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中国电力教育
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China Electric Power Education
曾用名：
电力高教研究|电力高等教育
影响因子
0.6648
《中国电力教育》是由中国电力企业联合会主管、中国电力教育协会主办、华北电力大学承办的面向国内外公开发行的期刊。国内统一刊号CN11-3776/G4，国际标准刊号ISSN1007-0079。杂志针对教育、培训和人力资源管理等领域开展学术理论研究、政策工作探讨和实用信息传递，是各级各类院校师生员工、培训机构人员和电力企事业单位从业人员及其他相关人员发表研究成果、展示风采成就和开展工作交流的理想平...
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主办单位：
中国电力教育协会
期刊荣誉：
首届《CJ－CD规范》执行优秀期刊
ISSN：
1007-0079
CN：
11-3776/G4
出版周期：
月刊
邮编：
102206
地址：
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1. 创新教育探析刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 创新教育与创造教育的本质是一样的。创新教育与教育创新是两个完全不同的概念。创新教育与素质教育、传统教育、学科教育、科技活动等之间既有区别、又有联系：创新教育是素质教育的重点、灵魂，是全面实施...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 正确认识普通高校军事课的性质是做好高校国防教育的前提。首先研究了《普通高等学校军事课教学大纲》，探究军事课的自然科学、社会科学以及人文学科属性，并且依据《大纲》明确军事课的价值和功能，在此基...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 研究政府如何管理高校有助于探寻促进高校发展的路子。循《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》导引，分析了我国目前政府管理高校过程中存在的突出问题，探究问题的来源及内在原因...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 高水平的学科队伍是高校学科建设的关键环节，直接决定了大学知识创新、人才培养和服务社会的质量。简要分析了在当前学科交叉融合的大背景下，高校学科队伍建设面临的几个挑战，并提出了若干针对性举措，旨...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 校企合作机制建设是当前职业院校关注的热点和难点，内蒙古机电职业技术学院依托校企合作平台，以企业技改项目与学校教改项目为载体，整合校企双方资源，探索构建了以指导、监督、管理、实施共存的“两层管...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 面对21世纪高等教育质量的多样化发展，分析了高校人才质量定位与管理现状及其动态性特征。提出高校人才质量定位是高校主导质量观指导下形成的人才质量标准；通过PDCA循环实现高校人才质量标准；人才...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 行业背景院校在专业化特色人才培育上具有独特优势。当前教育体制改革对其特色型人才培育以严重冲击，同质化教育模式使行业背景院校人才特色逐步消失，保持行业特色和优势，不断优化学科专业结构，积极探索...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 应用型本科院校培养的学生是以“应用”为目标、“创新”为特征的各行各业急需的具有行业特色的应用型人才。机器人教育为应用型本科院校培养具有创新与实践能力的应用型人才提供了一个崭新的平台。借助该实...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 针对应用型本科院校人才培养的特点，围绕产学研用合作培养模式，从课程体系、师资队伍和实践教学等方面对机械类创新人才培养进行了研究和探讨。
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 知识型经济时代对知识与技能兼具的电子科学与技术应用型人才的需求正在不断增加，为满足社会发展需求，太原理工大学电子科学与技术专业通过教学体系改革加强学生专业基础理论的学习，以学生进实验室参与科...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 产学研合作教育是培养创新型人才重要途径之一。分析了产学研合作教育的现状，探讨产学研合作合作教育的对策，对产学研合作教育发展提出有益的思路。
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 为了提高电子专业学生实践创新能力，提出了以学生立项，参加各类电子竞赛的方式推动创新能力。采用分阶段、立体化，将创新能力的培养深入到实践教学活动的各个层面，遍布到本科生的各个学习阶段的方法。探...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 电力特色的信息安全属于多学科融合专业，知识面很宽，导致现阶段创新人才培养面临诸多困难。针对当前存在的问题，分析了其存在的多方面因素，优化了实践教学体系，实施了具有电力特色的实践培养方案，提高...
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14. 化工专业学生创新实践能力培养思考刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 良好的创新实践能力形成必须具备创新知识体系和创新思维方法。而本科教学质量的提高，明显的标志之一就是学生要有一定的创新实践能力，安徽理工大学化工专业对创新知识体系建设进行了探索，同时对学生的创...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 通过对62名在校大学生进行组间实验，探讨参与式教学、感知控制、人际关系纽带和学生满意之间的内在联系。实证结果显示，相对于传统教学方式，参与式教学方式会显著提高学生的感知控制和人际关系纽带，最...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 基于高校教学质量评价指标体系建立的意义，结合金陵科技学院实际，按照客观性、多元性、全面性和可操作性原则建立了教学质量评价指标体系。并结合专家对指标进行的评价，最终确定了教学质量评价指标体系的...
