广西教育期刊
出版文献量(篇)
19001
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1322103
总被引数(次)
26858

广西教育

Guangxi Journal of Light Industry

教育类刊物。面向全区,以中小学教育教学为主,兼顾师范教育、职业技术教育、幼儿教育和成人教育。设有教育学专页、教改新编、教坛新事、文件摘编、中小学校管理、教育短波、班主任工作一得、教育信息、国外教育拾粹、教学研究、教学小议、小学语文备课卡片、小学数学备课卡片、优秀课选评、知识之窗、画单作品专辑。广西优秀期刊。
主办单位:
广西教育杂志社
ISSN:
0450-9889
CN:
45-1090/G4
出版周期:
其它
邮编:
530021
地址:
广西南宁市竹溪路69号
出版文献量(篇)
19001
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  • 作者: 张艳红 钟大鹏 黄明格
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  4-6
    摘要: 本文针对边境民族地区基础教育存在的城乡教学发展不平衡、优势教育资源匮乏、学校整体内涵发展能力不足、高考升学率低、师资力量薄弱等问题,提出通过“高校—政府—中小学”三位一体校地协同创新战略合作...
  • 作者: 李晴 罗聿言
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  15-18
    摘要: 本文以南宁市西乡塘区A、B两所小学为例,通过《义务教育语文课程标准》第一学段识字量要求与部编版语文教材识字表进行比较,对两所小学男生女生的识字量、学生识字量分段情况进行比较,从中发现学生识字...
  • 作者: 林耿芬 陈林
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  19-20
    摘要: 本文针对教师介入中班幼儿建构游戏的指导现状及存在的问题,论述从注重提升对建构游戏的观察质量,适时介入指导;塑造并践行健全的建构游戏观,促进幼儿全面发展;维持良好的师幼互动氛围,增强建构游戏指...
  • 作者: 王第瑞
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  21-22
    摘要: 本文对农村弱势群体及其子女的概念进行界定,分析农村弱势群体子女普遍存在的三种心理健康问题,并根据这些健康问题提出对农村弱势群体子女的心理健康辅导策略:开展感恩教育,鼓舞学生士气;进行耐心辅导...
  • 作者: 莫洁华
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  26-27
    摘要: 本文以师生共读报纸可行性实践为基础,从亲子看图读报活动的角度切入,持续开展亲子共读培养幼儿良好阅读行为习惯的实践与研究,发现“坚持亲子共读行为、保持亲子共读密度、提升亲子共读互动、多样亲子共...
  • 作者: 唐承新
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  28-29
    摘要: 本文基于支架式教学的内容和理论依据,常见的支架式阅读教学的类型,提出在语文阅读中建构支架体系应注意掌握学情、搭建支架、情景化的合作探究、效果评价的教学建议,从而保障阅读教学的有效性。
  • 作者: 罗妮
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  30-31
    摘要: 本文论述“让学引思”教学理念对于语文教学的作用,提出从前置预习、智慧理答、适时设疑、更新训练等方面实施“让学引思”模式的教学建议,从而有效改变学生被动接受知识的现象,变被动为主动。
  • 作者: 卢天然
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  40-41
    摘要: 本文以部编版历史八年级上册《五四运动》一课为例,建议对课文细节进行生动的叙述,让学生树立核心价值观、激起情感共鸣、感受爱国情怀、叩问五四精神,由此涵养学生的家国情怀。
  • 作者: 甘梅
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  52-54
    摘要: 本文基于作文教学低效的问题,提出从高年级阅读教学中挖掘、积累、运用课文范例的教学建议,从而帮助学生提高习作水平。
  • 作者: 黄萍
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  61-62
    摘要: 本文分析校园文化对于学生个性发展的影响,从校园文化的综合性、多样性、导向性、规范性四个方面论述其对学生个性发展影响的有利因素,提出围绕显性文化、课程文化、行为文化建设凸显综合性,通过主题教育...
  • 作者: 梁宁球
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  69-70
    摘要: 本文以南宁市A幼儿园小班幼儿为例,分析幼儿常见礼仪行为的观察记录,论述小班幼儿文明礼仪教育的应对策略,将礼仪教育渗透一日生活之中;利用环境进行礼仪教育;以游戏活动为主体,让幼儿养成良好的文明...
  • 作者: 王丽
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  75-76
    摘要: 本文以部编版语文一年级下册《动物儿歌》一课为例,论述在识字教学中发展学生“语言的理解与运用能力、思维能力、审美能力”等语文核心素养的做法。
  • 作者: 肖雪霞
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  82-83
    摘要: 本文以《长方体和正方体的认识》教学为例,论述发展学生空间观念的途径,认为教师可以通过观察、操作、想象、变式训练、表达等活动,促进学生空间观念的构建与发展。
  • 作者: 黄小锋
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  84-85
    摘要: 本文针对学生在解决数学问题时存在理解题意不透彻、不能准确把握数量关系等问题,论述在小学数学教学中通过画图提高学生解决问题能力的途径,进而提升小学生的数学核心素养。
  • 作者: 钟娜
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  88-89
