高等工程教育研究期刊
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高等工程教育研究

Research in Higher Education of Engineering

CSSCICSTPCD

影响因子 7.0536
本刊1983年创刊。1992年以来,连续四届被评为“全国中文核心期刊”;1998年11月中国工程院成立教育委员会,决定将本刊作为会刊;是我国唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。从2005年起,增加页码、扩大版面,敏锐的触角、创新的理念、优质的稿源,及时、全面、深入地反映我国高等教育、特别是高等工程教育的发展进程和研究成果,受到了高教界和工程界的广泛好评。
主办单位:
华中科技大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点大学理工科教改协作组
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊  全国中文核心期刊 
ISSN:
1001-4233
CN:
42-1026/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
430074
地址:
湖北武汉华中科技大学内
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  • 作者: 朱高峰
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  1-10,31
    摘要: 本文首先概要阐述了制造业的重要性,作为中国发展和改善工程教育的背景,提出了“回归工程”作为近年来中国工程教育发展的特征,继而从工程技术与科学的区别、理论与实践的关系、转变思想方法、建立系统概...
  • 作者: 李培根
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  11-15,45
    摘要: 首先,我要向屈向军校友表示衷心的感谢!感谢他对中心的慷慨捐赠,感谢他对创新教育和批判性思维活动的支持.刚才热情洋溢的讲话充分体现出他对创新教育和批判性思维的理解达到了很高的境界. 今天想谈...
  • 作者: 王义遒
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  16-23
    摘要: 本文从文化视角探讨“新工科”建设.基于北京大学在20世纪90年代从应用理科衍生新型工科的尝试,作者认为文化在这里起着重要作用.理科与工科具有不同的亚文化,学校的整个体制机制都会对新工科建设产...
  • 作者: 叶民 孔寒冰 张炜
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  24-31
    摘要: 在由“新业态”牵引的新工科路径探索中,近期学者们已就其概念的衍生背景、实践意义和人才培养内涵等进行了多视角讨论,而对于新工科倡导推动的工科院校或专业创新路径,如专业设置、知识体系、课程模块与...
  • 作者: 林健
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  32-45
    摘要: 新生工科专业是指由不同工程学科的交叉复合,或由工程学科与其他学科的交叉融合而产生的新的工科专业,新生工科专业建设是新工科建设中一项十分复杂的核心工作,对新工科中其它类型的学科专业建设,以及高...
  • 作者: 朱正伟 李茂国
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  46-53
    摘要: 新工业革命对工程教育提出了新的需求和挑战,中国的工程教育将如何发展?本文从卓越工程师教育培养计划一期的实施情况与当前我国及欧美发达国家的工程教育改革阐述了我国为什么要实施“卓越工程师教育培养...
  • 作者: 张建勇 张蜜 杨青青 顾容
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  54-57,87
    摘要: 复杂性作为现代工程的本质,要求工程专业毕业生必须掌握解决复杂工程问题的能力.本文在分析“华盛顿协议”关于毕业生素质要求的基础上,将其分解为知识、能力、态度三个维度,并提出“一体两翼”式课程设...
  • 作者: 宋宝玉 张锋 李旦 王娜君
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  58-61,106
    摘要: 为履行创新型国家的人才培养使命,面向机械专业,提出四年教学全程强化工程创新能力培养的改革目标,在原有的实践教学基础上进行了深层次开拓性的改革与建设,集中体现于一项顶层设计、两种教学方法和三个...
  • 作者: 毛牧然
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  62-66
    摘要: 高校协同创新要着眼于解决我国在科技创新方面的弱势地位问题.通过加强我国知识产权环境建设来提升我国高校的协同创新能力,需要针对在知识产权创造、运营、保护和管理四个方面阻碍我国高校协同创新能力提...
  • 作者: 冯军 吕翔 王宏宇 陈炜
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  67-70
    摘要: 本文针对卓越计划实施过程中目前尚未有效突破的“企业参与人才培养态度不积极”这一现实阻力,在深入剖析其形成原因的基础上,聚焦具有人才供需侧特质的产业集群基层政府,分析了其参与卓越计划的动力机制...
  • 作者: 杨秋波 王世斌 郄海霞
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  71-77
    摘要: 绿色工程教育着眼于人类社会所面临的资源、环境等挑战,将环境教育、发展教育和生命教育融入工程教育全过程,在特征上体现为:以人为本的教育观、可持续发展的工程观、科学与人文交融的教学观、人与自然和...
  • 作者: 吕文晶 陈劲
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  78-83
    摘要: 新工科建设对生源输送提出新的更高要求,新高考改革多种举措迎合了上述要求并显示出改革活力.与此同时,新高考在总体设计上却可能存在考试与招生改革“一条腿长”、“一条腿短”的问题,难以从根本上实现...
  • 作者: 孙玉娟 张炜 沈静媛 魏丽娜
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  84-87
    摘要: 2017年10月13~14日,由教育部高等教育司、中国工程院教育委员会、中国高等教育学会大力支持,浙江大学和中国高等教育学会工程教育专业委员会联合主办,浙江吉利控股集团、英国工程技术学会协办...
  • 作者: 周光礼 姜嘉乐 王孙禺 陆国栋
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  88-94
    摘要: 当前高等教育存在的突出问题是高校教学和科研缺乏有效整合以共同服务于人才培养.这种现象源自教师“为科研而科研”的行为偏好,教师的行为偏好是管理主义绩效评价制度塑造的.改变科教分离状况,公共政策...
  • 作者: 伍宸 宋永华 赵倩
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  95-101
