论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
总被引数（次）
80057
教育理论与实践
分享
投稿
Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
出版文献量（篇）
6994
总下载数（次）
29
总被引数（次）
80057
分享
文章浏览
目录
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 教育学的用处和价值已有多种认识与理解,但由于缺少整体的人类这一标杆,而缺失了面向人类幸福的教育学.与之相比,相关学科都以不同的方式与人类幸福联系在一起,并因此成为人类的精神财富.最有价值的教...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 在教育学理论研究中,曾经有过"学术界",众多研究者围绕着某些共同的问题进行了旷日持久的探讨.随着西方理论的不断引进,教育学理论研究反而失去了"学术界"(学术对话平台).
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 方法论问题,不仅是哲学、科学研究领域中的重要内容之一,而且方法论始终在科学研究的进步与发展中扮演着象征性的角色,它的发展和变革一方面引起教育研究方法论发生变革,使教育研究的方法论基础得以拓宽...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 华侨华人捐资办学,有其良好的社会效应.华侨华人通过新式教育实践,充当了教育现代化的先导,对社会变迁产生了积极作用.华侨华人捐资办学,可以形成一种特有的侨乡文化,促进向心力和认同感的产生.捐资...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 传统上,教育公益性是从教育的提供方式来理解的.随着营利性教育的出现,产生了教育公益性与营利性的矛盾.从大教育观的视角出发,教育应被看成是一个从提供到产生结果的动态过程,并由此产生了与教育的提...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 制度界定存在着内涵与外延的分歧.内涵分歧主要体现为组织性与规范性是否合一,外延分歧主要体现为正式制度与非正式制度是否合一.不同的理解会产生不同的制度分析范式和分析路径.而制度作为分析方法和行...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 从"处境-文化说"视角可以看出,学校文化领导的核心机理是站在学校文化领导的高度,根据学校发展的目标与要求,运用领导手段恰当地调整学校生活处境,人为推动与导引文化的移位甚至换位,让学校成员在位...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 近些年来,在我国政府的积极努力下,农村义务教育取得了非常显著的进展.随着农村"两免一补"政策的全面实施和农村教育投入"公共财政"机制的确立,农村儿童"有学上"的问题基本得到解决,但是"上好学...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 入学准备状态是指学龄前儿童为了能够从即将开始的正规学校教育中受益所需要具备的各种关键特征或基础条件.国外关于社会经济地位不利儿童入学准备状态研究的新进展是:(1)低社会经济地位儿童的入学准备...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 中国目前有中小学教师1000多万人,其中80%多在县镇以下农村地区任教;广大农村教师支撑着中国教育的大半壁江山.直面这个十分重要而又独特的教师群体,近年来中国学界对农村教师教育及其专业发展问...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 由于城乡二元发展模式的长期影响,我国城乡间经济与社会发展差距巨大,城乡发展不均衡,教育发展也不均衡.随着和谐社会理念的深入人心和社会主义新农村建设的大力开展,如何切实保障和全面提高农村教育质...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 课程的建设是在教学过程中进行的,教师、课程、学生三者是教学的基本要素,构成教学过程的基本结构.精品课程建设项目的启动,是促进公共教育学课程建设的大好时机.精品课程建设有它自身运行和发展的逻辑...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 过程课程观的提出是有理论和现实依据的,那就是时代精神、知识的性质和人的自我认识的变化.所谓过程课程观,就是把课程看作是"过程"的系统课程理论.在过程课程理论视野中,过程性不仅仅是课程的一种属...
-
14. 教学的本质:基于有效教学的分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 教学是一个动态发展的概念.鉴于人的生存实践具有本源性、优先性和第一性的特征和学生学习活动是他们最为主要的生存实践活动这一事实,现代教学本质可以认为是由教师组织学生进行有目的、有计划、特殊的学...
-
15. 概念隐喻理论与隐喻教学刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年1期页码:摘要： 认知语言学的概念隐喻理论为理解隐喻提供了新思路,同时也为隐喻教学提供了新方法.尽管学者们对概念隐喻理论众说纷纭,质疑与肯定并存,但是这一理论对于隐喻教学而言是一个有利又有效的工具.
