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福建教育研究期刊
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福建教育研究2015年出版文献
出版文献量(篇)
2622
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福建教育研究
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曾用名:
福建高教研究;海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。 《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员,青少年...
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主办单位:
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN:
CN:
出版周期:
双月刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
2622
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1期
目录
1.
开垦一亩培育人文精神的“实验田”——论语文研究性学习课题实践活动中的人文精神培养
作者:
郭晓民
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
2-3
摘要:
如何在高中语文教学实践中培养学生的人文精神,是广大语文教师必须直面的问题。作为课堂的延伸,研究性学习实践活动以其开放式的开展形式和注重过程的评价方式,成为语文课堂教学的有益补充,成为人文精神...
2.
创造语文教学课堂“陌生感”
作者:
程美琴
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
4-5
摘要:
语文课堂是一种过程,那么“陌生化”就是一种方法。创造陌生而富有吸引力的语文课堂,是我们语文教师的一贯追求。运用“陌生化”思想,既可以激发学生对语文知识的求知欲、增强学生对语文学习的兴趣,又可...
3.
小班化语文教学中“学困生”的转化
作者:
占松菊
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
6-8
摘要:
随着小班化教学模式改革的推进,教师对学生的关注率逐渐提高,这为转化“学困生”提供了条件。为了让“学困生”也能享受到平等的教育资源,让他们也能获得语文学习的乐趣,本人主要从小班化教学环境出发,...
4.
提高高年级课文预习实效的策略
作者:
蓝兴启
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
8-10
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》中指出:“语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,引导学生掌握语文学习的方法。”课文预习,是让学生掌握语文学习方法,形成自主学习能...
5.
提高农村中学生语文课堂参与度的有效策略
作者:
黄玲妹
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
11-13
摘要:
陶行知先生曾经说过,教师要根据学生的需要,在“做”上教,以“做”为中心,“做”就是实践。他的这种实践教学理论,正是要将课堂教学的出发点和落脚点建立在学生知识、能力、情感三方面的基础之上。实践...
6.
龙岩市小学英语课程开设状况调查报告
作者:
张丽珍
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
13-15
摘要:
一、问题的提出 我市于2002年秋季起开设小学英语课程。经过10年的发展,教学水平有了一定的提高,主要体现在:教学方法有效改进,课程资源不断丰富;师资数量快速增长,质量明显提高;小学生学习...
7.
课标引领 实验导航——“等级升降法”在高中体育模块教学中的实验与探究
作者:
林伟 林建华 林建彬
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
16-18
摘要:
本文以莆田第四中学高一年级120名男生为实验对象,在高中体育新课标跳远及篮球的模块教学中应用“等级升降法”,探究该教学方法对提高学生运动成绩,营造和谐、融洽的教学氛围,提高教学质量等方面的作...
8.
刍议初中思品课法律知识与学生现实生活的关联教学
作者:
徐勤友
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
18-19
摘要:
思想品德教育是对学生思想、价值观的正确教育与引导,它贯穿于整个教育教学体系中,思品课更是初中教育教学的重点科目。当前的初中思品课已经不再局限于对学生思想、价值观的引导和教育,而是引入了法律知...
9.
新课标下小学数学课堂教学有效性对策研究
作者:
吴宝珍
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
20-21
摘要:
课堂教学的有效性研究是基础教育课程改革的一个重要方面。本文从课堂教学设计与课堂教学实施的有效性进行了研究。笔者希冀通过相关研究,能够切实提高课堂教学的有效性,促进教师教学理念、教学方法的转变...
10.
构建和谐师生关系刍议
作者:
李增飞
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
22-24
摘要:
和谐的师生关系是师生在教学过程中的情感状态的综合表现。它是教师和学生相互作用所构成的一种心理环境,影响着课堂上师生的思想和行为、教学效果以及学生个性的发展。作为在课堂教学过程中起主导作用的教...
11.
让“武夷文化”走进幼儿园——谈“武夷文化”园本课程开发
作者:
林珲
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
24-26
摘要:
武夷文化蕴涵着丰富的教育智慧和文化资源,不仅可以作为园本课程的智慧资源,而且也是幼儿园教育的文化资源。武夷文化作为园本课程的重要资源之一,具有巨大的可挖掘的空间。本文试图按照将“武夷文化融入...
