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中国中小学美术
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《中国中小学美术》从多角度生动有趣的编排读者所喜欢的内容。如“小画廊”栏目，展示中外儿童的优秀作品及儿童漫画创作；“小画室”是少年儿童学习美术知识和技能的园地；“小木屋”是手工制作的栏目，介绍用不同材料做手工，吸引孩子们热情主动地投入这一活动，锻炼他们动手动脑的能力；“学科教育”栏目介绍美术教育的新观念及实施教学的新方法；“漫游美术世界”则从中外美术历史文化的角度，分析介绍中外名家名作，从而...
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主办单位：
中国美术出版总社有限公司
ISSN：
1005-2747
CN：
11-3328/J
出版周期：
月刊
邮编：
100022
地址：
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1. 编读BBS聊天室摘要： 尊敬的《中国中小学美术》编辑： 您好！ 我是吉林省长春市的一名美术教师，就职于东北师范大学第二附属小学，拜读贵刊已经有8年了。打开每一期新鲜出炉的《中国中小学美术》，我都会被琳琅满目的内...
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摘要： 与米罗同样寓有童心的瑞士现代派画家克利（KleeP1879—1940）画面呈现的是另一种令儿童激发热情兴奋与梦想的世界。他虽少了西班牙人热血奔腾的一面,但缜密理性又不乏天真浪漫的情怀同样充满...
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3. 我和我的学生de故事摘要： 有的礼物它的珍贵是不能用金钱去衡量的故事十八：有一条围巾我一直非常小心翼翼地珍藏着没有舍得戴，不是由于它的昂贵．而是因为它蕴含的那种真情。...
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摘要： 让大师画中的人物走出来 两节人物画课均为欣赏兼创意练习，构思相似，都从中国画大师的人物画小品中选取引点．但又各有所长。第一课重在从画中人物形象“渔翁“的特点来引发儿童的好奇心：1.认识从前...
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摘要： 2006年．湖南第一师范学院成立小教大专部．专门负责承担初中起点五年制专科层次小学教师公费定向生及初中起点六年制本科小学教育专业师范生的培养工作，以保证更好地完善湖南省农村小学教师队伍的建设...
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摘要： 纸艺的发展历史可以说是源远流长。当纸被真正意义上造出的时候，纸艺就伴随着人类文明的进步诞生了。人类总善于用身边的各种简单的事物经过智慧的加工，将其变为点缀生活的亮点。...
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摘要： 一、大数据 英国《艺术新闻报》（The Art Newspaper）对2012年全球艺术博物馆参观人次进行排位，前十位的依次为卢浮宫博物馆（Louvre）、大都会艺术博物馆（Metropo...
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8. 彩墨的规则与游戏摘要： 席勒认为，随意涂抹只是一种感性冲动，只有按规则涂抹才是理性冲动。美术如同语言一样，也有着“字、词、句”的基本结构，这个基本结构即是“美术语言”，它又可以分解为“线条、形象、色彩、媒材，空间“...
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9. 我们需要的美术教师摘要： 美术教师是构建美术学习者与世界相互关系的媒介，美术教师为学习者”选择”可实现的美术世界。教师和学生在教与学的同时，发生授与受的相互关系，同时教师自身的行为也是影响学生学习的一种重要因素。...
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摘要： 四川是个多民族地区，苗族是其中重要的组成部分。苗族有独特而丰富的民族文化，人们坚信银能够驱邪祛病，对银饰情有独钟。苗族银饰的图案精美、富有寓意、制作考究，具有浓郁的民族特色和很高的艺术价值。...
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11. 我和儿童剪纸教学摘要： 我的儿童剪纸教学探索和实践至今已走过了三十个春秋，学生们的剪纸作品也逐渐得到了美术界、教育界和社会的认可。三十年的努力，让数以千计的中小学生初步掌握了传统民间剪纸的技法技巧和基本的民俗文化知...
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12. 《线条的表现力》教学案例摘要： 在当今国内教育界，“核心素养”可谓一大热门话题。随着《普通高中美术课程标准》的修订，美术学科提出了自己的五大学科核心素养，即图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解。本期将承接上一期...
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摘要： 一、对形象与艺术形象的辨析 在艺术形象的理解方面，“再现一表现”学说占据了西方美学理论的主流。“艺术再现论”坚持从客观现实世界出发来界定艺术，强调艺术应该真实地表现对象：“艺术表现论”则坚...
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14. 图解情境教学法发展史摘要： 本期“国际视野”栏目着眼于当下最热门的话题——“教学情境”，从海量信息中甄选出最有价值的内容，对“情景教学法”的发展历史作了一个简单的梳理，以图文并茂的形式呈现出来，希望能够给读者的相关研究...