    摘要: 本文以“三角形面积计算公式推导”教学思考为例,提出教师要做好温故旧知活动,促进学生对空间观念的感知;要用活学生的学习经验,促进空间观念的有效建立;要重视知识应用环节设计,让他们在真实的练习中...
  • 作者: 张姗姗
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  90-90
    摘要: 本文论述小学语文课堂渗透情感教育的方法,包括:解读文本,探寻情感教育思路;营造氛围,加速情感教育渗透;及时理答,促进情感教育内化;综合实践,外化情感教育行为。
  • 作者: 邓春球
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  95-95
    摘要: 本文论述提升学生识字能力的方法,提出通过图文对照让学生重视象形文字的特点、通过仔细观察让学生发现汉字的规律、通过生活实际进行字理识字、通过社会活动学以致用的教学建议,从而促进学生识字。
  • 作者: 庞小兰
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  96-97
    摘要: 本文基于部编版小学语文教材特别重视学生分角色朗读的背景,建议教师从揣摩人物角色、把握声音特点、读出角色神韵、带上头饰朗读等方面激发学生的朗读兴趣,以降低朗读难度,提升学生分角色朗读的能力。
  • 作者: 徐新
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  98-99
    摘要: 本文基于口语交际在小学语文教材中占据着重要位置的现实,建议教师从倾听、表达、应对三个方面培养学生的口语表达能力,从而提升学生的口语交际能力。
  • 作者: 赖小莲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  101-102
    摘要: 本文论述依托语文要素指导学生读好长句子的方法,建议教师结合语文要素,引领学生进行扎扎实实的训练,以便让学生养成良好的朗读习惯,真正提升学生的朗读能力。
  • 作者: 钟劲
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  103-103
    摘要: 本文论述猜想对于学生阅读的重要作用,提出从文章课题、文本留白、重点词句、心理活动、课文结尾等方面鼓励学生大胆猜想的教学建议,以丰富学生的认知,提升学生的质疑能力。
  • 作者: 黄家俊
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  113-113
    摘要: 本文从创设教学情境、设计项目任务书、实施项目学习活动方案、总结项目学习成效四个方面论述在初中语文课堂教学中开展项目学习活动的策略。
  • 作者: 汤春媛
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  116-117
    摘要: 本文论述持续静默窄读训练在初中英语阅读教学中的实施,主要提出选择相近的阅读的材料、丰富阅读的形式、选择适应学生水平的阅读难度等做法。
  • 作者: 黄彦枚
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  120-121
    摘要: 本文论述词汇导图与词块理论在初中英语教学中的应用,认为教师可以以课堂主题为话题形成词汇导图、通过语法导图形成词块、通过提问强化导图与词块的关联,提出更新教学理念、展开生活化教学、实施体验式教...
  • 作者: 王义东
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  124-124
    摘要: 本文论述在数学教学中进行学科融合以提高教学质量的途径,提出进行跨学科思维融合、跨领域数感融合、跨地域方法融合等教学建议,从而使数学教学更加高效。
  • 作者: 文惠凤
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  128-129
    摘要: 本文论述在数学教学中设计多元题组的策略,提出设计同解型题组促进学生有效理解,设计对比型题组激活学生深入思考,设计扩题型题组深化学生数学思维,设计多解型题组发展学生创新思维,设计实际型题组培养...
  • 作者: 杨艺
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  137-138
    摘要: 本文结合教学实例论述在小学数学教学中训练学生思维的途径,认为教师应运用情境激发学生思考的动机、以说理助推学生有序思考、以练习助力学生缜密思考,有效地发展学生思维的敏捷性、发散性和创新性。
  • 作者: 沈亚
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  140-141
    摘要: 本文阐述高效课堂的内涵及其实施目标,论述打造高效初中化学课堂的四个途径,认为教师应为学生创设学习情境、精炼教学语言、分散教学难点、加强学法指导。
  • 作者: 裴倩倩
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  142-142
    摘要: 本文阐述在化学中考复习中运用平台交互方式的要点,提出教师应确定关键项、搭建多向度平台、引导学生交互、精讲难题等,以期提高复习课的效率。
  • 作者: 肖光明
    刊名: 广西教育
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  143-144
    摘要: 本文论述运用支架式学习物理电磁学知识的策略,提出教师提供、科学适宜的支架,引领学生根据具体的教学内容科学分解学习任务,结合学情确定搭建学习支架,借助支架提出问题激发兴趣,利用支架释疑解惑等教...

广西教育基本信息

刊名 广西教育 主编 卢建龙
曾用名
主办单位 广西教育杂志社  主管单位 广西壮族自治区教育厅
出版周期 其它 语种
chi
ISSN 0450-9889 CN 45-1090/G4
邮编 530021 电子邮箱 gxjya@126.com;gxzdjy@vip.163.com;gxjyzjb@vip.163.com;gxjydd@126.com
电话 0771-58153 网址
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