    摘要: 知识经济和信息经济时代,引领型人才成为推动世界文明发展的核心力量.在高等教育国际化背景下,世界一流大学间的竞争日益集中体现为引领型人才培养能力的竞争.世界一流大学不断探索引领型人才培养模式改...
  • 作者: 郑庆华
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  102-106
    摘要: 建设世界一流本科教育,不仅要有国际视野,还要考虑中国特色,提供中国方案,这是21世纪我国高等教育的重要使命.从这一使命出发,西安交通大学以问题为导向,进一步整合学校本科教育资源,深化本科教育...
  • 作者: 夏建国 李小文
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  107-110
    摘要: 应用型本科院校要进行课程改革以满足新经济对人才培养的新需求.首先要明确高级应用型人才培养定位;其次要紧跟产业发展、更新课程内容、着力体现应用性;再次,课程实施要灵活教学、理实结合、服务区域、...
  • 作者: 冯志友 王家庭 王秋惠
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  111-117,130
    摘要: 目前,工程技术人才国际化认证已成为很多国家人才战略规划的重要组成部分.如何根据国情选择性实施工程技术人才的国际认证体系,对于推进我国工程强国战略有重要的意义.课题研究对工程技术人才国际认证体...
  • 作者: 胡天助
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  118-124
    摘要: “新工科”是工程教育实践的新理念,它置于诸多新背景中:全球经济发展催生工程教育新需求;工程教育历经6次转变,当前处于复杂的发展新阶段;传统工程教育弊端突出,亟待转型;少许高校已经迈出工程教育...
  • 作者: 朱凌 李晨
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  125-130
    摘要: 对欧洲“大区域”大学联盟建立的背景和溯源、联盟管理的组织架构、联盟成员合作的实践探索的研究发现:建立面向区域经济的大学联盟,首先要立足区域情境、确立与区域经济发展相容的联盟目标;其次要善选合...
  • 作者: 徐晓飒
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  131-135
    摘要: 我国研究生教育质量提升是政府、社会、高校、教师与学生等多元主体治理的共同责任,不仅需要协同合作,更需要权责明确.研究生教育出现大量主体权责背离现象,是研究生教育质量下滑的根本原因.抓住研究生...
  • 作者: 董占海 邢磊
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  136-138,145
    摘要: 课堂教学中学生的参与程度(简称课堂翻转度)的高低直接影响课堂教学质量,是不是课堂的翻转程度越高越好?本文将通过实验确定最佳的课堂翻转程度,包括翻转度的量度及其确定、不同翻转度教学实验设计和教...
  • 作者: 赵光 邓蕾 邱文教 郑家茂 陈峻
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  139-145
    摘要: 为考察学生在研讨课学习过程中的实际体验与主观感受,对江苏高校13356名在校本科生进行了问卷调查.从学生的认知上看,由于受到学习态度及学习动力的影响,超过了一半的学生对研讨课的总体体验不甚理...
  • 作者: 包能胜 吴涛 吴福培
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  146-153
    摘要: 主动学习、探究知识是工程教育需要培养的关键能力,其培养方法和效果评估一直是工程教育界研究和关注的重点.本文结合汕头大学CDIO和OBE工程教学实践,提出一种融合发现式教学和接受式教学于一体的...
  • 作者: 刘兴凤 张安富
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  154-158
    摘要: 通过对参与“卓越计划”试点高校的学生和教师进行访谈和问卷调查,将高校工科教师胜任力归纳为四个特征群,即素质、能力、知识和个人特质.在对工科教师胜任力架构进行主成分分析后得知:决定工科教师胜任...
  • 作者: 吕正则 朱凌 梅景瑶
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  159-164
    摘要: 随着技术系统、生产过程以及产品系统复杂性的增长,创新活动要求不同知识与技术的整合,工程人才的系统创新能力是应对创新复杂性增长的有效途径.本文从知识转化的研究视角出发,发现工程人才能力的提升可...
  • 作者: 孙新波 张浩 张立志 贾建锋
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  165-169,175
    摘要: 针对传统的“一对多”的“师主生从”教学模式的弊端,在充分考虑地方办学特色以及借鉴发达国家开展创业教育成功经验的基础上,提出了“多对多”的众创式协同教学模式.该模式体现了横向协同与纵向协同在创...
  • 作者: 吕慈仙 李政 洪晓畅
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  170-175
    摘要: “职业延迟满足”是衡量创业型大学生心理素质成熟度的重要视角,本文针对创业大学生一般自我效能感与职业延迟满足的关系展开研究,同时考察入世心理、出世心理和自尊在这一影响过程中的中介作用,借以分析...
  • 作者: 姚健 杨瑾 袁源 陈从军
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  176-181
    摘要: 采用西安市各高校的调研数据,分析大学生对创业风险的认知程度,并利用结构方程模型分析了影响创业风险认知的主要因素.研究表明:不同人口特征的大学生在创业风险认知上存在显著差异,大学生风险倾向、过...
  • 作者: 丁钢 李艳
    发表期刊: 2018年1期
    页码:  182-187
    摘要: 基于对江苏省高职C校工科机电工程类专业教育效果的实证研究发现,影响高职工科技术教育效果的根本要素在于其所依托的技术知识观.依托不同的技术知识观及不同的技术教育路径,该校非实验班与实验班学生在...

高等工程教育研究基本信息

刊名 高等工程教育研究 主编 李培根
曾用名
主办单位 华中科技大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点大学理工科教改协作组  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1001-4233 CN 42-1026/G4
邮编 430074 电子邮箱 gangong@mail.hust.edu.cn
电话 027-87542950 网址
地址 湖北武汉华中科技大学内

高等工程教育研究评价信息

期刊荣誉
1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊
2. 全国中文核心期刊

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