安徽教育科研期刊
出版文献量(篇)
4342
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安徽教育科研

主办单位:
安徽教育出版社
ISSN:
2096-5885
CN:
34-1331/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
230601
地址:
安徽合肥市繁华西路398号
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  • 作者: 李仲生
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  1-2
    摘要: 基础教育教师队伍的整体水平是影响基础教育质量的关键性因素。从教育现代化的角度审视我国基础教育教师队伍建设,可以发现教师队伍的整体水平与人民群众对优质教育的需求之间仍存在不小的矛盾和差距。党的...
  • 作者: 张立胜
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  3-5
    摘要: 在突如其来的新冠肺炎疫情防控期间,县域整体推进中小学在线教学工作,边探索实践,边总结提高,形成了肥西特有的中小学“三环五步”在线教学模式:“三环”指的是抓好三大环节——“群管理”“库资源”“...
  • 作者: 彭正 蒋碧玉
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  6-8
    摘要: 学生作业的批改是教师教学中一项十分繁重的工作,这项工作最能让教师了解学生对知识掌握的程度,同时也有利于教师及时地调整教学。因此,我校在作业批改工作中积极探索与实践,建立考核“尺度”,针对教师...
  • 作者: 赵彪
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  9-11
    摘要: 教育是培养人的社会实践活动,育人是教育的本质属性。为培养适应现代社会发展的高素质人才,阜阳市北城小学经过不断探索实践,摸索出一套成熟的培养模式——“红、黄、蓝、绿”德育课程体系,开辟了一条具...
  • 作者: 周芳
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  12-14
    摘要: 学校要培养什么样的人?这个人应具有哪些素养,表现出什么样的特质?这是学校里的每一个教育工作者都要思考的问题,也是确定学校工作的价值基础。孩子就像一棵树,他所能达到的人生境界的高度,取决于树干...
  • 作者: 汪艳
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  15-16
    摘要: 了解留守儿童的生理和心理发展特点,运用教育和心理学的方法和手段,能促进留守儿童身心全面发展。同时在语文教学中,将语文课文内容进行德育渗透,运用作文评价教学帮助他们克服畏惧心理,运用口语训练培...
  • 作者: 郑秉
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  17-18
    摘要: 小学语文教学主要目的是帮助小学生学习和运用祖国语言文字。“美丽”的小学语文课堂,与小学生的学习、性格特点的形成与发展、能力的提升都有着直接关系。随着新课程改革的不断深入和“美丽校园”建设工程...
  • 作者: 谢章典
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  19-20
    摘要: 部编版小学语文教材更加注重培养学生的阅读与理解能力,对学生的语文核心素养有了进一步的要求。思维导图具有多维性和拓展性,不仅可以突出文本主题与整体把握力的核心要义,还可以激发学生阅读的主动性与...
  • 作者: 黄婷
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  21-22
    摘要: 本文围绕小学高年级单元群文阅读教学目标,结合单元群文阅读教学实践,反思并试图探寻影响单元群文阅读目标生成的因素,通过全面系统的单元群文阅读目标生成体系及策略,为单元群文阅读教学方法选择和内容...
  • 作者: 景兆亮
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  23-24
    摘要: 阅读教学是小学语文教学主要内容之一,其目的在于培养学生的阅读能力,从而进一步提升学生的语文综合能力,因此小学阶段培养学生的阅读能力十分重要。基于此,笔者从小学培养学生阅读能力的重要性入手分析...
  • 作者: 王绍霞
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  25-26
    摘要: 所谓梯度阅读,是指学生在阅读一篇文章时要经历的由浅至深的阅读经验建构过程,从而锻炼个人的语言运用能力。要培养学生的语文学科核心素养理,引导学生进行梯度阅读十分重要。因此,本文就梯度阅读的策略...
  • 作者: 周明媚 苏强
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  27-28
    摘要: 基于新冠肺炎疫情的影响,班级阅读活动的“空间场”也转变为以“线上”为主阵地,以“线上全局,阅读赋能”为主旨,通过教师、学生、家长的家校联动,形成的阅读共同体,给全国疫情赋能,拓宽“阅读生态场...
  • 作者: 孙东荣
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  29-30
    摘要: 怎样基于翻转课堂让习作课堂变得更加高效呢?在翻阅了一些理论书籍以后,结合自己的几轮习作课例研究,笔者认为可以从以下几个方面着手:微课铺垫,施教前明确习作任务;精选素材,激趣中迸发习作智慧;梯...
  • 作者: 李园园
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  31-32
    摘要: 小学作文教学应从生活中挖掘素材,进行生活化的写作教学,培养学生细致观察生活的意识和真实表达的语言能力,帮助养成积累写作素材的习惯。生活化作文教学的基础是学生的生活体验,因而应鼓励并引导学生把...
  • 作者: 汤迎春
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  33-34
    摘要: 学生在作文时,对于古诗词不应仅仅局限于“摘录、套用”。本文初步探究诗词教学的新生成点,探究诗词在习作指导中的新运用,充分挖掘诗词中使用的写作技巧在我们的习作教学中的指导作用。
