江苏教育研究期刊
出版文献量(篇)
6942
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总被引数(次)
20036

江苏教育研究

Jiangsu Education Research
曾用名: 江苏教育研究:理论(A版)

《江苏教育研究》(旬刊)杂志社成立于2007年,是由江苏省教育厅主管、江苏省教育科学研究院主办的刊物。《江苏教育研究》遵循“为职业教育行政决策与管理服务,为职业教育教学改革和科研服务,为繁荣职业教育理论和职教师资发展服务”的方针,立足江苏,面向全国,服务基层;贯通中职高职,联合行业企业,综合教学、管理、研究与培训。密切关注职业教育改革新动态,研究职业教育改革的理论和实践新问题,及时宣传职教改... 更多
主办单位:
江苏省教育科学研究院
ISSN:
1673-9094
CN:
32-1777/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
210013
地址:
南京市北京西路77号教科研楼
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20036
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  • 作者: 杨孝如
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  3-7
    摘要: 教育科研是哲学社会科学研究的重要组成部分,也是教育事业的重要组成部分。根据新时期教育改革和发展的要求,遵循教育科研发展的基本规律,江苏坚持"教育科研为教育决策服务,为改革实践服务,为繁荣教育...
  • 作者: 李润洲
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  8-11
    摘要: 作为儿童的儿童就是要把儿童当作儿童来对待,而对于儿童来说,成长即目的,生活即学习,行动即存在。因此,倘若以儿童的方式教育儿童,那么儿童的学习就不应附带外在的功利,而应把成长作为目的;让儿童基...
  • 作者: 刘黎明
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  12-16
    摘要: 西方自然教育家在推进西方自然主义教育思想的演进过程中积累了丰富的经验教育的经验,建构了经验教育理论。其内容包括:感官是儿童获取知识的基础和源泉;感性教育是理性教育的基础和前提;教育即经验的继...
  • 作者: 杨金林
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  17-23
    摘要: 教育之品如水品。上好的教育应有善、智、美三大品质。善,是教育在伦理纬度上的要求——教育之善若水善;智,是教育在科学纬度上的要求——教育之智若水智;美,是教育在艺术纬度上的要求——教育之美若水...
  • 作者: 陆莉玲
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  24-27
    摘要: 太仓市朱棣文小学以1997年诺贝尔物理学奖获得者朱棣文先生的名字命名。学校在充分解读朱棣文精神、深入探究教育规律和学生成长规律的基础上,提出了"启智"教育。通过创设"综合、拓展"的智慧课程,...
  • 作者: 瞿燕
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  28-31
    摘要: 高品质的学校课题研究要有基于学习的研究组织,有基于专业的研究方法,有基于实践的研究内容,有基于任务的研究模式。太仓市朱棣文小学以高品质为目标,创新研究组织,成立了"课程研修中心",在研究过程...
  • 作者: 金虹霞
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  32-35
    摘要: 学校根据区域特征、校本实际、学生的兴趣与需要,进行国家课程和地方课程的校本化开发和实施,是学校的责任,也是权利,更是推进课程改革最有力的行动保障。朱棣文小学以"校外专家助推课程改革"项目为依...
  • 作者: 王九红
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  36-41
    摘要: 学生在课堂中表现出的行为具有其合理性,需要教师以教学机智来应对。全面而深刻理解的学科教学知识(PCK)是教师教学机智生成的前提条件。教师的学科教学知识动态表现为学科教学能力(PCA),在情感...
  • 作者: 梁莉
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-45
    摘要: 教师的研究是一种主要以实践问题为出发点,以实践改进为目的的行动研究。实践性是教师研究的显著特点。教师写作要建立新的文本写作方式,致力于体现教师实践改进的真实过程,呈现出问题和归因,问题的解决...
  • 作者: 曹慧
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  46-48
    摘要: 当下很多学校的评价并未去除传统评价注重甄别、筛选的弊病,只是把评价作为一种结果,而不是促进学生发展、激发学生潜能的手段。多元评价的有效实施,主要是处理好"变"与"守"的关系:一方面,"变"中...
  • 作者: 张娜
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  49-53
    摘要: 对学前教育课程模式做理论上的分析,是近年来课程改革实践的现实需求。课程模式是以典型简约的方式表达的课程方案,其核心是与某种教育条件相适应,并能产生特定育人功能的课程结构。完整的课程模式应具备...
  • 作者: 唐海燕
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  54-57
    摘要: 通过对如东县400名幼儿教师的问卷调查得知:教师身处幼儿园类别的不同与其对区域活动中的材料应该由谁来投放、区域活动中采取何种观察与记录方式、区域活动结束后是否评价等问题的认识之间存在极其显著...
  • 作者: 张元贵
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  58-62
    摘要: 江苏省淮阴中学航空航天特色课程基地建设是基于国家人才培养战略的需要,基于高中学生个性发展的需要,基于学校优质特色发展的需要。课程基地开发实施了体验性课程、探究性课程、活动性课程、大学先修课程...
  • 作者: 李兆文 梁毅
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  63-66
    摘要: 以班为本优化学校课程是课程改革实践的一种新探索,其目的在于增强课程对学校及学生的适应性,使非小班化学校更好地贴近"生本",让每一个学生得到全面发展。"班本"具有其独特性和综合性。通过国家、地...
  • 作者:
