教学与管理(中学版)期刊
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教学与管理(中学版)

Journal of Teaching and Management

影响因子 0.7939
本刊是面向国内外公开发行的教育类学术期刊。中国期刊方阵双效期刊,分三个版。中学版为中学教育服务,小学版为小学教育服务,理论版为教育理论工作者服务。
主办单位:
太原师范学院
期刊荣誉:
中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”  北京优秀期刊 山西省一级期刊  国家新闻出版总署“双效期刊” 
ISSN:
1004-5872
CN:
14-1024/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030031
地址:
太原市黄陵路西巷5号
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目录
  • 作者: 卓晓孟
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  1-5
    摘要: 教学推理是考量教师在一定问题情境中做什么及如何做的实践理性活动,可分为感知教学情境、明确教学目标、诊断教学问题等六个过程,但现实中推理过程的不连贯和思维不缜密,呈现推理活动与教学活动关系断裂...
  • 作者: 杨志平
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  6-8
    摘要: 劳动教育目标在何种程度上能内化为学生的经验,它取决于学校、教师与学生如何进行课程转化.当前,学校在劳动教育课程转化中存在窄化顶层设计、规制学生参与、异化课程特色的现实问题,须通过集体审议来化...
  • 作者: 梁好
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  9-11
    摘要: 学科督导是督学职能的应有之义、中央文件的落地之策、基层学校的现实诉求、聚焦质量的有效路径.实践层面,学科督导职能重行政监控,轻过程服务;督导方式重宏观指导,轻微观分析;督导依据重经验评判,轻...
  • 作者: 文必勇
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  12-15
    摘要: 学校治理是国家治理的重要组成部分,提升学校治理效能是新时代学校改革发展的新课题.提升学校治理效能,要坚持和完善中国特色社会主义教育制度,落实"立德树人"根本任务,彰显人民满意的根本价值,坚持...
  • 作者: 周俊 孙颖兰
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  16-19
    摘要: 学校突发事件中,新媒体舆情具有爆炸性、开放性、集纳性、交互性、偏差性、起伏性特征.学校突发事件的新媒体舆情存在着诱发"代入感"、放大"焦虑感"、引发"晕轮效应"、转为"线下行动"的巨大风险....
  • 作者: 黄洪霖 程琳
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  20-23
    摘要: 社会道德价值观念是学校德育的价值源泉.新中国成立以来,集体主义是学校德育的基本价值立场,背后反映了个人利益与集体利益关系的规定.随着社会的转型,集体主义显露出价值规范的乏力."共同体"精神内...
  • 作者: 班振 和学新
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  24-26
    摘要: 学生礼仪是学生应当遵循的行为规范.学生礼仪的遵循对于形成良好的学习秩序、教育教学秩序、学校文明风貌具有重要意义.然而,现实教育教学中存在一些学生礼仪问题,特别是当代网络教育教学中,出现一些学...
  • 作者: 李秀萍
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  27-30
    摘要: 班级制度塑造学生行为的同时也塑造学生的价值观和情感世界.不同视域下班级制度的实施路径及着力点是不同的:基于有序班级的视域,教师强权意识明显、规训意识明显、评价僵化明显、关注规则本身的意识明显...
  • 作者: 孙荧荧 王海福
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  31-33
    摘要: 互联网+背景下,云教研机制有其建立的必然性与可行性.研究聚焦互联网+时代教研政策,从三大转变层面理性分析了学校"云教研"的价值表现,从教研理念、教研状态、教研资源等方面论述了学校"云教研"的...
  • 作者: 袁小梅 杨正军
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  34-36
    摘要: 当前主题教研的主题具有空、假、虚的现象.确定有价值、适切可行的教研主题是开展主题教研的首要任务.主题教研的主题是指课堂教学要素在教学活动中的优化策略.主题的确定应遵循三个原则,即:聚焦教学问...
  • 作者: 郭跃辉
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  37-39
    摘要: 文言文教学落点往往是文章本身的言语意蕴、言语主旨的深层,也是文章的创作意图、文学意义与文化意义.关注文言文本身的文体特征,从文言文的"炼字炼句处""章法考究处"入手探究,才能准确把握文言文的...
  • 作者: 姬梁飞
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  40-42
    摘要: 指向数学素养的问题解决能力有其深刻的内涵特质,采用概念分析与跨学科视野,建构了问题解决素养生成的独特逻辑,心理认知规律和数学学科特征则是问题解决素养生成的客观逻辑基础.从学习论的视域入手,提...
  • 作者: 方涵 张建琼
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  43-46
    摘要: 文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分,英语文化意识的培养有助于人类命运共同体理念的彰显,是学科育人价值的体现,实现了学科教学从表层到深度的发展.文化意识包含多元性文化知识、发展性文化能力...
  • 作者: 任少铎
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  47-49
    摘要: 知识源于生活,理论源于实践,通过合适的情境,可以拉近学生与物理学科内容之间的距离,促进学生的深度学习.以比热容一节为例,分析了教科书中各环节情境的不足之处,对当前教学情境进行了重构,促进学生...
  • 作者: 洪勇刚
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  50-51
