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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 深度学习被引进教育领域后,不同学者对其有不同的理解。综合来看,深度学习具有引领性、挑战性、主动性和发展性的特征。为思维而教,指向学生的理解性思维、批判性思维和创造性思维,这也揭示了深度学习和...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 目前在道德与法治教学当中,缺少对批判性思维模式的认识以及实施。为了改善现有教学状态,在教学实践中,教师可从质疑、桥接和概念构图三个方面着手,培养学生的批判性思维能力。通过对课前质疑进行针对性...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 倾听是一种重要的教学行为。在当前的课堂教学中,不少教师存在着选择性倾听的行为,这在一定程度上远离了教学的初心,影响了教学目标的达成。一般来说,课堂教学中教师的选择性倾听主要表现在对倾听对象、...
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4. 回到原点助力生长刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在课堂中,教与学相伴相依,学是教的起点,也是教的归宿,更是体现教学价值的所在。聚焦“学”,需要在“教”的引导下让“学”从自发走向自主与自觉,“以儿童的方式”“以专业的方式”聚焦“带得走的东西...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 【设计理念】经验是指在已发生事件中获得的知识。小学生知识理解的“内因”和“内在图式”大多隐于经验之中。无论是在生活中获得的经验,还是在学习中获得的经验,都应该是教师开展教学活动的“内因”和“...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 对比以往版本语文教材的习作版块,统编《语文》习作板块呈现出诸多优势:注重写作启蒙,培养学生基本的写作意识;教学内容连贯,让各年段习作教学呈现阶梯分布;习作例文独特,引领学生的表达走向个性;提...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 江苏基础教育发展必须在党的坚强领导下,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持中国特色社会主义的办学方向,全面聚焦社会主义教育的育人目标,以崭新的面貌迎接新挑战、寻找新思路、探索新样态...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 课堂教学是落实课程改革的主渠道。深化课程改革,转变教与学方式,打造高效课堂能够促进学校办学质量绿色提升。南京市秦淮区围绕“双主课堂”实施模式,切实优化区域课堂教学品质,通过整体建构,科学规划...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 南京市第五高级中学在江苏省课程基地建设的实践中,不断挖掘自身优质教育资源,总结学校办学的文化特色,尤其是人文教育理念的课程实践,为省课程基地建设的理念提供了富有研究价值的实践样本。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： “人”是学校管理的第一要素,学校管理需要依靠人,最终目标是发展人。从文化层面来看,学校管理的主要因子是人格、人性、人文;从校园环境管理看,学校管理要尊重人格、基于人性、彰显人文。
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11. 儿童行知田园课程的建构初探刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 为进一步推进课程改革,探寻发展素质教育的校本化路径,江苏省淮安市淮阴实验小学以陶行知生活教育思想为指导,创建行知农场,打造物态化田园空间,开发出儿童行知田园课程,以课程的方式践行生活教育,架...
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12. 让课程基地领跑乡村教育发展刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 课程基地已经成为深化基础教育课程改革和引导学生接触社会、体验生活的重要组成部分。然而当前一些乡村学校课程基地建设还存在基地项目落后,缺乏创新,短板凸显等问题。解决这些问题一是要依托基地资源,...
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13. 见微知著:提升校长领导力的密钥刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 见微知著应该成为校长领导力的必备品质。见微知著需要校长以敏锐的眼光不失时机、恰如其分地发现教育规律,从而帮助教师成为新课改的积极建设者,需要给学生选择的权力,让学习的过程充满幸福和快乐,注重...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 基于“全球共同利益”的新人文主义教育价值观,新时代呼唤“新的教育形式”,如何做更加美好的教育、办更加美好的学校,就需要实现学校的转型发展,从“成绩教育”“升学教育”向“美好教育”转变。美好教...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年2期页码:摘要：
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16. 艺术为人生刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 湖南师范大学原校长张楚廷教授在他的著作《教育哲学》中有段关于美育的论述令我记忆深刻:“审美活动的主体是人,美与善就因此而变得难舍难分,美由形式进入心灵。至善者,至美;至美者,至善。……美育让...