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  66-66
    摘要: 2014年12月10日,《江苏教育研究》被国家新闻出版广电总局第一批认定为学术期刊。据悉,国家新闻出版行政部门组织对国内学术期刊进行审核认定尚属首次,此举旨在严格学术期刊出版资质,优化学术期...
  • 作者: 张军
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  67-69
    摘要: 高中政治新课程改革要求教师必须遵循学科教学规律,指导学生用科学的思维方法去寻找知识内在联系来建构知识体系。高中政治教学中可以运用对比发散,扩展思维视野,构建知识体系;运用类比简化,优化教学流...
  • 作者: 刘加宽
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  70-72
    摘要: 把问题设计当作一种智力活动,更能激发学生思维兴趣,启发他们的表达智慧,唤起他们的不随意记忆能力,助推知识向能力的转化。然而,许多语文教学中所提的问题缺乏思维的含量,表现为各种肤浅、随意的信口...
  • 作者: 高燕红
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  73-76
    摘要: 在科学课中,教师在教学开展前亲自设计并进行尝试实验,获得第一手资料,从而有效指导学生科学探究的行为称之为"下水实验"。教师若不能扎实地开展"下水实验",必将大大降低课堂效率,"下水实验"应成...
  • 作者: 武启云 郭辉
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  77-79
    摘要: 中国教育发展必须关注西部教育发展。西部教育的改革和发展离不开教育学术成果发表的主要载体之一:教育理论刊物的支持和协助。教育理论刊物与西部教育存在共生关系,关注西部教育,培养西部教育研究人才是...
  • 作者: 吕朝阳
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  3-7
    摘要: 学科与科学、学科知识与科学知识的内涵不同。学科知识有符号、逻辑、描述与解释、意义与价值四个依次递进的层级结构,在学科教学中我们一般只关注前三个结构层级,较少涉及学科知识的意义与价值。与科学知...
  • 作者: 吕兴祥 李如密
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  8-12
    摘要: 多媒体教学艺术是指在课堂教学中,教师针对具体情境,遵循教育的规律和美的原则,创造性地运用多媒体教学手段而进行的教学实践活动。在课堂教学中,教师要考虑教师、学生、教学内容、多媒体设备等影响因素...
  • 作者: 邹正
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  13-17
    摘要: 针对当下教育现状,过度的训练往往会遏制学生真正的成长。自由成长是学生在一种民主、宽松、和谐、向上的环境中,智慧得到启迪,潜能得到激发,身心趋于成熟,主动发现自我,逐渐自主、自律,实现自我发展...
  • 作者: 贡和法
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  18-21
    摘要: 推进国家治理体系和治理能力现代化是我国全面深化改革的总目标,基础教育应紧紧围绕这一总目标,将提升学校治理能力和水平作为教育改革的着力点。尊重教育规律是提升教育治理能力水平的前提,丰富教育民主...
  • 作者: 钱澜
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  22-25
    摘要: 文章以太仓市实验小学和太仓市科教新城实验小学联合办学为例,阐述了"名校+新校"进行"一体化"管理的本质是在教育均衡化政策驱动下学校文化融合与重构的一种实践探索,是借助优质文化力量,唤醒文化自...
  • 作者: 华建东 周晓萍
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  26-29
    摘要: 学校文化是学校的"灵魂",是一所学校长期的办学思想和师生行为的积淀与升华。无锡市港下实验小学在开展理解教育研究的进程中,营造一种"宽容理解、和谐发展"的校园人文环境,努力构建积极的人际文化、...
  • 作者: 孙军 程晋宽 邓铸
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  30-35
    摘要: 对全国277名中小学正职校长的调查显示:校长在行政事务上花费了工作时间的45.98%,其后依次是教育教学管理与实践、参加学习和培训、社会事务、教师管理,整体的时间分配不够合理;校长每天工作时...
  • 作者: 孙朝仁 赵渊
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  36-40
    摘要: 建设现代学校制度的关键是推进管办评分离。基于学校视角的调查显示,管办评分离制度得到广泛认同,调查对象认为实现管办评分离不仅非常必要,而且对教育事业的发展具有促进作用,但统一的管理模式以及权力...
  • 作者: 徐栋
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  41-44
    摘要: 在前期开展道德难题思辨课的基础上,围绕案例《我该不该给他抄作业?》中的道德难题,组织学生以班级为单位进行了讨论。数据汇总分析表明,学业优等生的道德思维水平略高,但与后进生的差距非常小;随着年...
  • 作者: 陈辉
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  45-48
    摘要: 教师个人的教研水平决定了他的教学水平,教师团队的教研质量决定了学校的教学质量。保持教研制度执行的力度、不断优化教研制度成为管理者的重要任务。现实中,学校教研制度的执行力度会自然地衰减。学校管...
  • 作者: 吴敏敏
    刊名: 江苏教育研究
    发表期刊: 2015年2期
    页码:  49-51
    摘要: 在推进新课程改革的过程中,提高校本教研的效益,不断探索新的校本教研形式,是很多学校提高教学质量的重要举措。"主题式"五环跨校研修围绕"主题"开展系列教学研究活动,通过"独立备课、集体磨课、抽...

江苏教育研究基本信息

刊名 江苏教育研究 主编 丁晓昌
曾用名 江苏教育研究:理论(A版)
主办单位 江苏省教育科学研究院  主管单位 江苏教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1673-9094 CN 32-1777/G4
邮编 210013 电子邮箱 jsjyzjb@126.com
电话 025-837583 网址
地址 南京市北京西路77号教科研楼

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