华东师范大学学报(教育科学版)期刊

华东师范大学学报(教育科学版)

影响因子 5.0725
Journal of East China Normal University(Education Sciences)

CSSCICSTPCD

主办单位:
华东师范大学 
ISSN:
1000-5560
CN:
31-1007/G4
出版周期:
月刊
出版文献量(篇)
1416
总下载数(次)
8
总被引数(次)
26125
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  • 作者: 庞维国
    被引次数: 1488
    发表期刊: 2/1/年2期
    摘要: 本文从自主学习的实质、内外条件、教育干预方法等方面对学生的自主学习作了理论分析.本文认为,学生的自主学习本质上是对学习的各方面或者学习的整个过程主动作出调节和控制,它具有能动性、有效性和相对...
  • 作者: 褚宏启
    被引次数: 422
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要:
  • 作者: 刘加霞 申继亮
    被引次数: 383
    发表期刊: 3/1/年3期
    摘要: 培养反思型教师已经成为教师教育的重要目标之一,但是对于教学反思的内涵与结构,不同的研究者有不同的理解.本文探讨了教学反思的内涵,并构建出教学反思的多维的、动态的、发展的心理结构:横向上包括教...
  • 作者: 桑标 洪灵敏 马伟娜
    被引次数: 377
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 心理弹性目前已成为心理学的一个重要研究领域,并日益为,心理学界所关注.已有研究分别从不同角度给予心理弹性不同的定义,虽没有形成统一的概念,但在进行研究时,都认可两个基本的操作性定义要素:个体...
  • 作者: 余文森
    被引次数: 377
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要:
  • 作者: 郑金洲
    被引次数: 372
    发表期刊: 3/1/年3期
    摘要: 重构课堂需要梳理原有的课堂观念,树立课堂是师生双方交往、互动的舞台,是引导学生发展的主要场所,是探究知识的场所,是教师教育智慧充分展示的所在等一系列基本认识,并应对现有中小学课堂的弊端进行深...
  • 作者: 叶澜
    被引次数: 316
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 用断想的方式,对20世纪中国教育理论发展的历史和现实的深层生存困境作了反思,提出了中国教育理论发展的时代局限与超越的问题.强调研究教育的思维方式从简单走向复杂的必要,强调教育理论要加强原创性...
  • 作者: 白益民
    被引次数: 277
    发表期刊: 4/1/年4期
    摘要: 自我更新取向的教师专业发展,是未来教师专业发展的新趋向.因为,一方面教师成为自身专业发展的主人,是教师专业特征的体现;另一方面教师及其专业实践活动在专业发展中有不可替代的作用.教师是在专业生...
  • 作者: 鲁洁
    被引次数: 235
    发表期刊: 4/1/年4期
    摘要: 教育回归生活世界的要义就在使教育回归到育人的原点上来.当代异化的教育背离了它的原点,失身为经济、政治的奴仆.教育的异化除存在社会体制方面的原因外,还由于在思想上被基于社会本位的教育理念所统治...
  • 作者: 岳伟 王坤庆
    被引次数: 228
    发表期刊: 2/1/年2期
    摘要: 主体间性是交往理论的核心范畴,交往的目的就在于打破占有式主体的封闭性而形成主体间性.用交往理论来分析,可以说教育就是一种交往行为或者说教育过程就是一种交往过程.因此主体间性是内含于教育交往行...
  • 作者: 刘坚 刘晟 刘霞 周平艳 师曼 陈有义 魏锐
    被引次数: 225
    发表期刊: 3/1/年3期
    摘要: 各国际组织和经济体教育目标的共性与特性,决定了它们在选取素养要素与搭建框架方面存在异同,如OECD、欧盟、美国P21、新加坡、中国香港、中国大陆以及俄罗斯等21世纪核心素养框架均各具特色.全...
  • 作者: 徐国庆
    被引次数: 215
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 现代学徒制是当前我国职业教育改革与发展的热点,其成功构建需要深入研究五个关键问题:什么是现代学徒制?为什么要发展现代学徒制?要发展什么样的现代学徒制?发展现代学徒制面临的关键性制度障碍是什么...
  • 作者: 鲁洁
    被引次数: 173
    发表期刊: 4/1/年4期
    摘要: 超越性是人的本性,是人所特有的存在方式.人不仅具有把握"在场"生活的能力,还可能对"尚未到场"的生活作出反应.突破现存生活的规定性,作出超乎现实的追求,正是人的特性.教育所期待的超越性的存在...
  • 作者: 石鸥
    被引次数: 173
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要:
  • 作者: 张华
    被引次数: 170
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要:
  • 作者: 方俊明
    被引次数: 153
    发表期刊: 3/1/年3期
    摘要: 从融合教育的概念、发展历程来看,融合教育是特殊教育发展史上的一次飞跃,它表明当代特殊教育已经从长期以来的福利型向权利型、大众型的方向转变;对普通教育而言,融合教育可能会作为一种新的范式引发人...
