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合肥师范学院学报2010年第4期出版文献

出版文献量（篇）

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合肥师范学院学报

投稿

Journal of Hefei Normal University

曾用名：安徽教育学院学报(-200801)(安徽教育学院学报(自)与(社)合并)

影响因子 0.5027

本刊为教育类刊物。着重反映马克思主义理论、文学语言学理论、现代科学技术、成人高等教育教学研究等方面的研究成果，突出学报的思想性、学术性、教育性、科学性和开拓创造性特点，为提高教师思想业务素质和提高教育质量服务，为本省普教事业的发展和提高服务。

主办单位：

合肥师范学院

ISSN：

1674-2273

CN：

34-1303/G4

出版周期：

双月刊

邮编：

230601

地址：

安徽省合肥市莲花路1688号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 论中国当代的创作个性研究

作者：刘锋杰

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 1-8,15

摘要：在近二十年里,创作个性的研究构成中国当代文论发展的重要路线之一.围绕着自我表现与创作个性的关系,运用心理学的分析方法,并最后落实在创作个性的基本特征的阐释上,形成了中国学者的创作个性研究特色...
2. 从美学的新视野到泛审美的理解——中国审美文化研究的回顾与反思

作者：李涛

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 9-15

摘要：中国审美文化研究,出现于1980年代,经过1990年代的发展,基本完成元理论的探讨与建构,走上学科化的发展道路.其主要意义在于:一,重视审美和文化之间的互动,扭转了审美自律范式一枝独秀的美学...
3. 审美意识形态论争中三种替代性理论方案考察

作者：刘康凯

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 16-21,32

摘要：近二十年来,对审美意识形态论的反思,促成了文论界努力创造替代性理论方案,其中审美情感论、审美意识形式论和艺象形态论体现了突破与创新的勇气,消解着文学本质论中的外在支配性话语,还文学以自由之身...
4. 《敦煌变文校注》商补二则

作者：汪维辉

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 22-25

摘要： <敦煌变文校注>网罗宏富,校注精审,被公认为敦煌变文校理的新一代集大成之作,但仍有可商补之处.本文补正其校、注各一例:(1)<捉季布传文>"似山藏玉蛤含珍"的"蛤"或作"海",两者皆可通,未...
5. 早期汉译佛经与中古汉语词语溯源

作者：曹小云

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 26-29

摘要：探求词语或词语的某义项最早出现时代,是历史词汇学的一项重要工作."弊恶"、"臂钏"等词、"开拓"、"壮年"等词的某些义项,早期汉译佛经中已屡见用例;"晨朝"、"迁变"等还同时见于南北朝时的中...
6. 中古汉语词义琐记

作者：陶智

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 30-32

摘要：中古汉语新词新义的发掘是汉语词汇史和汉语辞书编撰的一项重要工作,"理"、"举"、"收"、"处"四个常用词在中古时期有新义产生,而各大辞书皆未收录,所论四词或可补当前大型辞书的释义和书证.
7. 战后英国首届工党政府中等教育政策解析

作者：许建美

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 33-37

摘要：二战后执政的英国工党政府在中等教育政策方面延续了传统的"机会均等"的价值取向,两任教育部长都积极倡导中等教育的"三轨制".而工党内部以全国工党教师联合会为代表的压力集团则积极倡导中等教育的综...
8. 余家菊留英时期的教育活动与思想述评

作者：李贤智杨佳杨汉麟

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 38-43

摘要：留学英伦是余家菊教育思想形成的重要转折点.从踏出国门到应聘归国,余家菊在不到三年的时间里(1922-1924),学习了当时国外先进的实验学科,考察了西方尤其是英国教育实情.结合在国外的所见、...
9. "学习化社会"理论与大学教育——赫钦斯"学习化社会"思想解读

