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中学语文
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曾用名：
中学语文：大语文论坛（下旬）；
《中学语文》创办于1958年，由现代文学先驱茅盾题写刊名，语文大师叶圣陶题词，最先传播出"教是为了达到不需要教"的教育思想。她一贯以提高教师素质，培养学生能力为宗旨，被评为湖北省优秀期刊。
主办单位：
湖北大学
ISSN：
1000-419X
CN：
42-1021/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
430062
地址：
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摘要： 章武的散文《阳台》发表于一九八八年十月二十三日《人民日报》“文学作品”专版上。韩尚义的散文《阳台抒怀》发表于一九八八年十一月十六日《新民晚报》“夜光杯”专栏上。这两篇千余字的短文,内容都...
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摘要： 翻开辽宁人民出版社1987年出版的吴士文教授主编的与现行中学语文课本相对应的12本《中学语文多角度解析》(下称《解析》),一看目录就有一种新鲜感,实用感。例如:...
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3. 阅读鉴赏能力的培养摘要： 为了提高欣赏能力,要能体会出文中炼词、炼句及各种修辞的妙用。如秦牧在《菱角》中描写了各种各样的菱角,如果认为作者仅仅是在一般化地介绍菱角的外形,那就只能停留在表面化认识的程度上。其实作者...
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摘要： 说明根据国家教育委员会1990年制订的《全日制中学语文教学大纲》(修订本)的基本要求,贯彻降低难度,减轻负担,提高质量的原则,我们修订了1987年版高级中学语文课本。1990年版高级中学...
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5. “受业”、“授业”辨摘要： 韩愈《师说》开头云:“古之学者必有师。师者,所以传道、受业、解惑也。”大学、中学和其他选注本均释“受”字为“通‘授’”或“同‘授’”。我认为这样注解是不妥的。这里的“受业”应是“援业”之...
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6. 高考议论文失误例谈摘要： 1992年高考作文材料,语言通俗,意思明白,文题要求十分明确。在材料内部有许多不受限制的地方。无论是记叙,还是议论,都可以在多向思维上取其一端,生发开去,在写作上有很大的想象空间和发挥余...
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7. 鲁迅小说中的“手”摘要： 文学大师们在描写人物时,十分注意对其手的刻画。本文试以中学教材中的鲁迅小说为例,看一看鲁迅小说中刻画“手”的作用。一、通过“手”透视人物的心理在《药》的开头,华老栓准备为儿子去买“药”,...
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8. “分”与“份”摘要： 请看这样两个句子。①你的东西份量不足。②这样事你做得太过份了。上面两句中的“份”都应该改为“分”。“分”,读“fèn”时,和“份”的读音相同,所以很多同学常常将它们混用。下面谈谈区分,“...
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9. 略写·虚写·伏笔摘要： 《廉颇蔺相如列传》是千古名篇。有很多文章从各个角度论述过其特色,论详写、实写和显笔多,笔者试从略写、虚写和伏笔的角度提出拙见。先说略写。相对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个详写的...
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摘要： <正>~~...
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11. 老照片的故事摘要： 觉得这些照片老,大概就是我小时候照的吧! 刚出生时的我是跟奶奶在一起住的,也是奶奶带着我走过了童年,这照片成了我和奶奶一起生活的回忆。我虽然跟奶奶在一起生活了二三年,但对奶奶的印象依然模...
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摘要： 清人刘熙载在《艺概·诗概》中曾经说过“诗品出于人品”。我想,古今中外,真正当得起“大诗人”这一称号的,概莫能外吧。而19世纪匈牙利最伟大的爱国诗人裴多菲就是其中较为卓绝的一位,鲁迅先生在...
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13. 瞧,语文这只筐摘要： 把语文比作一只筐,多少有些不敬。没办法,如果让它一神圣,就少不了尴尬。这也怨不得谁,谁叫它天生一段风骚:与精神攀亲,同思想结缘,距革命最近,跟政治最紧呢。人见人爱的结果,自然是它一“公众...
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14. 情调感怀摘要： 我忽略了时间的流逝所带来的并不仅仅是对往日的感怀,情何堪,调已变,青山依旧,心绪惘然。常常在想,抑或自己只是人生的匆匆过客,生命数十春秋,也只是眨眼烟云。青丝成雪之时,凝望残阳暮霭,衰柳...