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摘要： 中国民间美术色彩是中国传统民族色彩的万川之源，它与原始色彩观念直接相连，蕴含着悠久的文明和丰厚的文化底蕴，其内涵和寓意远远超过了一般色彩的审美功能。中国民间美术色彩从原始的宗教信仰中萌发，伴...
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摘要： 随着“美术纳入中考”的热议，美术教育引起了社会公众的普遍关注，其焦点之一在于“如何评价美育成果”。评价体系决定了美育的发展方向，也决定了美育价值的实现。...
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摘要： 2017年6月14日,北京教育科学研究院基础教育教学研究中心与北京教育学院丰台分院联合启动“北京市传统美术进校园暨非遗大师进丰台”教师培训项目。自此,“非遗进校园”项目在丰台区中小学全面推进...
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摘要： 一、课例分析 《为自己设计动漫形象》是人美版美术教材六年级的学习内容（图1），与《肖像漫画》《动漫画——孙悟空》和《动漫海报》组成动漫系列课程，层层递进地引入动漫形象设计这一主题。...
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摘要： 我选择的“难课”是人美版美术教材五年级上册的《我设计的鞋》（图1）。在本册四节“设计·应用”课程中，插入了《美术家达利》和《奇异的组合》两课，看似是课程领域的变化，实则暗含着对学生美术思维的...
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20. “基于议题式”美术教育的滥觞摘要： “基于议题式”美术教育研究的领域 “基于议题式”美术教育研究以中小学美术教育为主，某些教育理念可以适当辐射中小学之外的美术教育领域。主要包括以下观点：...
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摘要： 为进一步提高青年教师的教学水平，北京市西城区于2018年3月至6月开展了青年教师“同课异构”教学展示活动。活动分为三个层次展开，旨存调动全区老师参与教研，思考研讨。第一层是组织全区教师观摩青...
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摘要： 2018年8月9日至11日，贵州省新修订普通高中课程方案与美术课程标准省级骨干培训班存贵阳举行，来自全省各市州的32名美术学科教研员和骨干教师参加了本次培训。...
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摘要： 以某一原型为基础,通过改变其局部特征来创造新形象,是又一种锻炼孩子想象力的方法。因为每一次的形象创造都具备独特性,所以,我们给这种方法取了一个诗意的名字一天下无双。这节课以鱼为主要表现对象,...
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24. 核心素养时代美术教师的成长摘要： 任何职业都会形成人相应的身心特征和素养。打铁的人有无穷的臂力和果断的性格;踢球的人有强大的腿力和争抢意识;美术家有灵动的创新精神和娴熟的技术。这些身心特征和素养的形成,一方面来自职业的要求,...
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摘要： 伟大的艺术家毕加索曾由衷地赞美儿童画:“我花费了终生的时间,去学习像孩子那样画画”作为美术教育工作者,如何呵护童心本真,让童真、童趣回归,让学校美术教育教学充满本真的“童味”,是我们必须探索...
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摘要： 在过去的中小学美术教育中,学校为了创建美术特色课程,组织一部分学生建立美术社团,开展某个美术特色项目的学习,是大多数学校的做法。但组建美术社团,终究只能让学校极少部分学生参加,大多数学生都不...
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摘要： 对比指的是任何相反特征的对照与强化。色彩对比的重要意义在于对互补色以及亮度不同的色彩之间的比较。色调对比是对明暗的比较;构图对比则是用突出重点的方式,可以达到最大的表现力,使形象更鲜明。(图...
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28. 《画错了》教学案例摘要： 教材分析本课是笔者在六年级下学期的教学中,发现高年级的学生常常会因刻意追求绘画的形似而不敢创作,由此设计的一节课,属于'造型·表现'领域中的学习内容。本课学习旨在通过一条'画错了'的线,鼓励...
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摘要： 党的十八大以来,党中央高度重视美育工作。习近平总书记明确要求,做好美育工作,弘扬中华美育精神。2019年国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》,为了在课程实施中更深...
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30. 《为什么一切都会动》绘本摘要：
中国中小学美术基本信息
| 刊名 | 中国中小学美术 | 主编 | 贾小川;周殿宝（执行） |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国美术出版总社有限公司 | 主管单位 | 中国出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2747 | CN | 11-3328/J |
| 邮编 | 100022 | 电子邮箱 | zgzxxms@sina.com |
| 电话 | 010-675177 | 网址 | |
| 地址 | 北京朝阳区东三环南路甲3号 |
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