作者：刘新科

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 44-46

摘要： "学习化社会"是人们从劳动中被解放出来的闲暇社会,是人们充分利用闲暇时间去从事旨在提高人的自身价值和教养为根本目的的社会.它以完善人性作为教育的基本目标,以教育民主作为教育的前提条件,主张大...
10. 六届六中全会前后中共对建设学习型政党的探索

作者：唐棣宣

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 47-50,60

摘要：重视学习、善于学习,是中国共产党的宝贵财富和优良传统.六届六中全会前后,中国共产党对建设学习型政党进行了有益的探索,即坚持把学习马克思主义同学习文化、业务知识相结合,运用有效的学习方法和途径...
11. "组合竞选制"再思考——兼论农民社区参与能力建设

作者：王云飞

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 51-54

摘要： "组合竞选制"创立伊始,便于1989年在安徽省很多县市的乡镇进行试点,距今已有二十多年.组合竞选虽在实践过程中受到很多现实因素的制约,并非一帆风顺;然而,在新形势下,其仍不失为我国完善村民自...
12. 延安时期中国共产党传统文化研究的环境考略

作者：黄延敏

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 55-60

摘要：延安时期中国共产党领导人高度重视传统文化研究,是传统文化研究的政治环境.采取正确的知识分子政策,正确对待知识分子,形成了宽松的学术研究氛围.在此基础上形成的学术研究团队、协会、刊物,是传统文...
13. 汉文帝"养老令"考辨

作者：郭浩

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 61-63

摘要：文帝"养老令"是汉代养老敬老的一个重要法令.养老令实际包含两种养老方式:受鬻法和赐物存问.受鬻法至少在吕后二年就已实行,并在两汉时期一直得到延续;赐物存问则从文帝元年正式开始,后任皇帝在重大...
14. 中国古代西南农耕经济与西北游牧经济比较研究

作者：陈慧慧

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 64-66,72

摘要：中国古代,西南地区以农耕经济为主,西北地区以游牧经济为主.它们主要在产业结构、产品供给结构以及财富积累方式等三方面存在着差异.这既是人类适应自然的选择,也是多民族交往共融的物质基础.
15. 唐传奇结尾的故事模式

作者：江守义

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 67-72

摘要：结尾是叙事成规的当然要求.唐传奇的结尾主要有失踪模式、证实模式、终局模式三种故事模式,每种故事模式都有比较复杂的情况.
16. 郭绍虞的中国诗学语言批评

作者：何旺生

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 73-78

摘要：郭绍虞的诗学语言批评,是其中国诗学批评的有机构成.他坚守文学与语言相结合的学术理念,注重研究中国诗学语言的形式特征,探寻中国诗学语言的音乐美,重视民间语言及其对中国文学的影响.郭绍虞的中国诗...
17. 《白纻歌》考

作者：方孝玲

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 79-84

摘要： <白纻歌>是著名的乐府歌曲,源于三国时的吴地,从三国时期到唐代传唱了数百年,唐代曾风靡一时.考察唐代音乐发展变迁的情况、<白纻歌>曲调及辞旨、辞体,可以认为,唐代<白纻歌>存在两个"版本",...
18. 周作人日本民俗研究管窥

作者：蔡长青

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 85-88

摘要：周作人主要是从民俗入手研究日本文化,其研究的广度和深度都少有人比.他的研究并非仅仅出于兴趣,在其背后有着更为深远的思考.周作人希望通过对日本民俗的考察和研究来挖掘其中的有益因子,从而为构建中...
19. 论英语写作中的表象

作者：胡晓燕

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 89-93

摘要：在现代认知心理学研究成果的基础上,讨论表象的定义、特征、作用以及双重代码理论(DCT)中关于人的语言系统和表象系统之间的关系.表象理论应用于英语写作实践,可以在议论文写作中借助表象表达抽象概...
20. 《原本玉篇残卷·糸部》或体研究

作者：申睿

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 94-98,109

摘要： <玉篇>是我国历史上第一部以楷书为主体的古代字典.在原本<玉篇>残卷中,或体占有很大比例.它们之间分为异体关系、假借关系.残卷中糸部保留较为完整,从字形上看,或体之间主要是异体关系和假借关系...
21. 高师院校师范生专业技能培养体系建构研究

