教育科学研究期刊
出版文献量(篇)
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教育科学研究

Educational Science Research
曾用名: 电大学刊(经济版)

CSSCI

影响因子 1.3277
综合性教育科学学术刊物,主要面向广大从事一线教育教学工作的教师、教育教学研究人员及教育行政管理人员,发表最新的教育教学研究成果、国内外教育教学研究动向和趋势、有关当前教育的热点问题的专论,以及各类调查报告等。
主办单位:
北京教育科学研究院 北京广播电视大学
期刊荣誉:
北京市社科类一级期刊 
ISSN:
1009-718X
CN:
11-4573/D
出版周期:
月刊
邮编:
100101
地址:
北京市朝阳区北四环东路95号
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  • 作者: 《教育研究科学》编辑部
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 和学新
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  5-12
    摘要: "办好人民满意的教育",这是党为人民服务宗旨意识在教育领域的具体体现.办"人民满意的教育"就是要办符合国家发展需要的同时让受教育者个人满意的教育.这是一个不断发展的历史过程.抽象的"人民"总...
  • 作者: 上官子木
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  13-17
    摘要: 在我国,高考对个人的影响不仅是一种教育影响,更是一种社会影响和一种文化影响.高考对学生个体的深远影响涉及生存目标、智力类型、能力特征、社会价值体系、思维规范以及行为模式等.高考对中学生的深层...
  • 作者: 周兴国 辛治洋
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  18-22
    摘要: 教育改革在其推进过程中会因制度冲突而引发制度阻力问题.教育制度的冲突表现在各种教育制度之间、正式的教育制度与非正式的教育制度、教育制度与制度背景以及教育改革的理念与制度建设等方面.教育改革的...
  • 作者: 王鉴
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  23-26
    摘要:
  • 作者: 刘要悟 曹俊军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  26-28
    摘要:
  • 作者: 明航
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  29-34
    摘要: 我国教育体制改革30年的历程说明,教育体制改革是我国教育发展的动力.教育体制改革是教育适应市场经济发展的动力和关键.促进教育创新和满足人民日益增长的教育需求是教育体制改革的中心任务.为构建和...
  • 作者: 王本余
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  35-39
    摘要: 教育的伦理规定性决定了特色学校建设应当具有伦理关怀的品性.特色学校建设必须基于对教育内在利益的深刻理解和把握,促进儿童生动活泼且个性化地发展应成为特色学校建设首要的和根本的目的.特色学校建设...
  • 作者:
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  39,67,71
    摘要:
  • 作者: 赵明仁
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  40-42
    摘要: 校长领导力是校长影响他人的能力.根据影响力的指向和功能,可以把校长领导力分为技术领导力、人际领导办、教育领导力、象征领导力和文化领导力.卓越的校长领导力是以象征领导力为核心形成的合力.
  • 作者: 常磊 赵国玲
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  43-48
    摘要: 学校教育状况对青少年网络被害有重要的影响.通过对1144名在校学生和350名教师的问卷调查,探求学校教育在校园网络环境建设、教学内容、教学方式等方面的缺失对于青少年网络被害的影响.
  • 作者: 成素贞
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  48
    摘要:
  • 作者: 范蔚
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  49-52
    摘要: 当前对教学目标的陈述方式主要有三种:行为目标、生成性目标和表现性目标.行为目标是预设的,用表示学生发展变化的行为加以表述,有较强的可操作性,在教学中能够发挥导向、调控等作用.生成性目标是在实...
  • 作者: 王磊 胡久华
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  53-56,63
    摘要: 中学化学教师对高_中化学新课程的课程内容已有了丰富的认识,但在如何认识课程内容的系统性、基础性、深广度和大学内容下放等问题上存在着分歧.对教师的观点进行梳理,并对这些问题进行深入、系统的分析...
  • 作者: 孟凡丽 尹筱莉
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  57-59
