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现代教学2010年出版文献
出版文献量（篇）
12404
总下载数（次）
67
总被引数（次）
6649
现代教学
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Modern Teaching
曾用名：
计算机教与学；计算机教与学．现代教学
杂志以“服务教师教育，服务课堂教学”为办刊宗旨；以“用教师的智慧和经验解决教师的问题”为编辑方针。立足上海，辐射全国，以多维的视角，介绍和探讨课程教材改革中出现的新理论、新经验、新动向、新问题；以案例的研修，提高教师课堂教学的效率，改进教学策略和方法；以专业的指导，帮助教师认识专业发展的规律，实现自身的职业发展；以全球的视野，为教师的教学工作提供世界范围内课程教学发展的动态信息。
主办单位：
上海教育报刊总社
ISSN：
1673-8349
CN：
31-1991/G4
出版周期：
半月刊
邮编：
200032
地址：
出版文献量（篇）
12404
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1. 让评价促进学生持续发展刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 新课程改革拉开帷幕已有十年，其间在课程建设、课程实施等方面均取得了不少成绩。但评价作为教学五环节之一，发展相对滞后。从某种意义上来说，它已成为制约全面实施素质教育的瓶颈。尽管在《上海市普通中...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 评价很重要，评价很复杂，评价很专业，简单的评价不科学，科学的评价难操作。因此，评价是一道世界性的难题。评价的实施主体是教师，实施对象是学生，它既是一个结果，又是一个过程，因此，它以其综合性而...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 教学评价是个有着不同层次与众多含义的概念。在教育研究领域，评价研究、基础研究和发展研究呈三足鼎立之势，是教育发展的重要课题。教学评价又是教育评价的一个部分。在教学评价中，包含着对学校的教学管...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 促进学生思想政治素质提高的高中思想政治学科学业评价，应该实施形成性评价和终结性评价相结合的综合性学习评价，通过评价引导学生认真学习思想政治理论知识，主动参与学科实践活动，提高获取和处理信息的...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 数学学业评价是对学生通过数学学习所取得的成果和达到的水平做出评判，其目的并不只是为了对其数学学习结果作出认定，而是通过评价及时反馈并诊断数学课堂教学中的问题，从而调节和改进教师的课堂教学。因...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 评价是检验学校教学质量和学生学习成果的主要方法，评价的结果应该对学校各项语言教学活动和学生语言学习体验起到积极的反驳作用。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 中学历史学科的学业评价是对学生学习历史的过程、结果和效率的价值判断，是帮助学生改进和完善历史学习行为，实现有效学习、持续学习的重要环节。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 地理学习评价是一个复杂的价值判断过程，其指向是：学生学习的过程和结果在何种程度上满足了学生生命、身心、社会化发展和认知发展的需要。为此，特提出以下地理学科学习评价的建议。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 中学物理学科的学业评价是学科教育评价的基本内容，应针对物理学科特点，建立与物理新课程理念相对应的学业评价体系。对学生物理学科的学业评价应包含知识、技能的评价；方法、能力的评价；情感、态度、价...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 学业评价是备课、上课、作业、辅导和评价五个环节中非常重要的一个环节，把握好这一环节，对于提高教学有效性具有重要的意义。教师在化学学科的学业评价中往往存在一些疑问或困难，现针对这些普遍存在的问...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 中学生命科学课程是自然科学中的一门基础课程，旨在培养全体学生的生命科学素养。为了切实提高生命科学学科教学的有效性，学习评价这一个反馈环节显得尤其重要。而评价的根本依据则是学科课程标准。在进行...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 学生的信息素养是一个整体，因此信息科技学科的学业评价需要全面关注学生的学习表现。学习评价的目的在于促进学生的发展，要重视学习评价的全面性、过程性和发展性。让学生在主动参与、亲身体验评价的过程...
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13. 基于标准的教学评价刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、新课程改革的本质是基于标准的教育改革 进入21世纪，我国基础教学领域的课程改革本质是基于标准的教育改革。2001年我国教育部颁布了《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称“纲要”），...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 伴随着上海二期课改的推进，学业评价方面的改革越来越深入，教师对改革措施的执行情况如何？改革是否有利于学生作为“人”的发展？这些问题正是开展中学教师学业评价现状的调查的根本原因。本次调查由上海...
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15. 浅析当前教师评价存在的问题刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 对于教学评价过程中的教师评价的研究，随着课改工作的推进和发展，引起了人们越来越多的重视。教师评价的目的是为了改变教学现状，提高教学质量，使学生在德、智、体、美几个方面都得到发展，成为社会所需...