作者：吴昕春唐洁潮道祥

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 99-102

摘要：提高教师教育专业学生的培养质量,增强学生就业能力和岗位适应能力,需要强化对学生的专业技能培养.师范生专业技能培养体系是高师院校人才培养体系的重要组成部分.专业技能培养应构建以技能要素培养与训...
22. 人才需求结构与普通高校经济学专业课建设——以安徽省为例

作者：钟玉文

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 103-105

摘要：新形势下经济学人才供求结构矛盾较为突出,呈现经济学人才紧缺和经济学就业率不高并存的现象,急需加大对经济学专业课程设置的改革.这种改革具体包括三个方面:在专业课教学内容方面,需要增加工具性的知...
23. 儿童参与课堂学习能力标准建设初探

作者：梁秀清陈宏友

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 106-109

摘要：儿童主动地参与课堂学习是新课程改革倡导学习方式,需要教师在课堂教学中有目的有意识地去培养学生参与课堂学习的能力.势必要求对儿童参与课堂学习能力的内涵有清晰界定,并以此为基础,划分儿童参与课堂...
24. 《大学语文》教学与生态文明理念的渗透

作者：俞晓红杨树森

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 110-113

摘要：以古今中外经典文章为载体,挖掘其中有益的绿色文化资源,在高校<大学语文>课程中渗透生态文明理念,是增强大学生绿色生态意识、实践"环保教育进高校"宗旨的有效途径.
25. 德育知识·德育观念·德育智慧——《德育原理》教学目的论探讨

作者：翟莉韩传信

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 114-117

摘要：德育知识是对德育本质和青少年品德教育的认识以及学校德育经验的描述.德育观念是德育知识积淀的结果,主要包括主体参与、实践体验、生活教育、情境德育和整体育人等.德育智慧则是德育知识与能力素养的一...
26. 美学教学的难点与解决方法

作者：洪永稳

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 118-121

摘要：美学是一门人文学科,肩负着大学生素质教育的重任.美学教学中存在以下难点:其一,美学学科的不成熟性,导致学生对美和美学的本质属性难以把握;其二,中西美学的差异性,导致学生对中西美学范畴理解思维...
27. 基于语料库的新建本科院校英专学生写作错误分析

作者：王璐璐

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 122-125

摘要：对照中国学习者语料库(CLEC)的写作错误类别检索结果,对合肥师范学院(新建本科院校)英语专业二年级77名学生462篇作文中的错误进行分析,我们发现搭配错误的频率最高.错误的原因主要在于:搭...
28. 论欧洲合唱艺术的"和谐美"

作者：申育林程炳杰

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 126-129

摘要：欧洲合唱艺术在历经600多年的发展过程中,"和谐美"始终以其哲学认识论的高度处于西方音乐美学的核心地位.自文艺复兴开始,经巴洛克、古典主义直至浪漫主义的风格演进,合唱艺术的"和谐美"分别体现...
29. 新课程背景下的音乐教师素质结构

作者：金世余陆伟

刊名：合肥师范学院学报

发表期刊： 2010年4期

页码: 130-132

摘要：音乐课程新标准带来了全新的音乐教育理念,也对广大音乐教师的素质结构提出新的要求.音乐教师的素质包括一切与音乐教育和教学活动相关的知识、能力以及情意特质在内的综合素质,它们既是音乐新课程能否顺...

合肥师范学院学报基本信息

刊名	合肥师范学院学报	主编	蓸卓良
曾用名	安徽教育学院学报(-200801)(安徽教育学院学报(自)与(社)合并)
主办单位	合肥师范学院	主管单位	安徽省教育厅
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN	1674-2273	CN	34-1303/G4
邮编	230601	电子邮箱	xbzrkx@yahoo.com.cn
电话	0551-2836147	网址
地址	安徽省合肥市莲花路1688号