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江苏教育
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Jiangsu Education
教育刊物。宣传国家和省教育委员会关于中学教育工作的方针政策，开展教育理论、教育思想、教学观点与教育、教学实践问题的研讨，交流中学教育教学改革的成果、信息，辅导中学，特别是初中教师的进修提高，表彰中学教育战线优秀人物的先进事迹和创新精神，开辟中学课程教学活动的科研园地，传播国内外教育信息。
主办单位：
江苏教育报刊总社
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
出版周期：
其它
邮编：
210036
地址：
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年11A期页码:摘要： <正>举世瞩目的党的十六大即将于本月8日胜利召开。这是进入新世纪我们党召开的第一次全国代表大会,也是中国共产党在国际形势发生深刻变化、我国改革开放和现代化建设进入新的发展阶段的时刻召开的一次...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年12A期页码:摘要： <正>江泽民总书记“5.31”重要讲话,站在党和国家发展全局的高度,深刻阐明了我们党执政兴国的新任务,创造性地提出了一系列新思想、新观点、新论断。学习讲话重在落实,当前,我们要以“三个代表”...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年12B期页码:摘要： <正>今天的儿童是未来社会的主体,为促进他们顺应时代发展,加速他们社会化的进程,从1996年秋季开始,我国在小学开设了社会课程。这门课程不仅让儿童从物质生活、精神生活的层面来认识构成社会的内...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年01B期页码:摘要： <正>所谓信息素养, 即获取、传递和处理信息的能力和素质。作为教师,应该重视从小培养学生的信息素养,通过课堂教学及各种教育、实践活动等途径,提高学生的信息意识,形成对信息获取、储存、运用的初...
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5. 口语交际教学的关键及策略刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年04B期页码:摘要： <正>一、教学的关键——理解“口语交际”内涵,进一步拓展教学思路 什么叫“口语交际”?“口语交际”与“听话、说话”有什么区别?这是我们进行口语交际教学首先要遇到的问题,也是必须要解决的问题。...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年10A期页码:摘要： <正>1919年8月,廖世承、陈鹤琴从美国学成归国,同时受聘于南京高等师范学校任教育科教授。同年10月廖世承专任南京高师附中主任（即校长）。1920年陈鹤琴与廖世承联手在南京高师创建我国最早...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年02B期页码:摘要： <正>语文是一门话题很多而又很不容易说清楚的学科,然而万变不离其宗。我们不能在令人眼花缭乱的现象面前迷乱方向,应该善于透过“万变”,去抓“宗”（基本规律）,就可以百变应万变。
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8. 绷紧“实践”这根弦刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年04B期页码:摘要： <正>无论从社会课教学的根本宗旨来看,还是从社会课教学的特点来分析,小学社会学科教学的核心和灵魂都应该体现在“实践”二字上。“实践”是培养学生形成综合社会能力的客观要求和最重要的途径,忽视了...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年10B期页码:摘要： <正>主持人（无锡市锡山区教育局副局长、锡山教师进修学校校长、语文特级教师）:各位老师,我们锡山区作为首批国家基础教育课程改革实验区,一年来从走近新课程到体验新课程,与新课程一路同行、一起生...
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10. 论体验教育中的教师主休性实践刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年12A期页码:摘要： <正>强调学生的主体性实践,是 体验教育的显著特征。但是,现代教育理论向我们揭示:任何教育过程,实际都是师生双主体互动共长的过程。因此,通过研究去提高教师的主体实践水平,是提升体验教育活动层...
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11. 尴尬引发的改变刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年03B期页码:摘要： <正>学习《中外民居》（江苏版新教材）,十五分钟的教学活动后,进入学生练习时间。这时,一学生突然说:作业本中没有这一课的作业纸。我一看,确实没有,这节课没有练习。学生用眼睛看着我,怎么办?我...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年06B期页码:摘要： <正>何为“问题性教学”?笔者感性地认为就是在 语文自主学习的过程中,让学生成为“问题”的拥有者,让“问题”成为推动课堂进程的动力。也就是说一堂课以问题作为起点,激发学生联系生活,感悟语言,...