    摘要: 教材是课堂教学的有效载体,充分研究、理解、挖掘高中生物新教材资源的价值以便更优质地服务于教育教学之中.新教材的情境化是一种重要的表现形式和方法,从学生实际出发、有人文关怀、立意深远的情境,更...
  • 作者: 袁鸿祥 徐兴国 唐国瑞
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  52-54
    摘要: 深入落实体育学科核心素养的具体实施,是当前迫切需要解决的问题.通过逻辑分析、实践反思与专家访谈,对核心素养导向的体育大单元教学的内涵、核心要义、设计要素及确立路向进行了阐释,尝试建构了体育学...
  • 作者: 耿红卫 高朝冉
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  55-57
    摘要: 传统文化经典作品在2017年版的《普通高中语文课程标准》中占有很大比重,但由于其语言佶屈聱牙、晦涩难懂,学生在接受上会有一些畏难情绪.为了让学生更好地理解掌握传统文化经典,提高学生的核心素养...
  • 作者: 张阳
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  58-61
    摘要: 当前,高中数学教学模式正面临许多困境:脱离教学实际情况,教学模式形式化;急功近利心态作祟,教学模式研究虚化;不注重理论研究支撑,教学模式内容异化;教师与专家沟通不畅,教学模式过程僵化;以成绩...
  • 作者: 程新辉 徐新夫
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  62-64
    摘要: 知识的整合化是培养学科核心素养的重要途径,在新授课和复习课的教学中,教师比较注重知识结构的建构,但是试卷讲评课往往是"就题论题",忽视知识整合.从试卷讲评的视角出发,可从以下几个方面进行知识...
  • 作者: 李文巍
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  65-67
    摘要: "深度教学"为高考历史主观题的信息转化提供了理论保障.通过对高考典型试题史料结构映射、问题情境解构、解题思路创设的系统研究,我们着手树立问题意识、辨明信息转化方向,切实尊重史学阅读规律、有序...
  • 作者: 申大魁
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  68-71
    摘要: 传统地理教学目标的设计因存在无法对学生是否已真正获得理解进行考核等诸多问题,地理学科核心素养得不到真正落实.借鉴逆向设计方法,提出"追求理解的地理教学目标设计",旨在为一线地理教师提供具有可...
  • 作者: 戴文清
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  72-75
    摘要: 高中化学课程改革将促进学生的全面发展作为化学教育的核心教学目标,使得高中化学的课程结构、学习方式和管理方式随之发生变化,因此建立与新课标相呼应的课堂教学评价体系十分必要.将学生的学习与课堂教...
  • 作者: 张鹏举
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  76-78
    摘要: 构建适应新课程标准要求的课堂教学评价体系,是我国中小学新课程改革不断深化的必然要求.课堂的目标精准度、知识建构度、思维深广度、生活链接度、对话参与度和目标达成度是开展课堂教学评价的六个全新维...
  • 作者: 曹莹
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  79-81
    摘要: 儿童经验、儿童叙事视角在鲁迅文学中有着特殊的表意作用,统编初中语文教材中,鲁迅叙事作品的助学系统包括阅读提示、预习提示、课后习题等,形象地、系统化地引入了儿童经验及叙事视角等文学知识,引导学...
  • 作者: 张晓帆 徐建华
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  82-84
    摘要: 教育与生产劳动相融合,是当代人才培养的现实要求.劳动教育既可以促进脑力与体力相结合,又可以在实践中锻炼个人生活能力,同时为日后的就业创业打下良好基础.由于各国的经济发展水平、文化传统、意识形...
  • 作者: 王飞
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  1-3
    摘要: 中小学劳动教育的有效实施必须获得教育行政部门、教科研部门和各种社会力量的支持与帮助,若单凭学校的力量,其效果将大打折扣,也会影响学生劳动素养的质量.教育行政部门可以通过统筹计划与管理、课程督...
  • 作者: 朱利霞
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  4-7
    摘要: 学校教研是一项中国特色的学校活动设计,也是学校教育质量的重要保障.学校教研在不同的历史时期具有不同的形态,但其形态的变革并不是推倒重建而是对已有形态的丰富、补充和完善.价值取向、制度安排、实...
  • 作者: 夏泽胜
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  8-10
    摘要: 县管校聘制度旨在通过优化配置教师资源来赋能县域教育均衡发展,但在试点实施过程中出现了农村教师参与边缘化、选岗被动化、竞聘薄弱化、人际紧张化等问题.从县管校聘制度的价值设定出发,聚焦农村教师队...
  • 作者: 杜成智
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  11-12
    摘要: "幸福也是育人目标."朱永新教授发起的"新教育实验"和杨九俊先生倡导的"幸福教育",将学生成长中的幸福体验作为教育的目标.其核心价值理念在于,将教育熏陶的价值提到一个前所未有的高度——基础教...
  • 作者: 张勇 徐文彬
    发表期刊: 2021年2期
    页码:  13-17
    摘要: 和谐学校文化是指学校人与环境、与他人、与自身都和谐发展的学校文化,以培育"和谐学校人"为宗旨,以人为本、和谐统一、团结友爱和自主发展是其主要特征.在和谐学校文化的内容结构中,学校人与环境的和...

教学与管理(中学版)基本信息

刊名 教学与管理(中学版) 主编 王尚义
曾用名
主办单位 太原师范学院  主管单位 太原师范学院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-5872 CN 14-1024/G4
邮编 030031 电子邮箱 jxyglcn@163.com
电话 0351-2275241 网址 jxgl.cbpt.cnki.net
地址 太原市黄陵路西巷5号

教学与管理(中学版)评价信息

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1. 中文核心期刊 全国综合教育类“核心期刊” 全国教育学院学报研究会“优秀期刊”
2. 北京优秀期刊 山西省一级期刊
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