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16. 高效能课堂教学评价的内容与标准刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课堂教学评价是一项由多个部分组成的系统性工作，包括评价标准的建立、方法的选择、内容的设计以及结果的使用。其中，评价内容的确定最为重要，也最有争议。长期以来，对于“课堂教学评价究竟应该检查什么...
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17. 评价是爱的艺术刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 我深感教师对学生的评价是艺术，一切评价的根源来自于教师对学生发自内心的热爱。对学生的评价应该遵循三项基本原则，即承认差异、允许失败、无限热爱。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在课程标准中，最重要的是内容标准与表现标准，前者划定了学习的领域，即回答学生应“学什么”，后者规定了学生在这些学习领域应该达到的水平。新课程的评价功能就是促进学生的发展。因此，让评价由“判定...
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19. 数学课堂教学评价应注重实效刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 一、评价要结合实际、注重实效 数学课堂教学质量评价指标体系是在课堂教学实践中形成的，并且在课堂教学评价实践中不断充实和完善。数学是知识衔接性相当强的学科，前面知识的脱节会影响后续知识的学习...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课堂评价的根本目的在于与学生交流，在信息的相互反馈中使学生得到指导、点拔，得以进步。以下以思想政治教学过程为例，本人提出发展性评价应关注以下三方面。
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21. 中学历史课堂学习的即时评价刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 长期以来不太受学生重视的中学历史学科，应该建立怎样的学习评价体系，才能适应每一个学生的发展，挖掘学生的潜能，促进学生学会反思和学习，激励学生健康发展呢？我对中学历史课堂学习即时评价进行了初步...
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 新课程倡导“立足过程，促进发展”的理念，建立了评价目标多元、评价方法多样的评价体系。而其中的延迟性评价法，尊重了学生的个性差异，保护了学生的自尊心和学习兴趣，让教师有更充分的时间进行引导、进...
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23. 走出常态化教学评价的困境刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 上海二期课改实施以来，常态化的教学评价面临着改革。因此，教师要努力确立评价主体、内容和方式，才能走出常态化教学评价的困境。
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24. 关注教学评价中的细节刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 关注传统教学评价中的细节，拓展现代化的评价方式，活用评价手段，关注教师的教与学生的学，可以使教学评价更好地为教学服务，促进学生发展。
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25. 评价应关注学生“三心”刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 随着新课程的全面实施和语文教学改革的不断深入，如何对中学生语文素质进行科学合理的评价呢？我认为首先应制定合理的评价标准。要把握好评价标准这把尺，我认为应关注学生“三心”。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 课堂评价是理念的化身，智慧的结晶。“语言激励”是评价的首席，“评说思维”是评价的重点，“直面人性”是评价的基点，“关注价值观”是评价的亮点。
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27. 让评价为改进教学服务刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 备课、上课、作业、辅导及评价是教学的基本环节，抓好教学五环节是提高教学有效性的根本保障。因此，审视教学评价对改进现实的教学将有更加实际的价值与意义。
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刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 在教育教学过程中，班主任对学生的学习、生活、人生观与价值观的形成有着不可替代的作用。班主任给学生的评价会对他们的成长起到主导性的作用。因此，我们将班主任评价作为一个独立的主题来探讨，期望能汇...
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29. 注重评价“三性”促进学生全面发展刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 评价是指人们根据一定的标准和系统的信息对某一事物或对象的具体实事进行价值判断的过程。对教师而言，评价是检验教学质量的“标尺”，对学生而言，评价是反馈学生学习效果的“量杯”。
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30. 整合资源 构建多元评价方式刊名： 现代教学发表期刊： 2010年1期页码:摘要： 如何开展有效的评价，使之成为学生健康成长的阶梯呢？当我面对困惑无从下手时，想到的还是这么一句话——“如果我是孩子，如果是我的孩子”。我想学生们需要更多的还是教师的爱、教师的赏识和教师的鼓励。...
现代教学基本信息
| 刊名 | 现代教学 | 主编 | 叶露怡 |
| 曾用名 | 计算机教与学；计算机教与学．现代教学 | ||
| 主办单位 | 上海教育报刊总社 | 主管单位 | 上海教育报刊总社 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-8349 | CN | 31-1991/G4 |
| 邮编 | 200032 | 电子邮箱 | xiandaijiaoxue@163.com |
| 电话 | 021-333951 | 网址 | |
| 地址 | 上海市中山南二路151号 |
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