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13. 浅析《劝学》中荀子的德育思想刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年09A期页码:摘要： <正>荀子是先秦儒家的杰出代表,也是先秦集大成的古代唯物主义思想家和教育家,其名篇《劝学》,主要论述了学习的意义、作用、方法和态度,勉励人们努力学习。《劝学》中的德育观点,虽已经过两千多年风...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年10A期页码:摘要： <正>带着敬意读完有关昆山一中“鸿志班”的报道,心灵受到强烈的震撼:我为昆山一中的做法而叫好,也为能进入“鸿志班”获得优质资源而学习的贫困生们感到欣慰！ 冷静下来后,不禁理性地思考起“教育...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年03A期页码:摘要： <正>开放的时代成就开放的教育,当我们的教育开始悉心关注优越资质或某种特殊资质潜能的开发的时候,“因材施教”的古训便得到了更为完满的注释。
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年08A期页码:摘要： <正>短短十几年时间,一个原先只有四轨制的乡镇初中,如今已发展成拥有70个教学班级、260名教师、4000名在校学生的规模初中,被誉为初级中学的“航空母舰”。翻开扬中市第一中学的办学历程,不...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年12B期页码:摘要： <正>“动手做”科学教育项目是法国科学院与法国教育部合作进行的意在提高小学和幼儿园阶段儿童科学教育水平的项目。该项目最初是从美国的动手做(“Hands on”)项目发展而来,由美国物理学家雷...
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18. 小学英语歌曲怎么教？刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年06B期页码:摘要： <正>小学英语教科书（人教版）中有许 多优秀的英文歌曲,如“Ten lit-tle Indian boys”、“Happy birthday to you等。教唱英语歌曲能激发学生学习英语的...
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19. 注重素质补偿，全面提高质量刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年09B期页码:摘要： <正>课题规格:江苏省教育科学“九五”规划重点课题申报单位:泗洪县实验小学研究时间:1996年9月至2001年2月简介:在实现由“应试教育”向素质教育转轨中,我校着眼于学生素质结构的健全,着...
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20. 唤醒学生尊重生命的良知刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年02A期页码:摘要： <正>一位美国教师在中国某医学院讲了这么一个故事:在暴风雨后的一个早晨,一位男士一边在海边散步,一边注意到沙滩的浅水洼里,有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。被困
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年03B期页码:摘要： <正>教学目标: 1.知道黄河流域、长江流域是中华民族的摇篮。 2.知道半坡、河姆渡先民创造的两流域早期文明为以后几千年的中华文明奠定了基础。 3.激发学生的民族自豪感。 4.初步养成读图习...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年07B期页码:摘要： <正>思想品德课程的教学,要求形成学生知和行的融合。但在实际的思品课堂教学中,我们往往只重视道德认识的发展,相对忽视道德情感在整个道德发展中的地位和作用,使思想品德课堂教学面临一个严峻的现实...
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23. 精神发展：我的一门潜性课程刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年08A期页码:摘要： <正>人是要有点精神的。这话是谁提出来的,显然已经无关紧要了。要紧的是看一看我们的国家我们的民族,在这个全球化时代全面到来的当口,有没有挺起胸脯直起腰杆,有没有洗礼灵魂点燃思想,有没有真真正...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年11B期页码:摘要： <正>“任务驱动”的教学方式是以教学任务为核心,以学生的主动参与、自学自悟、合作探究为主要学习形式,其基本操作流程是:“提出任务——自主探究——汇报交流——讨论概括”。“提出任务” 就是教师...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年11B期页码:摘要： <正>《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》在总体上体现素质教育思想,突出对学生综合语言能力的培养,并以目标分级的方式设计新的英语课程。对照英语课程标准分级目标,我们发现目前小学阶段英语教...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年12B期页码:摘要： <正>课题规格:江苏省教育科学“九五”规划立项课题 申报单位;苏州市虎丘区实验小学 研究时间:1996年1月至2000年11月 简介:在课题研究过程中,我们充分发挥了劳动教育的中心作用和辐射...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年12B期页码:摘要： <正>教材是教育教学思想的物化,是课程改革的 一个凭借,也是课程标准的具体落实。因此,教材的编写思想,课文的题材内容,练习的安排形式,都应该符合课程改革与课程标准的要求。 《全日制义务教育语...
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刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年01B期页码:摘要： <正>教育部制订的《全日制义务教育数学课程标 准（实验稿）》（以下简称《标准》）已经颁布。根据《标准》编写的实验教材在全国三十多个点上开始实验。几年内全国将陆续使用《标准》实验教
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29. 中外小学数学课程的比较刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年02B期页码:摘要： <正>一、我国原数学课程的特点下面从“第三次国际数学与科学研究”（TIMSS）看我国原数学课程的特点。
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30. 对『不懂就问』的新诠释刊名： 江苏教育发表期刊： 2002年02B期页码:摘要： <正>在教学工作中,我们经常向学生强调“不懂就问”这种学习的方法:学习中遇到没有理解透的问题,不会做的题……要及时询
江苏教育基本信息
| 刊名 | 江苏教育 | 主编 | 张俊平 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏教育报刊总社 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 其它 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-6009 | CN | 32-1410/G4 |
| 邮编 | 210036 | 电子邮箱 | jsjyzxxjx@163.com |
| 电话 | 025-862756 | 网址 | |
| 地址 | 南京市草场门大街133号 |
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