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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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1. 品读刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： <正>游戏,是孩子的第一语言。如果我们想告诉孩子什么,那么最好的方式是'玩给他看',而不是'说给他听'。——今天,游戏被广泛地运用于课堂教学,但游戏到底有什么作用呢?美国心理学家劳伦斯·科恩...
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2. 江苏省宜兴市阳羡小学刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： <正>江苏省宜兴市阳羡小学创建于1993年9月,以宜兴的古称'阳羡'命名,是一所充满人文气息的现代化学校。学校现有32个教学班,1名特级教师,1名无锡市名教师,6名无锡市学科带头人和25名教...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 引导学生'问学',提出问题很重要,什么样的问题才能推动学习的深入,什么样的问题才能开启学生的思维,这需要教师的深入思考。'无疑而问'的问题不仅使语文课堂苍白乏味,更让学生的思维变得迟钝、僵化...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在当下课改关键期,数学课堂要重视儿童跨界思维的培植,在视角上从'本位'走向'全位',在向标上从'好看'走向'看好',在方式上从'打破'走向'打开',并在行动上用'交错''试错'和'疑错'跨越...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 在小学数学教学中,不能采用满堂灌的方法教学,要对学生进行适当的'留白',也就是让学生自己思考、叙说、尝试,充分发挥自我学习能力。在研究前、研究中、研究后'留白',让课堂充满了学生的思维活力,...
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6. 体育本真教学的思考与实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 体育之本真在于强身健体、发展学生的综合素质与社会适应能力。综观当下的小学体育教学,重体育技能模仿,忽视体育概念揭示,知其然,不知其所以然的现象大量存在。为探寻体育本真教学的真谛,教师有必要弄...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 苏式课堂是苏州教育独具地域特色的代名词,具有精致、灵动、开放、质朴的特点。如果将苏式体育课堂比作一棵大树的话,那么它的根茎就是课程内容,枝干是灵动多变的教学方式,花朵是精致美丽的课堂呈现方式...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 教学苏教版四下《多边形的内角和》时,教师可以让学生在操作、观察、猜想、验证、归纳等活动中发现数学规律,建构求多边形内角和的数学模型,感悟抽象、推理、建模等数学思想。教师可以引导学生将分割的起...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 小数是一个抽象的数学概念。教学时,教师可以采用数形结合的教学方式,巧妙地将抽象的数学概念与直观的图形结合起来,为学生提供感悟知识、理解概念的机会,帮助他们准确把握数学概念,建立知识结构。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 译林新版《英语》教材中,综合板块是指单元中除了故事板块以外的其他板块。近年来,随着单元整体教学理念的普及,综合板块逐渐成为教师关注的焦点。在综合板块的教学中,教师应整体创设情境,理清课堂教学...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要： 当下,语文阅读教学中学生自主和自由的阅读空间较小,同时缺少激励学生自主阅读、自由表达的方法。教学中,教师依据学生的心理特点和认知特点,采用'画''注''批'的方式,可以让学生学会批注式阅读,...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年1期页码:摘要：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 核心素养的提出,不是对素质教育、三维目标的简单重复或直线升级,它实际上是在更换一种表述系统,其核心是培养全面发展的人。关注生活,是发展学生核心素养的认识前提;开放、对话、多样、自由,是发展学...
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15. 雾里看花不如稳步前行刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： <正>要正确理解核心素养的内涵,就要运用历史的眼光看到其对新中国成立以来全面发展理念的传承和深化,并以此指导实践。思考:抽茧剥丝抓住关键一个中心'培养全面发展的人'与建国初期毛泽东同志提出的...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： <正>上海市大同中学以学生发展核心素养为依托,形成了大同学子五大素养与八大能力。倡导与实践'育人为本,德育为先,坚持改革,服务社会,发展自我'的办学理念,形成了以大同文化培育核心素养的基本思...
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17. 培育核心素养亟须创新师生关系刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 核心素养是学生终身发展的奠基石和护身符。学生核心素养的形成离不开班级教育。其中师生关系是影响核心素养形成的关键条件。因此培育核心素养亟须改革和创新当下的师生关系。
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18. 倾力打造升级版钟楼教育刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 江苏省常州市钟楼区以科研项目为抓手,通过引进外来科研项目,推广校本研究项目促进了学校教育的变革。同时钟楼区力推集团联盟办学,积极引入优质教育资源,从而促进了学校主动寻求发展,并通过均衡布点优...
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19. 核心素养视野下小学课程整合的探索刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 小学课程整合是基于国家课程进行再造,向着儿童生长的方向,探索实施'主题统整、跨界融合、选课走班'等整合策略,建立起以学生发展核心素养为中心的新课程体系,构建配套的支持系统,助力学生全面发展。
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20. 让教育回归生命的原点刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 基于教育的理想和对生命的敬畏,江苏省溧阳市第二实验小学提出了'让学生健康地成长,让教师幸福地工作'的双主体幸福教育理念,让师生的灵魂在文化建设中自然而快乐地舒展,个性在绿色德育浸润中丰富而多...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： <正>编者按:教育的均衡发展,关系到当前和今后一个时期我国基础教育发展的整体战略问题。面对农村初中办学的困境,江苏省淮安市淮安区针对课堂教学改革进行了系统的思考,从课程角度建立框架,以车桥镇...
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22. 教研课程化促进“循环—差异”教学刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 为了促进课程改革,建设高效课堂,江苏省淮安市楚州实验中学推行'循环—差异'教学模式规范教研活动流程。由探究主题确定目标、根据设计方案组织实施,进而评价操作过程,使教研活动课程化。这种模式能有...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： '循环—差异'教学关注学习目标的精准制订与实施,课堂教学的合理安排,课堂导学案的精致设计以及学科特点。它把学生知识的建构与运用作为基础,让全体学生的思维发展与提升,使学生的习惯得到形成与巩固...
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24. 试论幸福教师追求的三个维度刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 教师的职责在于为学生'传道、授业、解惑'。教师是否具备幸福感不仅关系着自身的发展,更重要的是影响学生价值观的形成。在日常教学活动中,教师应不断提升自身的幸福感,从价值、空间、时间三个维度追求...
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25. 让艺术教育回归自然刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要： 当前,儿童艺术教育受到前所未有的重视。儿童作为天生的艺术欣赏者和创作者,如何对他们进行艺术教育值得研究。本文批判了目前社会众多的儿童艺术教育中存在的四个明显误区,提出必须重新思考儿童艺术教育...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年2期页码:摘要：
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27. 专题读写的选题与教学策略刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 专题读写对语文学习来说,极为重要。选题可以基于教材、整本书、人物或主题来确定。专题读写的主要教学策略有:组织读写共同体,引导学生深度学习;加强阅读指导,重视读书笔记的写作;从“读写结合”走向...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 专题读写可以打破“读”“写”之间的藩篱,“读”“写”交互驱动形成合力。学生在读中悟,在悟中思,在思中写,阅读、写作、思维能力获得提升。以“走近孔子”专题读写教学为例,边实践边思考,努力探索专...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 本课学习旨在培养学生关于长度和时间的测量技能,懂得物理的测量规则,体会物理测量的意义,促进学生科学思维的养成。教学设计需把握初中物理课程标准的理念和要求,深刻领会苏科版物理教材编写的意图和特...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 要培养学生的物理学科核心素养,需要把握物理教学的特质。课堂教学中,以实验为基,架构单元设计脉络;以探究为本,基于“探究行为”设计和实施课堂教学;构建评价的生态系统,以评价促进学习。形成“核心...
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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