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17. 例谈古诗文教学中的协同学习刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 古诗文学习的个性化是教学的难点,我们用协同学习的方式,借助“四一律”,即一“译”呵成、一字封神、一问贯篇、一图解密,解读古诗文。激发学生学习的动力,打破古诗文教学中学生被动接受的现状,让学生...
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18. 阅读教学:师生应“相向而行”刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 阅读教学是师生“相向而行”的过程,以阅读活动为载体,实现教师走向学生、学生走向教师的“合合”境界。要达到这样的境界,需要有准确的教学视点、合理的教学展开和教师以“陌生化”眼光展开教学;这不仅...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在利用时政资源时,不少教师基本忽略时政的“第二个价值”,即时政的立德树人价值。挖掘时政的“第二个价值”,就是在“育德”和“育心”的双重考量下利用时政资源。时政“第二个价值”的开发与利用,需要...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 章节起始课是新课程改革和教材变革的产物。从教学时间来看,它应该是一个新的章节开展教学的第一节课;从教材内容来看,它必须包含章节起始内容;从教学内容来看,它必须突出章节的核心知识或核心研究方法...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 从教育部发布中国学生发展核心素养以来,各个地方、各个学校都在考虑学生发展核心素养如何落地生根的问题。学生发展核心素养只是对学生发展提出了总体要求,没有提出各学段和各学科的要求,也没有具体的落...
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22. 由一道数学竞赛题引发的思考刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 2018年4月,笔者组织本市高二年级学生参加全国高中数学联赛江苏赛区初赛。在批改试卷时笔者发现一道平面几何证明题全市近4000名考生竟无一人回答正确。无独有偶,在本市举行的青年教师基本功大赛...
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23. 文体知识教学方法举隅刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 1.基于文体进行文本阅读。文体是指独立成篇的文本体裁(或样式、体制),是文本构成的规格和模式。课堂上教师对文体知识的指导能有效地提高学生专项写作水平,深化学生对文本的理解。在教学中,教师可以...
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24. 在音乐教学中开展古诗词吟唱刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 在中学音乐课堂中开展古诗词吟唱活动,将昆曲和现代、流行音乐相融合,用歌唱的方法演绎经典的昆曲作品,把教学改革与传统文化的弘扬结合在一起,让学生在初中阶段得到传统文化的浸润,为弘扬中华民族优秀...
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25. 基于学科核心素养的融合式英语教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 随着2017年新的高中英语课程标准的颁布,学生学科核心素养的培养成为中小学英语教育的重点和核心。教师要“在课程内容上改变脱离语境的知识学习,将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年3期页码:摘要： 无论是数学核心素养的培育,还是坚守数学素质教育,都有其坚定的“价值内核”,那就是要传承文化、塑造人格、创建新知和培养能力,也就是要使学生得到灵魂的熏陶、精神的生长、智慧的唤醒。由此可见,要把...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 2018年9月,《中国教育报》发表了一条消息:江苏省教育厅出台《关于试办综合高中班的指导意见》,决定试点举办综合高中班。综合高中班学生在第一学年结束时实行普职分流,学生可根据个人意愿选择参加...
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28. 未必“严进”但须“严出”刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 职业院校该怎样设定“进口”与“出口”标准?我认为,抬高进门限制,并不符合职业教育的办学宗旨和职业学校的功能定位;相反,提高出门标准,则有利于提升社会对职业教育的认可度,也是职业学校对学生、企...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年4期页码:摘要： 对职校来说,“宽进宽出”如同饮鸩止渴似地解决了短期内的生存问题,却不利于职教事业的健康发展。旗帜鲜明地抓质量是必然选择,我们可以从学校个体和职教整体两个维度来落实。首先,职业院校要认识到“严...
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30. 追求有审美意蕴的书法课堂刊名： 江苏教育发表期刊： 2019年5期页码:摘要： 书法本身极具美的因素。它蕴含着点画质地美、线条姿态美、字形组合美、章法布白美、神采气韵美、节奏律动美、形式丰富美、风格独特美。可以说,书法是一种表达,更是一种审美。书法教育既要重视学生汉字书...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
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