  • 作者: 刘儒德
    被引次数: 144
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 基于问题学习模式集中体现了建构主义学习和教学理念,在中小学加以应用时,教育者要注意:①其学习目标重在促使学习建构灵活的知识基础、发展高层次思维能力、成为自主(或自我调节)的学习者与有效的合作...
  • 作者: 任海涛
    被引次数: 141
    发表期刊: 2/1/年2期
    摘要: 校园欺凌频发已成为社会和政府广泛关注的问题.学术界对于校园欺凌的研究已经展开,但是对于校园欺凌的基本概念尚未形成共识,这对于有效防治、深入研究校园欺凌不利.清晰厘定校园欺凌概念是有效防治该现...
  • 作者: 谢翌 马云鹏
    被引次数: 138
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 学校文化是影响学校教和学的重要因素,也是学校整体发展的重要标志.重建学校文化成了优质学校建设的主要任务.理解和把握学校文化的基本内涵及取向是文化重建的重要前提,诊断、评估学校文化现状以及发展...
  • 作者: 尹弘飚 李子建
    被引次数: 132
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 课程实施研究兴起于课程研究范式与社会脉络的后现代转换之中,自然而然地受到了这一变化趋势的影响.我们应从本体论、认识论和方法论等角度入手,检视与建构后现代课程实施理论的基本特征:在本体论上,将...
  • 作者: 鲁洁
    被引次数: 132
    发表期刊: 3/1/年3期
    摘要: 在这次基础教育课程改革中所设立的小学"品德与生活(社会)",从德育课程演变的角度来考察,它在观念上发生了以下几方面的变革:一、在道德存在观上,从知识形态道德转向生活形态道德.新课程认为,道德...
  • 作者: 吴康宁
    被引次数: 130
    发表期刊: 4/1/年4期
    摘要: 中国教育改革的复杂性、曲折性、长期性世所罕见.理念与利益、文件与文化、前台与后台、官方与民间、中央与地方、城市与农村之间的差异与矛盾是导致中国教育改革步履艰难的重要原因.充分理解中国教育改革...
  • 作者: 林崇德 辛自强
    被引次数: 124
    发表期刊: 4/1/年4期
    摘要: 认知技能和图式获得是学习的两个重要方面,而且它们都与认知负荷有密切关系.本文首先介绍了由斯威勒提出的认知负荷理论,然后讨论了认知负荷与图式和技能获得的关系,在明确了认知负荷对学习的影响后,进...
  • 作者: 张玲
    被引次数: 123
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 加德纳的多元智能理论逻辑上并不严密,但在教育界却极受欢迎,为什么?本文回到原点,从一大一小两个角度,具体地讨论了多元智能理论对教育的意义.从时代精神来看,多元智能理论契合了重视差异与多元的后...
  • 作者: 陈振华
    被引次数: 120
    发表期刊: 3/1/年3期
    摘要: 教师在学校教育场景与家庭、社区等日常生活场景中可能获得多种教育经验.从这些经验中学习即经验性学习是教师学习的一种重要形式,它是教师建构个人教育知识、学会教学的重要途径.经验性学习有两种,一是...
  • 作者: 张卫
    被引次数: 119
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 日常生活中,人们通常能对自己学习的过程和结果进行陈述,然而大量的例子显示,在某些情境下,人们并没有意识到也无法陈述出控制他们行为的规则是什么,但却学会了那些规则,这种类型的学习便是内隐学习,...
  • 作者: 关晶
    被引次数: 119
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 本文沿着历史的脉络,以学徒制的制度形态变化为主要依据,将学徒制的历史分为了前学徒制、中世纪的行会学徒制、16-18世纪的国家立法学徒制、工业革命后的集体商议学徒制、二战后的现代学徒制五个阶段...
  • 作者: 辛涛
    被引次数: 112
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要:
  • 作者: 单中惠
    被引次数: 108
    发表期刊: 3/1/年3期
    摘要: "从做中学"是现代美国教育家杜威提出的一个重要的教育理论,生动地阐述了他对知与行关系的看法.无论对于儿童发展来说,还是对于学校教育来说,"从做中学"都是十分重要的.本文在"从做中学"的依据、...
  • 作者: 吴湘萍 周勇 徐福缘
    被引次数: 106
    发表期刊: 1/1/年1期
    摘要: 本文对某院校的教师进行了问卷调查,并用SPSS统计软件对所得数据进行了描述分析、因子分析、相关分析和回归分析.分析研究发现,工作环境、组织承诺及人力资源管理水平是影响教师工作绩效的主要因素....

华东师范大学学报(教育科学版)基本信息

刊名 华东师范大学学报(教育科学版) 主编 陈玉琨
曾用名
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1000-5560 CN 31-1007/G4
邮编 200062 电子邮箱 xbjk@xb.ecnu.edu.cn
电话 021-62233761 网址
地址 上海市中山北路3663号

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