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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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旬刊
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着中韩国际贸易的不断发展,江浙一带对韩国语专业毕业生需求也不断扩大.一些中职院校也纷纷设置了韩国语专业.中职韩国语专业与高校韩国语专业相比较,既有共同点,也有自身的特殊性.中职韩国语专业毕...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 李煜词虽历尽千年仍能表现出经久不衰的艺术魅力,就在于他的词作创造了极富感染力和表现力的意境之美.而李煜词意境之美,正是由词牌、句式、平仄、用韵等词律为方式来营造和传达的.李煜将他的乡关之思与...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 图书馆的开展与使用是一个从文化传播和影响,再到文化继承和创造,进而促进文化的传播影响的循环过程,是一个以文化传播为媒介对人格形成和完善的锻炼过程,是一个把外在于人的文化财富内化为人的文化内涵...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 电子商务在中国的普及导致社会对于电子商务人才越来越渴求,于此同时我国许多高职院校也相继开设了电子商务课程,并在专业建设、课程改革等发面都进行了大胆的尝试.但是就现状来看,电子商务课程还存在着...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教学模式是在一定的教育思想的指导下建立起来的较为稳定的结构框架和活动程序.教学模式是沟通教学理论与教学实践的桥梁.某种教学模式是针对某个实际问题,为达到某种教学目标而设计的最佳教学操作规范模...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课程教学改革的推进,为提高学生的学习积极性创设了一个好的方式为实施教育教学思想搭建了一个平台,教师在这新一轮的教育教学改革中把握机遇,只有加强学习,创新教学方式,才能取得更好的教学效果.
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7. 提高政治教学的有效途径刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在提高政治教学的途径上,本文作者从把生活带入课堂教学;高中政治课教学的出路;让政治课堂充满时政魅力;教师要提高自身的信息素质和人格魅力;创新课堂教学思维,优化教学方式进行了论述.
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教师灵活运用教法,强化重点,突破难点,抓住关键的问题,构成知识的网络.最后设置课堂练习,反馈教学效果.只要作好了以上几个环节,课堂教学效果就会可想而知了.
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9. 初中思品课生活化教学初探刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 生活是思想品德的基础,是渊源,离开生活,思想品德课成了空中楼阁,是无源之水、无本之木.“生活化”教学,就是教学中要重视学生的生活实际,从学生身边的生活琐事,寻找教学的切入点和联系点,用学生生...
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10. 思想政治课激发学生兴趣的几种方法刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教学是不断探索,不断创新的过程.政治教师要在教学中调动学生的学习兴趣和主动性,要不断实践,不断总结,既要遵循认知的规律,又要辅以恰当的手段方法、语言来调动学生学习政治的主动性,唤发学生的学习...
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11. 西藏中考政治复习策略刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 中考前教师带领学生进行系统、高效的复习是学生取得好成绩的关键.本文着重从五个方面阐述了做好我区中考政治复习的几点建议.
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12. 德育教育渗透班主任工作刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 良好的师德,将促成教师为国家培养出优秀的人才,同时也把学生送上了幸福的人生道路.作为一名教师,必须认认真真走全面提高学生素质的道路.班主任是实施素质教育的主力军,是培养学生各种素质的推动者....
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13. 高中政治创新教育之浅见刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当代高中生是在改革中成长起来的一代,他们的思维非常活跃,接受新事物快,喜欢以灵活多样的眼光和心理去审视新事物,希望社会变革和进步,有着强烈的参与意识,在思想政治教育工作中,传统的教育模式对他...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 导入新课,教师可依据教材不同内容采用灵活多样的形式,因为它像是连接新旧知识的桥梁,像航标,引导学生思维的方向;像序幕,预示着本节课的结构如何.无论我们采取何种形式,目的都是提高学生学习兴趣,...
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15. 提高德育课教学实效性刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 有效的教学方式需要我们广大的教师来探索,它必须以调动学生的积极性、主动性和创造性为手段,使学生在活动中主动体验、主动感受,变被动接受教育为主动学习、主动感悟,目的是体现教育尊重学生、理解学生...
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16. 论怎样提高学生写作兴趣刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文教学的素质教育就是听、说、读、写,写作在许多中学生心中是个难点,也是语文教学的一个重点.因此,在作文中我们要进行多样化的指导,要注重激发他们的兴趣、注重教师讲评、注重学生引导.只有这样,...
