽放出璀璨的文化异彩。
  • 作者: 钟玲
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  14-14,16
    摘要: 实践能力是对个体解决问题的进程及方式上起稳定的调节控制作用的个体生理和心理特征的总和。实践能力包含四个基本构成要素:实践动机、一般实践能力因素、专项实践能力因素和情境实践能力因素。对于学生实...
  • 作者: 欧立新
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  15-16
    摘要: 给孩子们创造一个读书的良好环境,能达到潜移默化、润物细无声的效果。让书香浸润我们的校园,让师生身心健康的发展,为他们终生学习打下坚实的基础。
  • 作者: 金彦明
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  17-17
    摘要: 思想品德课程的实施,是教师和学生一起努力创造完成的,在思想品德教学中,教师应构建和谐的师生关系,分析和谐师生关系构建的途径方法,从而唤起学生的情感体验,对学生进行人格塑造,进而实现德育教育目...
  • 作者: 于健
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  20-20
    摘要: 初中学校共青团工作具有重要地位,其承担着对学生强化思想教育、促进健康成长等多方面的职能,兼任团工作的教师在工作中要注重创新,深入推进以“五星创建”为主要载体的共青团工作,从创建“五星团员”“...
  • 作者: 梁志恒
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  21-21
    摘要: 人的潜能是无限的,但潜能的发挥会受语言提示的影响。通过一项记忆实验研究,可以看到语言提示对开发潜能的显著影响。
  • 作者: 赵晓玲
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  23-23
    摘要: 素质教育是提高全体国民身心基本质量的教育,在目前全国教育界仍是以应试教育为主流的形式下,如何大规模推广素质教育、改变现有的教育模式更显得迫在眉睫。
  • 作者: 马长礼
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  24-24,112
    摘要: 我国中小学的国防教育仍属学校教育的一个薄弱环节,加强中小学国防教育,是加强国防建设的基础工程,是政府和学校乃至家庭的共同责任,是搞好素质教育的重要内容。
  • 作者: 王凤奎 王竹梅 赵石林
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  25-25
    摘要: 从对学生进行知识教育,树立远大志向;从小事做起,严格制度纪律;坚持体育锻炼,培养坚强意志;考虑个体差别,注意因人而异四个方面,谈了学生良好意志品质的培养。
  • 作者: 白茹明
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  26-26
    摘要: 教研组内教师之间的交流所产生的教师特有的价值观、思考方式和行为方式,对教师教育教学水平和个性发展具有极大的影响。这种交流久而久之,会积淀形成教研组文化。南园小学一直致力于小团队建设,让“爱读...
  • 作者: 林永和
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  28-29
    摘要: 通过“选准目标”“内涵发展”“因需施教”“灵活多样”“开放培养”“形成合力”的策略方针,多层次、多渠道论述了培养符合时代发展需求的校外教育骨干教师队伍的途径、方法。
  • 作者: 撒兰信
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  30-30
    摘要: 伴随着紧锣密鼓地推行素质教育和更加深入的新课程改革,教师应与时俱进,改变陈旧的观念。这对教师来说是一把双刃剑,既是机遇,又有挑战。学生的质量如何、学生的水平如何、学生的境界如何,很大程度上取...
  • 作者: 孙世敏
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  32-32
    摘要:
  • 作者: 孙雁 曲春英
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  32-32
    摘要: 前苏联教育家赞可夫认为,“儿童对于教师给予的好感,反应是很灵敏的,他们会用爱来报答教师的爱。”《教育学》告诉我们:学生需要教师的赞美,赞美是师爱的表现,是对学生积极的肯定。教师只有细心的捕捉...
  • 作者: 华茹
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  33-33
    摘要: 教学过程是师生交往,积极互动,共同发展的过程。教师必须重视课堂上师生间的互动。良好的师生关系是课堂互动的基础;对教材的深入挖掘是实施课堂互动的重要条件;灵活的教学方法,先进的教学手段是促进课...
  • 作者: 刘希晨
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  38-38
    摘要: 通过有效教学的课堂重建改革,逐步形成了适应本校实际的中学化学“两段五环节”课堂教学模式,体现出了让问题激发兴趣、问题发展兴趣、激励稳定兴趣的教学思想。
  • 作者: 唐祥
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  40-40
    摘要: 随着经济的不断发展和信息化时代的到来,信息技术在各个行业已经得到了广泛的运用,将信息技术运用于小学课堂教学活动中,已经得到了很多小学教师的一致好评。但是目前在小学信息技术教学课堂中,仍然存在...
  • 作者: 朱莉
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  41-41
    摘要: 德育课作为培养学生的思想道德和行为规范的基本课程,旨在提高学生的思想政治素质和职业道德素养,然而传统的德育教育都没有实现这个预期目标。而案例教学法作为一种新型教育方法,已逐渐受到德育教师的欢...
  • 作者: 张晓优
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  42-42,88
    摘要: 语文教学实践多年来的积弊导致教师在教学时过分强调其人文性、教育性和工具性,忽略了学生在学习兴趣上的培养。“我要学”不仅是学生学习主动性的体现,更是衡量教师在教学实践中是否注重促进学生学习兴趣...
  • 作者: 郑艳萍
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  44-44
    摘要: 学生是语文教学的主体,是语文教学的对象,也是语文教学的载体和受益者。而搞好语文教育教学,教师是关键。因此,要求教师做好引路人把学生带入课堂,敢于放手让学生独立思考,去实践。
  • 作者: 王洪霞
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  45-45
    摘要: 引导学生加强生活体验,培养观察兴趣、乐于言语表达,是新课程背景下作文教学的指导思想。教学中我们应该注意正确诱导,促使学生细心观察,激发学生创作源泉,用恰当的评改帮助学生积累经验,从而激发学生...
  • 作者: 姜益方
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  46-46
    摘要: 在教学中,根据学生的数学基础、学习能力、学习态度、学习成绩的差异和提高学习效率的要求,结合教材和学生的学习可能性水平,再结合高中阶段学生的生理、心理特点及性格特征,可将学生分为三个层次,做到...
  • 作者: 蔺鲁峰 马克明
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  51-51
    摘要: 化学是学生新学期要学习的一门新课程,利用化学实验教学,将学生几乎消失殆尽的好奇心和对事物的兴趣热情找回来进行了以下探索:(1)优化新课导入的趣味性,引发学生的学习好奇心;(2)积极运用各种课...
  • 作者: 刘洪磊
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  52-52
    摘要:
  • 作者: 贾彩芬
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  52-52
    摘要:
  • 作者: 郭子英
    发表期刊: 2013年7期
    页码:  54-54
    摘要: 在小学数学教学中,加强对学生创新意识的培养,有利于学生在运用知识的同时,提高自己的灵活性和开拓性,进而提高了解决问题的能力,达到培养创新思维的目的。

中国校外教育(中旬刊)基本信息

刊名 中国校外教育(中旬刊) 主编
曾用名 中国校外教育(基教版)
主办单位 主管单位
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