合肥师范学院学报期刊
出版文献量(篇)
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合肥师范学院学报

Journal of Hefei Normal University
曾用名: 安徽教育学院学报(-200801)(安徽教育学院学报(自)与(社)合并)

影响因子 0.5027
本刊为教育类刊物。着重反映马克思主义理论、文学语言学理论、现代科学技术、成人高等教育教学研究等方面的研究成果,突出学报的思想性、学术性、教育性、科学性和开拓创造性特点,为提高教师思想业务素质和提高教育质量服务,为本省普教事业的发展和提高服务。
主办单位:
合肥师范学院
ISSN:
1674-2273
CN:
34-1303/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
230601
地址:
安徽省合肥市莲花路1688号
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  • 作者: 杨世国
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  1-3
    摘要: 本文建立了n维欧氏空间En中n维单形与其子单形的高,以及外接球半径和体积之间的两类不等式.
  • 作者: 史守华
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  14-16
    摘要: 分别用磁能法和磁链法对两种同轴电缆的自感系数进行了计算.引入了三维导体磁链的定义,并据此计算了有横截面的同轴.电缆的自感系数,所得结果与磁能法一致.
  • 作者: 闫红 陈宇
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  17-18
    摘要: 本文采用巨正则蒙卡方法(GCMC)对储氢过程作了模拟,通过对锯齿管(zigzag)中大量氢气分子的研究,得到它在纳米管中轴向和径向分布的一些特点.
  • 作者: 戴结林
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  19-21
    摘要: 麦克斯韦方程组的协变性的证明一般用张量分析的方法,数学上是简洁的,但是比较抽象,物理意义不明显.利用隐函数的微商公式和洛伦兹变换也可以对麦克斯韦方程的协变性给予证明,其结论显示了电磁场的统一...
  • 作者: 王明美
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  26-28
    摘要: 采用矢量方法、极坐标方法和切线坐标方法,对库仑散射公式进行了推导.
  • 作者: 徐琳
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  32-35
    摘要: 物理实验是实施素质教育的有效途径.物理实验不仅可以激发学生的好奇心和学习兴趣,而且可以培养学生的观察、思维、创新等各种能力,塑造学生的优秀品格.必须大胆改革物理实验教学,实现素质教育的目标.
  • 作者: 王玉标
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  41-44
    摘要: 本文对三氮烯类试剂的发展及其在光度分析中的应用作了评述,按三氮烯类试剂的结构进行分类.检索文献80篇,列出主要参考文献27篇.
  • 作者: 司圣柱 吴庆生
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  48-49,62
    摘要: 本文将主成分回归法用于解析钼、钨与SAF-CTMAB形成配合物体系的四阶导数光谱数据,以实现对钼、钨的同时测定.探讨了主因子数、校准集样品数对校准结果的影响;对合成样品进行分析,结果与加入值...
  • 作者: 徐忠东
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  50-51
    摘要: 动物学是大学生物学等专业的基础学科,学好这门课程很重要.本文从端正学生学习态度、培养学生学习兴趣、改进教学手段及结合实验和野外实习等方面介绍了提高动物学教学效果的几点体会.
  • 作者: 朱勤罗 李金国
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  52-54
    摘要: 建构主义学习理论,强调认知主体的内部心理过程并把学生看作是信息加工的主体,是知识意义的主动建构者.
  • 作者: 任平
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  55-59
    摘要: 本文主要论述地图从古代的原始地图到现代的地理信息系统以及数字地球的发展过程.
  • 作者: 朱保成 陈晓荣
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  63-65
    摘要: 通过调动学生积极思维,体脑并用,用正确的程序性知识指导练习,以期达到提高标枪技术教学效果的目的.为此,本文作了初步的研究,实验证明:认知训练运用于标枪技术教学中,是能够促进学生对动作的认识和...
  • 作者: 张定平
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  66-68
    摘要: 为了适应普通高校大学生体育保健课的改革要求,本文就体育保健课的项目要素、运动生理要素进行了初步分析,进而提出了如何上好体育保健课的教学对策及建议.
  • 作者: 冯俊辉
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  73-75
    摘要: 安排学生试教,是达到师范类体育专业培养目标的重要手段.根据试教学生一系列心理活动和客观表现来改进和加强试教活动,并根据试教反馈信息,合理调整教学,可有效地提高学生体育能力.
  • 作者: 徐彦辉