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17. 试论语文课堂的教学方法刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文教学要讲究方法,教学方法既有传统的,也有创新的,好不好全在于使用当与不当.不能厚此薄彼,不能模式化.要根据教学的规律和原则,根据教学的实际情况选择教学方法.
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课标指出,在阅读教学中教师既要注重提高阅读教学的效率,更要注重学生阅读能力的培养与思维的发展.老师可以通过阅读教学中的有效提问来激发学生的思维热情,开掘思维深度,展示思维个性,形成思维能力...
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19. 小学语文教改的寻根之旅刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文,本应以其特有精致的语言、鲜明的形象、丰富的内蕴、广阔的视野,使孩子们产生强烈的兴趣.如果它一旦沦为应付考试的工具,只有机械的操练、乏味的“分析”就会成为孩子们的学习的负担,令他们黯然神...
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20. 语文教学中如何提高学生的创新能力刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 作为素质教育的核心灵魂,创新教育是激发提升学生思维水平和创新能力的重要手段.创新教育以创新精神和创新能力为基础,着重培养学生的创新意识和能力.小学语文独特的学科性质和语言特点,通过教材、课外...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学生平时对事物熟视无睹,缺乏有意识的观察体验,又怎能写出好文章呢?积极引入现代教育理念,追求活泼多样的形式,体现个性化、生活化和社会化的内容,引导学生去怀抱千山万水、记录生活点滴、博览群书...
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22. 让阅读教学课堂涌动生命的灵性刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 阅读教学是学生、教师与教材(文本与作者)三者之间的对话,亦是三者之间的心灵沟通,是课堂上在教师指导和帮助下的人文心灵对话.所以,在阅读教学的课堂中教师更应牢固树立以学生为主体的意识,引导学生...
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23. 探讨开展语文个性化阅读的尝试刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课改下的语文阅读教学,积极倡导个性化的阅读,注重学生对文本独特的感受、体验和理解.本文倡导注意改革传统的阅读教学方法,采取一些激发学生个性化阅读的教学策略,引导学生个性化阅读,能使阅读教学...
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24. 实现语文教学创新方法谈刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随着社会的进步和时代的发展,世界经济形势竞争的激烈,每一个国家和民族都越来越需要更多的创新型人才.而培养创新型人才首先就是要从我国的教育入手,只有教育教学的创新,才能有助于新型人才的培养.
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25. 小学语文的有效教学法研究刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新课程标准要求,语文教学工作者提高课堂教学效率,打造精彩的课堂,使学生乐意接受知识,成为教学改革的首要任务.那么,如何从语文教学自身特点中寻找突破点,激发学生的学习兴趣,让语文教学更具有效性...
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26. 初中语文课堂教学之我见刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 长期以来,我们的许多课堂教学比较沉闷,缺乏活力,难以唤起学生的学习热情和积极性.为此,要提高课堂教学效率,就得让课堂充满活力,激发学生的学习兴趣.这就要求我们教师在语文课堂教学中多思考、多探...
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刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 作文是语文课堂教学的有机组成部分,语文课堂教学是作文最基本的言语积累,学生个性化阅读是学生作文语言和素材积累的有效补充,加强仿写、扩写、续写是训练学生学会表达的有效手段,积淀生活历练是抒写作...
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28. 小学语文教学中的学生能力培养刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《课程标准》指出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分.”既然是“交际工具”、“人类文化”,就要提高学生的人文素养,培养热爱祖国语言文字的情感,树立语文学习自信心,养成良好的学...
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29. 浅谈高中语文教学刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 如果老师对课文的讲解不能越出学生自身对课文的理解,不能让学生感到老师的讲解使自己茅塞顿开,有收获,学生当然就会对语文课采取冷淡的态度,甚至产生厌倦情绪.因此走出语文教学的困境,圆满实现人们对...
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30. 教好初中语文方法浅探刊名： 读与写发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 把语文课教好是每一个语文老师的迫切愿望,但同作任何事情一样,没有一个科学的方法是行不通的,本文根据自身的实际情况指出了从创新情境导入,激发学生的学习兴趣;沟通课堂内外,拓宽学生视野;巧妙设疑...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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