论文降重
免费查重
出版文献量（篇）
17811
总下载数（次）
11
总被引数（次）
9757
小学教学研究
分享
投稿
Primary School Teaching Research
曾用名：
小学教学研究：教学版
小学教育刊物。以研究小学语文和数学教学为重点，适量研究小学思想品德、自然常识、历史、地理、体育、音乐和图画等学科的教学工作。根据小学各科教学大纲，分析典型教材，报道研究成果。
主办单位：
江西教育出版社有限责任公司
ISSN：
1006-284X
CN：
36-1052/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
330008
地址：
出版文献量（篇）
17811
总下载数（次）
11
总被引数（次）
9757
分享
文章浏览
目录
-
1. 《旗手的责任》板书设计摘要： 六年制小语第七册最后一课《旗手的责任》的板书设计:责任一区踌颤吕一回-匡舀川一侧-一}的}、今今一旗二旗,一接二举一令分一始二江一一开二乌一一征二进一长一︷挺一这是一篇独立阅读课文。课文...
-
2. 省略号的用法摭拾摘要： 小学数学课本中,常用省略号表示省略部分,而省略部分的含义是什么呢?它随着前面数据排列规律的不同而不同。 1.重复排列。如循环小数的一种写法:“0.3(?)515……”这里省略号表示“15...
-
3. 长方台形沙堆体积的计算法摘要： 有一个在小学教高年级数学的老师,曾经同我谈及这样一个问题。长方台形的沙堆体积,有两种近似的计算方法:一种是用中截面积乘以高;另一种是用上下底面积的平均值乘以高。究竟哪一种近似计算准确程度...
-
4. 总复习中简便运算的分类摘要： 六年制十二册总复习第29题是关于简便运算的内容。为了便于教学,特分类说明如下: 一、运用和、差不变规律多加几要减几: 478+1298=478+1300-2=1776 多减几要加几: 1...
-
5. 谈谈数学中的“比”字摘要： “比”字为小学数学题中所常见,但意义、作用不一,各有其特点及用法。总的来说,比为比较而已。现就“比”字结构的数学题谈谈我的浅见。其一,用“比”字区分大小数低年级教材首先出现“比”字结构的...
-
6. 这样的句群训练好摘要： 最近,听一位老师讲习作例文《雨》,颇受启发。她突出了句群训练,不仅让学生理解句群的意思,还让学生理解句子与句子之间的联系,初步懂得句群是怎样组合的,并且注意到和全篇文章紧扣,使学生既见“...
-
摘要： 如何指导学生读数学书,已成为小学数学教学改革中的热门话题。但从平时教师的谈话内容和报章杂志上登载的资料来看,大都涉及如何指导学生通过读书获取知识,涉及如何通过读书指导提高学生的学习能力方...
-
摘要： 《手》一文(六年制九册第19课)是著名现代作家赵树理的作品。课文以质朴的语言向我们介绍了陈秉正那一双与众不同的手,赞扬了老一辈人高超的劳动技能和艰苦奋斗的精神,是一篇向学生进行劳动教育的...
-
摘要： 《小蝴蝶花》(六年制小语第六册32课)是一篇童话故事。这篇课文借物喻人,文字浅显易懂,富于情趣,寓意深刻,是向学生进行正确思想方法教育的好教材。从纵向看小蝴蝶花的思想变化经历了“自傲→自...
-
10. 怎样编写数学教案摘要： 教案是课堂教学过程的设计,编写教案是教师备课的重要工作任务。教案编写的质量高低直接影响到课堂教学的效果。一般来说,教案必须有课题、教学目的、教学过程三项内容。详细一些的格式可分如下各项:...
-
11. 怎样搞好农村小学的自然教学摘要： 农村小学要占我县小学总数的98％以上,特别是100％的村民校及绝大多数的完校、中心校都地处山区农村。如何提高山区农村小学的自然课教学质量,事关重大。农村是一个广阔的天地,有许多得天独厚的...
-
12. 指导儿童提问题摘要： 在小学数学教学中,从第一册开始就要求学生不但要学会解应用题,而且能自编应用题。在学生编应用题前,首先要使学生明白应用题的基本结构是数目(材料)、数与数之间的关系(条件)和问题,三者缺一不...
-
摘要： 科学和技术的进步作为社会变革和发展的动力,在社会发展史上扮演了日益重要的角色。科技已经成为现代生产力中最主要的支撑力量。通过实践,人们深深地理解了“科技是第一生产力”的内涵,一国兴衰在于...
-
14. 一个三角形摘要： 有一个三角形,它的底边长与高是两个数码互调的二位数,而它的面积数值是一个完全平方数。试求该三角形的高与底以及面积各是多少?...
-
15. 一年级作文训练的几点思考摘要： 一年级作文训练既是早期培养学生说写能力的基础,又是增强学生智力发展的关键环节。说起作文,尤其是低年级作文,总认为孩子们不入门,难教,学生们也有一种畏难情绪,感到难写,谈不上兴趣。究其原因...