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17. 教师课堂教学质量评价标准的探究刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 评价标准是高校教师课堂教学质量评价的前提和基础，通过课堂教学活动对教师课堂教学质量评价标准的主要评价要素：学生的学习状态、引发学生学习状态发生变化的教师教学行为、支撑教学的教师教学素养、学生...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在教育产业化风潮影响下，大班额教学成为目前全国各地各类学校都存在的一个普遍现象。通过比较国内外班额标准，具体分析教学过程中备、教、改、考各环节中大班额教学可能造成的影响，以及对以长江大学为例...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 在高校里，教务管理工作者起到教与学的协调作用，随着我国教育事业的快速发展，对教务管理人员的素质要求日趋提高。通过研究得出教务管理人员应具有无私奉献的思想品德和极好的耐心素质，具有高效的决策应...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 课堂教学有效性是高校教学应该追求的永恒主题，提升教学的有效性是当前深化高校课程改革的关键和根本要求。从高校土地资源管理专业教学的角度，通过对土地资源管理专业教学有效性含义、问题的分析，提出提...
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21. 地方大学本科专业建设研究刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 南华大学是“九·五”期间产生的具有行业背景的转制高校。以南华大学为例，综合分析了典型转制高校--南华大学专业建设的发展现状和存在问题，并提出了专业建设的思路、采取的措施、取得的成效以及后续目...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 专业是高校人才培养的重要载体，是推进教育教学改革，提高教育教学质量的立足点，其建设水平决定着高校的人才培养质量和特色。基于目前高校专业建设存在的问题，提出专业建设应遵循“突出学校特色，优化专...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 从专业群构建元素和建设意义方面分析了协同创新的必要性，探索了协同创新的四个路径，即设置模式上专业群与产业群协同，管理模式上宏观与微观协同，建设模式上校内与校外协同，建设内容上横向与纵向协同。...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 特色专业是学院办学特色的集中体现，特色专业建设是学院教学改革中的一项探索性、创新性工作。进行教育教学改革，抓创新，出特色，走内涵式发展的道路已经成为高职院校当前的首要任务。介绍了特色专业建设...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 传统型、探究型和研究型教学模式是目前最具代表性的几种教学模式。在“电工学”教学中应转变传统的教学理念，把计算机仿真技术引进“电工学”课程，为传统型教学到研究型教学模式的运用提供广阔的仿真空间...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 形成性评价关注教学过程，可以有效实现对教学的引导。本文面向能力和素质发展，改革基于总结性评价的“电工学”传统考核，重塑考核结构和内容，建立了一套基于形成性评价的完整考核机制，实现以考促学、以...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 随着现代高等教育的发展，研究性教学实践越来越受到关注，其中案例分析、项目教学和工程实例等方法因与实际结合紧密而得到师生的偏爱。“电力电子技术”是一门与工程实际结合十分紧密的课程，结合该课程研...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 根据“电力电子技术”课程的特点及教学过程中存在的问题，对理论结合实际的教学方式进行了讨论，提出了利用MATLAB/simulink仿真软件辅助课堂教学的改革措施。以三相桥式全控整流电路为教学...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 结合电气本科生的特点，从“电力电子技术”课程地位、教学内容、实践环节等方面对该课程的教学理念和教学模式进行探索。这些探索无论在培养学生的兴趣和实践能力，还是在提高教师教学水平方面都体现了较好...
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刊名： 中国电力教育发表期刊： 2014年9期页码:摘要： 电气控制与PLC应用技术课程作为高等院校电气专业的专业技术基础课，知识点较多，理论性和灵活性均较强，对实践环节也有较高的要求，单靠传统的教学方法，已达不到预期的教学目标。结合该课程的特点及教...
中国电力教育基本信息
| 刊名 | 中国电力教育 | 主编 | 薛静 |
| 曾用名 | 电力高教研究|电力高等教育 | ||
| 主办单位 | 中国电力教育协会 | 主管单位 | 中国电力企业联合会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-0079 | CN | 11-3776/G4 |
| 邮编 | 102206 | 电子邮箱 | dianlijiaoyu@vip.163.com |
| 电话 | 010-61772639 | 网址 | www.cepe.cc |
| 地址 | 北京市昌平区回龙观北农路2号华北电力大学内 |
中国电力教育评价信息
期刊荣誉
| 1. | 首届《CJ－CD规范》执行优秀期刊 |
中国电力教育统计分析
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