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语文教学通讯·D刊(学术刊)
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The Communication of Chinese Teaching D
影响因子
0.6383
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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摘要： 随着我国新课程改革的不断深入,新《课标》对小学语文教学工作提出了更高的要求.作为语文教学的重点内容,作文教学是提升小学生写作水平的重要途径,但由于受到以往作文教学的种种束缚,小学语文作文教学...
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摘要： 阐述在高中语文教学中渗透传统文化的重要意义,在此基础上指出目前传统文化渗透在高中语文教学中的现状,提出深入挖掘教材,充分了解作者情况,突出汉语思维方式,进行拓展教学的教学策略....
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摘要： 小学语文教学必须激活学生的思维,只有激活学生的思维,学生才能更加积极踊跃地融入课堂,成为教学的主体.激活学生的思维,必须讲究教学艺术:教师应引生活之水,浇灌思维之花;创包容之境,呵护思维之花...
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4. "主问题"的教学魅力摘要： 在中学语文课堂阅读教学中,在深入研读教材的基础上,从教学内容整体或学生整体参与的角度,精心设计中心问题即"主问题",在促进学生课堂思维活动的同时,可使中学语文阅读教学上升为富有创新意义的专题...
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摘要： 小学语文教育中,听、说、读、写这四个方面缺一不可.小学生的写作能力是小学语文教学中需要重点培养的能力.目前,小学生在写作方面普遍感觉有难度,无从下手.结合教学实践,基于小学中高年级写作教学存...
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摘要： 新课改将小学语文教学的情感教育作为学生素质教育的重要内容之一.小学语文教学关注情感教育,可以让我们的语文课堂充满生命的活力,让学生从细节处感知情感、促发情感、升华情感,从而使情感教育获得理想...
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摘要： 古诗词教学是小学语文教育中的一个难点,而通过诗词教学让小学生获得审美体验更是一个值得研究的课题.笔者通过创设氛围、品味词句、激发想象、借助音乐、感情美读来培养学生的诗词审美,以便让学生的心灵...
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8. 校办读书节的阅读理念摘要： 从特性、取向、方式、目标、策略的角度,探讨校办读书节综合实践活动的阅读理念.就特性而言,是自主、自由的阅读理念;就取向而言,是“多读书,读好书,读整本的书”的阅读理念;就方式而言,是探究的阅...
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摘要： 初中语文中的古诗文教学有着对学生进行传统文化教育的功能,能使其对立正确的人生观、世界观、价值观.教师在教学中要注意激发学生学习古诗文的兴趣,借助现代化信息技术进行教学以吸引学生的注意力,通过...
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10. 浅谈小学语文写字教学的有效方法摘要： 成功掌握一门语言需要会认、会写,但是写字这个环节对于小学生来说却是那样枯燥且没有活力.身为小学语文教师要重视写字教学,抓住重点,不断创新.该文针对目前小学语文写字教学的现状进行了分析,并提出...
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11. 高中语文文言文教学策略分析摘要： 高中语文文言文教学的现状不容乐观,学生在遇到文言文时有不同程度的畏难心理,不能有效地迁移应用.该文分析了文言文教学的现状,学生在学习过程中存在的问题,并结合自己的教学实践浅谈相应的教学策略....
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12. 高中语文小说教学策略研究摘要： 面对目前高中语文小说教学陈旧、单一的教学模式,提出交流讨论、环境分析、深化主题、联想学习的策略,探索高中语文小说教学的新策略,提高学生分析小说文本的能力和小说教学的实效性....
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摘要： 该文基于“以人为本”理念,对小学语文教学评价的理论基础、内涵及意义作了论述,并针时当前小学语文教学评价中出现的一些问题和误区,提出了完善我国小学语文教学评价体系需要把握的六个“统一”的发展思...
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摘要： 新课程改革为中学语文教学带来了多样化的教学模式,小组合作学习作为其中一种高效模式日益受到语文教师的欢迎与推崇,以致在初中语文教学中掀起了小组合作学习的热潮.小组合作学习是否高效,关系到中学语...
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摘要： 作为高中语文教学的重点,现代文阅读教学是提高学生语文综合能力,实现“立德树人”教学目标的重要手段,对语文学科核心素养的培养意义重大.然而高中语文现代文阅读教学在语文学科核心素养培养方面的价值...