-
摘要： 教学目的:1.使学生能根据分数乘除法应用题的条件变化,分析数量关系,正确地确定单位“1”及有关量对应的分率。2.使学生能根据分数乘除法的意义正确地列式解答分数乘除法应用题。3.培养学生分...
-
17. “梯形面积公式的推导”教学设想摘要： 义务教育六年制小学教科书(实验本)第九册教材中安排了“梯形面积的计算”教学内容。在教学过程中,我引导学生积极主动地参与获得知识的全过程,着力启发参与实践,揭示知识的产生、形成过程,采用剪...
-
18. 课前要设个小预备摘要： 当前,小学的课间休息是十分钟。小学生活泼好动。在课间,他们又蹦又跳,又开心又热闹,玩得气喘吁吁。上课铃声响,个个着了慌,你挤我又抗,各奔教室把课上。老师也是匆匆忙忙。上课后,学生起码需要...
-
19. 一类小学数学思考题的解析摘要： 小学《数学》教材第七、八册上,分别有一道思考题,它们类型相同。本文将通过上述两题从三个方面来深入研究此类题,以供小学教师作为教学参考一、解题例1:有两个水桶,小水桶能盛水4千克,大水桶能...
-
20. 英语“四化”教学模式摘要： “四化”教学模式中的“四化”,即复习的趣味化——导入的多样化——课文的情境化——练习的层次化。它的理论依据是:1.“四化”教学模式符合少儿心理特点。少儿对事物都是从兴趣入手,并且好玩、好...
-
21. 我这样教劳动课摘要： 三年级劳动课教材中安排了一些自我服务劳动的内容,这是对学生进行爱劳动教育,也是学生进行劳动实践的极好机会。在教学中,我引导学生重温《小学生守则》第8条:自己的事情自己做。并组织学生讨论:...
-
22. 公开课也要打假摘要： 笔者听过不少竞赛课、研究课、示范课之类的公开课,常见老师问题一提出,便举手如林。不管多难的问题,学生都能对答如流,使听课教师惊叹不已。见此情境常存疑惑,疑惑之余便留心观察。一次,有两位教...
-
23. 浓浓真情 谆谆教诲摘要：
-
摘要： "多元智力"理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(Howard Gardner)于1983年在<智力的结构>一书中提出的.多元智力理论打破传统的将智力看做是以语言能力和逻辑--数理能力为...
-
25. 绿色生态化的数学评价语言摘要： 《数学课程标准》指出评价要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度．更要帮助学生认识自我．建立自信．这是新课程提倡激励性评价的宗旨。苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术．”因此...
-
摘要： 统编小学语文教材从三年级上册开始安排了特殊单元——习作单元。本文对这一单元的编排进行教材解读，提出教学建议。...
-
27. “真实”质疑 向深度学习进发摘要： 围绕"以学为中心",引导学生在质疑、解疑中呈现学习过程,关注真实、关注生成、关注评价,从而让语文学习真正发生。...
-
摘要： 由于家长自身素质、家庭教育理念和方法的诸多不同,一年级新生的素质也各不相同,有很多一年级新生在入学时会出现不适应的情况,成为家长、学校乃至社会高度关注的问题。我们学校高度重视这一问题,通过网...
-
29. 前置性任务单:让课堂简约而不简单摘要： 前置性任务单,是前置性学习课堂教学模式的一个重要抓手。有了任务单,课堂可以从学生的认知起点出发,教师的教学更有针对性和实效性。前置性任务单,可以让师生提前走近课堂,让研究在课堂上真实发生,让...
-
摘要： 2020年初,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了全国人民的生活节奏,也影响了学校春季正常开学。为确保全校师生平安健康,疫情发生后,我校立刻成立了学校应急防控小组,建立全方位防控体系,做好预案,及时...
小学教学研究基本信息
| 刊名 | 小学教学研究 | 主编 | 夏荣华 |
| 曾用名 | 小学教学研究：教学版 | ||
| 主办单位 | 江西教育出版社有限责任公司 | 主管单位 | 中文天地出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1006-284X | CN | 36-1052/G4 |
| 邮编 | 330008 | 电子邮箱 | jxxxjxyj@163.com;jxxxjxyj_lilun@163.com |
| 电话 | 0791-86705 | 网址 | |
| 地址 | 江西南昌市抚河北路291号 |
小学教学研究评价信息
小学教学研究统计分析
被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊
- 期刊分类
- 最新期刊
- 期刊推荐
- 相关期刊
安徽教育科研
百家作文指导：小学低年级版．全国小语会刊
成才
翠苑·艺
当代教育家
第二课堂：小学版
第二课堂(D)
读写算(小学低年级)
读写算(小学高年级)
读写算(小学中年级)
儿童大世界
福建教育
复印报刊资料：小学各科教与学
复印报刊资料：中小学学校管理
红蜻蜓
教学仪器与实验：小学版
教育传播与技术
教育参考
教育视界
教育研究与评论(小学教育教学)
快乐学数学：小学版
快乐学语文：小学版
快乐学英语：小学版
课堂内外：低年级版（小学版D版）
课堂内外：小学版（A版）