    摘要: 通过对优秀化学教师课例及访谈素材的剖析发现,优秀化学教师利用教学资源的实践经验是:实施"三化"操作,用好用活教材;设置互动活动,唤起和催生学生资源;适度利用信息资源,化解难点、突出重点;巧借...
  • 作者: 刘晓明 王丽荣
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  60-63
    摘要: 心理教育作为一种教育形态、教育理念和教育方法,探讨其中的价值本质、特征与规律,是其重要的理论课题之一.心理教育中的价值问题包括"是价值"、"有价值"和"如何处理价值"三大核心问题,"是价值"...
  • 作者: 宋振韶 金盛华
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  64-67
    摘要: 随着体验教育观被越来越多的教育者所接受,教育开始关注教育对象的情感体验.情感体验缺失带来的后果也日益引发教育者的探索.界定体验以及情感体验的概念,提出情感体验的教育价值:知识获得的动力基础,...
  • 作者: 李建军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  68-71
    摘要: 教学主张是教师主体对于如何开展教学行动所持有的见解和观点,具有个人性、价值性、行动性、生成性等特性.教学主张直接引导着教师的教学行为,是教师专业发展的能动因素和内在需求,对于教师专业发展具有...
  • 作者: 任京民
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  72-75
    摘要: 教师在课堂教学中所扮演的角色,对学生的身心发展和教育教学质量有着重要的影响.美国在中小学开设社会科、已有百年的历史,为了顺利实现教学目标,美国的社会科教师扮演的角色主要有教导的角色、思考的角...
  • 作者: 刘永和
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  76-79
    摘要:
  • 作者: 金洪洲
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年1期
    页码:  80
    摘要:
  • 作者: 朱永新
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 李清臣 蔡宝来
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  5-9
    摘要: 在基础教育新课程改革迅速推进的背景下,教学回归生活的价值诉求日益彰显,生活教学的实践依据不断拓宽.为此,教学改革和研究必须在理论层面上回答教学回归生活与学生发展两者的本质内涵及其联系,进而阐...
  • 作者: 庞立场 潘新民
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  10-13
    摘要: 当前我国基础教育课程改革实践存在着简单引用、错位嫁接后现代课程与教学观来指导我国课程与教学改革的现象.联系我国国情以及我国教育改革实际来判断,直接引用后现代课程与教学观并不能指导我国基础教育...
  • 作者: 林秀珠
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  14-17
    摘要: 对文化平等的不同看法影响着人们对教育公平的理解.从文化再生产的角度,解析我国教育所形成的城市优势文化场域和农村劣势文化场域的二元结构现状.文化资本的传递具有最佳的隐蔽方式和再生产功能,并通过...
  • 作者: 霍巍
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  18-21
    摘要:
  • 作者: 叶忠 王海英
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  21-23
    摘要:
  • 作者: 杨文博 阎亚军
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  24-26
    摘要:
  • 作者: 杨清溪 赵慧君
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  27-30
    摘要: 从1986年<中华人民共和国义务教育法>颁布到2007年农村义务教育实现免费,我国农村义务教育财政政策的演变经历了四个基本阶段,每个阶段在基本特征、经费的的分担主体和分担比例方面表现出不同特...
  • 作者: 刘志军 王振存
    刊名: 教育科学研究
    发表期刊: 2009年2期
    页码:  31-35
    摘要: 新课程改革在本质上是文化的变革,改革的深化需要进行文化方面的思考,新课程改革文化与当前的学校文化间存在的冲突,在某种程度上影响了课程改革的深化和学校的内涵与特色发展.明晰学校文化内涵,理解学...

教育科学研究基本信息

刊名 教育科学研究 主编 时龙
曾用名 电大学刊(经济版)
主办单位 北京教育科学研究院 北京广播电视大学  主管单位 北京市教育委员会
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-718X CN 11-4573/D
邮编 100101 电子邮箱 esr1203@sina.com
电话 010-84649579 网址 www.esrbj.com
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