  • 作者: 朱志英
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  35-36
    摘要: 小学教学中,语文是非常重要的一门课程,而语文写作在很大程度上体现了小学生对语文课业的掌握程度。良好的教学方法对提升小学生的语文写作能力有很大作用。本文意在分析当下小学语文写作教学中存在的问题...
  • 作者: 曹前文
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  37-39
    摘要: 尽管几何、方程、集合、概率等内容在小学高年级数学教材中都有所涉及,可多数小学生进入初中学习后,似乎都要经历一段“不适期”“迷茫期”,甚至觉得有道过不去的“坎”。其实,学科知识的学习都是循序渐...
  • 作者: 陈刚
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  40-41
    摘要: 在小学数学课堂教学中,开展多样活动、巧创教学情境、联系生活实际、拓展课内知识,从而渗透晶德教育,将話德教育与课堂教学相互融合,有利于改善课堂教学中忽视品德教育的现状,从而引导学生培养起正确的...
  • 作者: 喻本云
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  42-44
    摘要: 教育部于2014年提出:发展学生核心素养体系,培养适应学生终身发展和社会发展需要的必备話格和关键能力,为未来社会培养人才。学生发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心。创新...
  • 作者: 王凤
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  45-46
    摘要: 数的概念是数学系统的细胞,更是数学思维的基础。这个细胞,渗透在数学课堂的角角落落,也是我们生活中随处可见的数学知识。既然它如此显而易见,又如此贴近我们的生活,为什么我们还要去挖空心思、绞尽脑...
  • 作者: 沈振华
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  47-48
    摘要: 作为小学数学的教学目标之一,小学生数学应用意识的培养问题一直是教师头痛的问题,所以广大教师应当及时地转变自身的教学思维,创新教学手段,针对学生思维能力较差、动手能力不强等特点改变教学方法。教...
  • 作者: 邬琪红
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  49-50
    摘要: 小学数学应用题一直是小学数学教学的重点与难点。探索学生应用题错误原因,提升学生应用题解题能力,是应用题教学的关键。学生在小学数学应用题上出错的主要原因是基础知识不牢、审题能力欠缺、解题思路模...
  • 作者: 丁亚如
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  51-52
    摘要: 小学数学计算类知识在整个知识体系中占有较大比例,如何在低段数学教学过程中提高学生快而准地计算的能力是教学中的一项重要任务。本文将通过分析低段数学计算错误原因并结合原因从教学形式、教学过程和计...
  • 作者: 周秋乐
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  53-54
    摘要: 图文并茂的绘本故事具有教学和育人的双重价值,教师要融绘本故事于课本教材中,发展学生的语言运用能力,让绘本教学和学生共生长。
  • 作者: 李华敏
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  55-56
    摘要: 本文基于学生的立场阐述优化英语课堂教学的现实意义。从小学英语教学中教学资源的拓展性、教学设计的科学性、教学过程的实效性、课堂反思的运用性几个方面阐述如何立足学生,走出优化课堂的误区。
  • 作者: 孔令书
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  57-58
    摘要: 小学科学的实验教学不仅是启蒙小学生科学探索、进行科学教学的主要阵地,更是培养和扩展小学生创新和质疑能力的一个主要途径。因此,在科学实验的日常教学中,老师应该要注重培养学生的实践能力、创新能力...
  • 作者: 丁徐芳
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  59-60
    摘要: 综合实践活动要从学生的真实生活情境中发现问题,转化为主题,通过教师的指导,培养学生的综合素质。课间活动是学生在校的真实生活情境,结合这个情境,笔者提出通过在课间活动的指导中开展实践活动,针对...
  • 作者: 邹怡玲
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  61-62
    摘要: 笔者参加区域教育共建,赴林阳县偏远农村学校走教和送教,在教育教学实践中,感受到农村孩子缺乏音乐素质教育,面对学生对音乐的渴望,面对城乡音乐教育不均衡,并根据偏远农村实际,分析造成教育不均衡的...
  • 作者: 庄丽雅
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  63-64
    摘要: 视唱教学是指训练学生看谱即唱的能力,视唱能力是学生在学习音乐的过程中必须具备的基础技能。在小学音乐课中,要提高视唱教学的效果,可以通过以下途径:优化导入活动,激发视唱兴趣;优化识谱活动,提升...
  • 作者: 璩娟
    刊名: 安徽教育科研
    发表期刊: 2021年1期
    页码:  65-67
    摘要: 在小学音乐课堂中引入游戏活动,可以培养学生的文化素养和艺术情怀,开发学生的心智,形成正确的人生价值观。然而,当下小学音乐课堂教学中,游戏和教材的结合度以及老师的教学理念、方式等方面存在问题,...

安徽教育科研基本信息

刊名 安徽教育科研 主编 武常春
曾用名
主办单位 安徽教育出版社  主管单位 安徽出版集团有限责任公司
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 2096-5885 CN 34-1331/G4
邮编 230601 电子邮箱 ahjyky@qq.com
电话 0551-63683 网址
地址 安徽合肥市繁华西路398号

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