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15. 飞翔的痕迹摘要：
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摘要： 勾践的成功之道主要有两点：其一是优秀的精神品质，包括坚强的意志，忍辱负重的精神，勇当责任的精神，艰苦补素的生活作风；其二是正确的治国方略，包括抚慰百姓、医治创伤，鼓励生育、发展人口，重视人才...
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17. 如何使议论文的结构浑然一体摘要： 为了解决学生作文中存在的结构松散、布局畸形的问题，可以尝试以下几点做法：编写结构提纲；重视开头和结尾；注意过渡和照应。...
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摘要： 在有限的考试时间内写出一篇有创新价值的作文,是每个应考考生孜孜以求的目标,本文论述了构建考场创新作文的一些方法和技巧,以期对学生的应考有一定的帮助。...
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19. 与语文同行摘要： 语文是山,语文是河,语文是诗,语文是画。而语文教学是人生,是理想,是境界。与语文同行,我们体验到了不同的人生;与语文同行,我们树立了崇高的理想;与语文同行,我们品味到了人生的最高境界。...
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摘要： 目前现代信息技术和学科整合成为了潮流．但．随着多媒体技术的广泛应用而又没有深刻的理解．许多教师感觉自己让多媒体教学绑架了．不会进行更为有效的教学设计了。...
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摘要： 【群文分析】 根据《高中语文课程标准》的要求,本课的教学内容来源于人教版高中语文选修课程中两首杜甫诗《旅夜书怀》和《阁夜》以及课外的《客夜》和《倦夜》,以＂穿透夜色的诗情＂为主题,采用＂因...
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22. 谈《孔乙己》中的看客形象摘要： ＂看客＂这一形象经常在鲁迅先生的作品中出现,它包含了丰富的意蕴。《孔乙己》中每个看客代表了不同的阶层和每个阶层的思想状态。鲁迅先生借＂看客＂形象来揭开中国人灵魂深处的东西,透过＂看客＂看社会...
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摘要： 随着我国基础教育改革的不断深入,一个新的概念,即＂核心素养＂不断被人们提及。何谓＂核心素养＂？就是学生在接受相应学段的教育过程中,逐步形成的适合个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。可...
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摘要： 《记念刘和珍君》是写人记事类的一篇经典散文,也是鲁迅为自己最欣赏的学生刘和珍写的一篇纪念性文章。作者通过对刘和珍＂三一八＂死难事件在不同层面的多角度呈现,来调动读者对真实事件的了解,对刘和珍...
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摘要： 宋朝著名词人、被奉为婉约派"一代词宗"的李清照在《词论》中这样评价柳永:"逮至本朝,礼乐文武大备。又涵养百余年,始有柳屯田永者,变旧声作新声,出《乐章集》,大得声称于世。虽协音律,而词语尘下...
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摘要： 统编本高中语文必修(上)第三单元写作任务为"学写文学短评",单元导语写道:"尝试写作文学短评","学写""尝试写"都是对高中生写作文学短评的能力层级规定。与专业人士撰写的,以学术性、研究性为...
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27. 《狼》的寄托——《狼》文本解读摘要： 正如蒲松龄在《聊斋志异·自序》所言:"集腋成裘,妄续幽冥之录;浮白载笔,仅成孤愤之书。寄托如此,亦足悲矣。"《聊斋志异》中近500个故事都是有寄托的。那么中学语文教材中的经典篇目《狼》寄托了...
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摘要： "有蔬菜的静物画/和注视它的你/那么地静//那静物画中的种种色彩/以其自身存在的强度/震颤。/假如没有光/它们又能怎么样?//陌生人,我喜欢你/如此静静地站立/在你携带着的/光的强度里。"(...
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摘要： 一、目标与内容学习目标:1.通过阅读"异化"主题的文学作品,感受文学作品中的艺术形象,了解人在"异化"时的命运,结合自己的阅读体验和生活经验,加深对作品内涵的理解,理解作者的创作意图。2.研...
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摘要： 我校是安徽省第二批翻转课堂项目研究示范校,在此基础上,2018年又启动了智慧课堂教学模式研究。语文组学习了智慧课堂领域国内的研究成果,以阅读教学为切入点,理论结合实践,经过反复修正,摸索出基...
中学语文基本信息
| 刊名 | 中学语文 | 主编 | |
| 曾用名 | 中学语文：大语文论坛（下旬）； | ||
| 主办单位 | 湖北大学 | 主管单位 | 湖省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1000-419X | CN | 42-1021/G4 |
| 邮编 | 430062 | 电子邮箱 | jiaoxuedacankao@163.com;duxiexinkongjian@163.com;zydayuwen@sina.com |
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