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16. 初中语文朗读教学策略探究摘要： 语文教学的重要环节之一是培养学生的朗读能力,新《课标》也明确指出了朗读教学的重要性.所以,初中语文老师怎样落实课堂朗读教学,提升学生的朗读能力,是一个值得深思的问题.该文主要对初中语文课堂教...
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摘要： 在小学语文阅读教学中,课内阅读和课外阅读有如一对翅膀,只有展开双翅,学生才能在阅读的天空中自由地翱翔.语文教师要从阅读教学实践出发,不断探索课内外阅读衔接的有效策略,让学生得法于课内,获益于...
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摘要： 在小学语文教学中,广大教师要努力成为教学改革的先锋,将先进的教学经验运用到教学实践工作之中,并与自身教学经验有效融合起来,创造性地进行运用,为小学语文教学成效的提升开创更为广阔的天地.教师应...
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摘要： 在特定的时空内,通过内容与过程的筛选与控制,构建高效的语文课堂,使语文教学在轻松快乐的氛围中生成更高的生命境界.该文通过对当前语文教学课堂的研究,从阐释高效课堂入手,提出了构建小学语文高效课...
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摘要： 新课程倡导的小组合作学习无疑是初中语文教学的发展趋势,所以,增强学生的合作意识,培养学生的合作能力非常关键.在对小组合作学习内涵和特点进行阐述的基础上,分析当前初中语文课堂小组合作学习存在的...
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摘要： 阅读教学与写作教学是初中语文教学的两翼,两翼同样强健,学生的语文能力才能稳步提升.在阅读教学中引导学生学习写作是提高学生写作能力的有效途径.以初中语文写作教学为研究对象,提出在阅读教学中提高...
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22. 中职语文教学的现状、问题及对策摘要： 《中等职业学校语文教学大纲》中明确指出:“语文是学生必修的主要文化课程之一,是具有基础工具性的课程,既是一门基础课,也是一门工具课.”可见,中职语文课程在学生所学的知识当中占有非常重要的地位...
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摘要： 古诗词教学是小学语文教学的重要组成部分,也是实现小学语文审美教育的重要途径.重点阐述古诗词教学的意境与意象,从抓住语感到推敲、涵泳文字,从解读诗眼到意象空间的拓展,通过案例进行详细论述....
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24. 小学语文翻转课堂的实践与思考摘要： “翻转课堂”是一种打破传统的新型教学模式,在教育界正得到越来越多的关注.目前国内对翻转课堂的研究以理论居多,而结合语文教学实际开展的实践研究则非常少.拟通过对小学语文翻转课堂教学模式的充分实...
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摘要： 阅读乃“教育之本、学习之母”,阅读教学是语文教学的有机组成部分,教师应引导学生在积极的情感活动中进行有效的个性化阅读.结合初中语文教学实践,探析初中语文个性化阅读教学的具体策略....
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26. 初中语文“读写结合”教学模式探析摘要： 在整个初中语文教学中,作文教学一直都是非常重要的内容.长期以来,提高写作水平的方法有很多,但是我们必须要清楚地认识到写作与阅读是语文教学的两大重点,只有将写作与阅读充分结合起来,“以读促写、...
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27. 小学语文教学中童话教学的有效策略摘要： 童话是一种以儿童为主要阅读对象的文学体裁,因其故事情节丰富多彩、生动离奇、引人入胜,契合了儿童的认知特点、思维方式,而备受儿童欢迎.在小学语文童话教学中,教师要结合课文内容,实施高效化教学策...
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摘要： 古诗教学应让诗意栖居在语文课堂,让学生在诗意的课堂教学中感受到古诗的语言之美、真情之美、意境之美、音韵之美,不断提高学生对古诗的理解和鉴赏水平,提升学生的文学素养....
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摘要： 在初中语文教学中,教师通过各类途径和方式,积极开展以生活化为主的开放性教学活动,既有利于丰富课程内容,优化教学结构,促进学用结合与知行统一,又有利于促进学生的自主发展、可持续发展和个性化发展...
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摘要： 识字是小学生进行语文学习、锻炼阅读能力与写作能力的开端,是小学低年级语文教学的重点内容.趣味识字教学对于小学生识字有极强的针对性,能够有效调动学生学习汉字的热情.在对趣味识字教学进行详细分析...
语文教学通讯·D刊(学术刊)基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·D刊(学术刊) | 主编 | 蔡智敏 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | czm@ywtd.com.cn |
| 电话 | 0351-6378029 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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