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  76-78
    摘要: 本文从教育学、心理学的有关理论出发,提出数学教学中可通过创设问题情境,加强问题的变式、引申和推广,引导学生解题后主动反思;来培养学生的探索能力,并提出了一些建议.
  • 作者: 徐元根
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  79-81
    摘要: 分析了我国目前中学数学课程改革中存在的问题,并提出了两点建议:(1)课程标准应该为教师提供切实可行的教学法指导;(2)课程改革应该吸引更多的中学教师参与.
  • 作者: 曹丽芳
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  83-85
    摘要: 数学作为一门基础学科,其本身具有许多美的特征.其中主要表现形式有简明美,抽象美,和谐美,奇异美等.从美学角度探讨数学中的这些美,可以帮助我们揭示其中的规律,提高数学素养,对数学的教、学、研究...
  • 作者: 童中华
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  86-87
    摘要: 本文通过真实分数、考试分数及误差的关系来揭示误差对信度的影响,并深入探讨了产生误差的来源,从而分析如何提高考试的信度.
  • 作者: 张梦宝
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  88-89
    摘要: 信息技术已经成为21世纪人人都必须掌握的基本技能,如何进行中学信息技术的教学是本文的主要内容.提高学习兴趣,培养自学能力是教学的基本要求;处理好老师与学生的位置关系,充分调动学生的主体性,变...
  • 作者: 宛炳生
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  90-92
    摘要: 静力学是高一新生遇到的难点和重点,本文试就按新教材学习"受力分析"内容及静力学教学提出一些教学建议.
  • 作者: 谷宗田
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  93-95
    摘要: 汽车的运动集成了滚动摩擦、静摩擦,滑动摩擦和湿摩擦.在无滑动滚动时,静摩擦力作为"牵引力",滚动摩擦,湿摩擦作为阻力.在元滑动减速阶段,摩擦力均为阻力.在有滑动的急刹车阶段,摩擦力则表现为滑...
  • 作者: 王家厚
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  97-98
    摘要: 物理方法教育是素质教育的重要组成部分.要使学生掌握学习物理的正确方法,就要求教师将方法教育贯穿到物理教学的整个过程.要充分利用物理学史,实验及习题课对学生进行物理方法教育."授之以渔"使学生...
  • 作者: 杨德明
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  99-99
    摘要: 高一物理新教材有一个明显的特点,注重课本中前后物理知识的渗透有利于在教学中实施循序渐进的教学原则.
  • 作者: 刘恩宝
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  103-104
    摘要: 素质教育要求培养具有创新思维的新一代.本文从开发学生创造思维能力的角度对学生创造思维意识的唤起和创造思维习惯的养成以及如何培养学生良好的创造思维品质等方面进行了几点尝试和探索.
  • 作者: 程振泰
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  110-112
    摘要: 探讨中学化学基本学科的学科思想对指导化学学科的教与学,培养学生的分析综合运用能力有着非常重要的意义.
  • 作者: 徐应文
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  113-115
    摘要: 环境污染现象日益严重.环境污染与化学有密切的联系,因此,在化学课内外进行环保教育,增强学生的环境意识,以达到净化,美化环境的目的.
  • 作者: 孙世英
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  116-117
    摘要: 本文从高职高专工业发酵分析实验教学的现状,提出了优化实验教学内容体系,精选实验内容,改进教学方法,规范操作训练和严格考核制度等改革措施.并简要介绍了实验教学改革的实践效果.
  • 作者: 黄永松
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  121-123
    摘要: 本文从相邻学科的边缘地带,科目综合及多媒体和计算机科学向生物学渗透等方面,论述了如何从学科交叉和综合领域中进行科技论文的选题方法.
  • 作者: 王颖
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  124-125
    摘要: 21世纪激烈竞争的时代对医学生的素质提出了更高的要求,本文就对医学院校学生素质的要求,及医学生教育的误区和教育实践中的若干尝试作一探讨.
  • 作者: 戴言午
    发表期刊: 2002年3期
    页码:  126
    摘要:

合肥师范学院学报基本信息

刊名 合肥师范学院学报 主编 蓸卓良
曾用名 安徽教育学院学报(-200801)(安徽教育学院学报(自)与(社)合并)
主办单位 合肥师范学院  主管单位 安徽省教育厅
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1674-2273 CN 34-1303/G4
邮编 230601 电子邮箱 xbzrkx@yahoo.com.cn
电话 0551-2836147 网址
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