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 2008年的钟声已经敲响.站在充满期待的2008年的起跑线上,我谨代表本刊同仁向读者朋友、作者朋友和关心、支持<教育理论与实践>中小学教育教学版的各界新老朋友以及帮助和指导过我们的专家、学者...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在举国上下认真学习贯彻党的十七大精神之际,我们隆重召开山西省基础教育课程改革总结表彰大会,反思总结过去三年来的课改实践,安排部署今后三年的工作,以实际行动落实十七大精神.
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 一、推进基础教育课程改革的主要举措 (一)政府主导,确保课程改革扎实推进 改革伊始,我市就成立了以分管市长为组长的基础教育课程改革领导组,各县区也成立了以分管县长为组长的县区课改领导组,...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 实施新课改以来,我们迎泽区教研窒以课程改革为目标,围绕"四项突破",确定了"课堂教学为核心,校本教研为渠道,兼顾综合实践和评价研究"的工作思路,努力构建新课程体系下适应区域发展的教育教学新体...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 2007年11月21日"山西省基础教育课程改革工作会议"在省城太原隆重召开.来自全省十一个市的教育局分管局长、教研室主任、县教育局局长、四个项目组成员以及有关学校领导和负责人共200余人出席...
-
21. 普通高中课程方案(实验)刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 普通高中课程方案以教育要"三个面向"的指示和"三、个代表"的重要思想为指导,坚持全面贯彻党的教育方针,认真落实<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>和<国务院关于基础教育改...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 根据<基础教育课程改革纲要>研制的"义务教育新课程实验方案"和"普通高中新课程实验方案"在课程理念上是高度一致的,如课程目标均强调了"三维"目标,课程内容均强调了"时代性"、"生活性",课程...
-
23. 课改三问:兼论形成课程改革的合力刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 基础教育课程改革,不只是单纯的教育系统内部和学校内部的教育改革,更涉及整个社会的教育的全面改革.因此,只有消除教育外部和内部体制的障碍,形成课程改革的合力,才能确保课程改革达成目标,实现其应...
-
24. 新课程改革呼唤审美精神刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 知识的发展和社会的进步源于热情和理性,同样,热情和理性需要知识来启蒙,理性和智慧需要知识来培育,甚至一定程度的共识和觉悟也需要知识做基础.
-
25. 新课程落差及其调控刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 随着新课改的推进,人们的目光逐渐聚焦于课程改革中出现的"落差"现象.理性地看,这是新课改意料之中的事情,无须惊慌和悲观.关键是我们能否用建设性的目光来审视与反思"落差"现象,探寻其背后的深层...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 在中央集权管理体制的国家中,地方教育行政部门在课程改革中起着不可缺少的作用,但在我国以往历次课程改革中,地方教育行政部门的作用却常常被忽视了.作为课程改革的重要促进者,他们对新课程政策的认知...
-
27. 和谐校园建设的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 和谐校园的建设是构建社会主义和谐社会的重要组成部分.根据构建社会主义和谐社会的要求,加强各级各类学校和谐校园的建设,不仅是促进社会公平正义、和谐社会建.设的客观要求,也是学校顺应形势发展需要...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 进入新课改以来,我校以改变备课方式为切入点,把备"教案"变为备"学案",把教学的立足点、课堂的支撑点由教师的"教"转向学生的"学",实现了教案、学案一体化,使学生的课堂学习活动生动活泼而又实...
-
刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 教师专业发展已日益成为学校可持续发展与改革的钥匙.就教师专业发展的途径和方式而言,包括两个方面:一是外在的影响,二是教师内在因素的影响.某种程度上说,教师内在因素的影响对于教师专业发展起着关...
-
30. 构筑教师专业发展的摇篮刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2008年2期页码:摘要： 基础教育课程改革给教育事业带来了快速发展的机遇,也给教师的专业发展创造了广阔的空间.不少学校抓住这一良机,努力为教师搭建成长的平台,促进教师的专业发展.
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
教育理论与实践统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽电子信息职业技术学院学报
北京信息科技大学学报(自然科学版)
北京教育(高教版)
班主任
成才与就业
成人高教学刊
湖南邮电职业技术学院学报
创新人才教育
课堂内外·科学FANS
当代电大
动动画世界·教育技术研究
当代教育实践与教学研究(电子刊)
当代教育研究
当代职校生
东方青年·教师
动漫界
都市家教(上半月)
都市家教(下半月)
读写算
大学(研究版)
大学时代(下半月学术教育版)
大学生经济探索
大学(校园版)
读与写
飞(素质教育版)