12.
大班幼儿编织活动的思考与探索
作者:
陈雪琴
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
27-29
摘要:
编织艺术是我国古文明精神文化的象征,《课程指南》中指出:“要让孩子感受祖国文化的丰富性,了解一些接触到的多元文化。”编织艺术又是造型艺术,是一种实用性强、表现力丰富的艺术。编织也是具有创造性...
13.
《指南》背景下的幼儿美术教育
作者:
陈萱
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
30-31
摘要:
当前,农村幼儿园美术教育普遍存在两大问题:美术教育内容选择上重技巧学习,造成幼儿作品模式化的局面,阻碍他们的思维和想象,扼杀他们潜在的创造意识;美术教育方法运用上忽视幼儿内在的体验,教师紧扣...
14.
创建和谐幸福校园 增强教师凝聚力
作者:
张迪昌
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
32-33
摘要:
近年来,由于受绩效工资、职称评聘的影响,中小学校长普遍感受到了由此引发的教师之间的矛盾、积怨,导致教师工作消极、懈怠,从而影响教育教学质量。如何增强教师的凝聚力,调动教师积极性,是我校一直探...
15.
谈耗散结构理论指导下的学校教师培训
作者:
蔡天津
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
34-36
摘要:
耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论,是研究远离平衡状态的开放系统从无序到有序的一种理论。本文基于耗散结构理论基本要点,分析、探讨学校教师培训,运用它指导学校教师培训,提出学校教师培训要具...
16.
简化环节 注重实效——《散步》课堂教学案例分析暨新课构想
作者:
余道荣
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
37-38
摘要:
一、课堂学习流程 (一)课前三分钟学生演讲:一位学生拿着稿纸在讲台上低着头朗读——利用课前准备的时间。
17.
注重梳理 强化运用——谈小学语文高年级期末复习方法
作者:
黄平平
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
39-40
摘要:
每逢期末考试结束,老师常会碰到这样的尴尬事:复习的没考到,考到的没复习;同样类型的题目讲过多次,但考场上还是有人答不好。笔者上学期期末也经历了这样的遭遇:我重点复习了名言警句的背诵和默写,但...
18.
《三国演义》课堂教学有效性的策略研究
作者:
张同英
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
41-42
摘要:
名著教学要做到有效性,就需要在师生的共同配合下进行,结合文字和视频等多媒体手段,进行细致化、科学化、系统化的复习。本文以《三国演义》为例,通过对教师如何在名著复习中引导学生全面熟识原著内容,...
19.
春风化雨润物无声——谈谈语文综合性学习的“引导者”
作者:
苏月梅
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
43-45
摘要:
《小学语文课程标准(2011版)》中的导读与教学实施指出:“教师是学习活动的引导者。”在小学语文综合性学习活动中,教师要切实找准定位,扮演好“引导者”的角色。
20.
识字教学应再往前一步
作者:
郭其平
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
45-46
摘要:
识字教学是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容,是构建学生语文素养大厦的基石。然而,当前识字教学主要还是读一读字音,认一认字形,完全没有把汉字的形音义结合起来。有些老师虽然重视字义教学,但只停...
21.
浅谈课程整合下的数学课堂导入
作者:
林小青
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
47-48
摘要:
著名特级教师于漪说:“在课堂教学中要培养、激发学生的兴趣,首先应抓住导入新课的环节,一开始就把学生牢牢地吸引住。”课堂教学导入的具体形式与方法是多种多样的,只要我们根据学生的心理特点与教学内...
22.
激活数学经验 优化数学教学
作者:
陈加城
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
49-51
摘要:
在数学教学中,我们要激活学生的生活经验、知识经验、个性经验,促进学生顺利地进入新知识的学习当中,从而优化数学教学提高课堂教学效果。
23.
运用现代信息技术培养学生自主学习能力的有效策略
作者:
陈善林
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
51-52
摘要:
随着现代化教育技术的发展,多媒体辅助教学在各学科中获得了广泛应用,并以巧妙构思、生动画面、形象演示把课堂教学带入了一个全新的境界,实现了传统教学手段无法达到的教学效果,大大地提高了教与学的效...
24.
例谈生活中材料在体育活动中的运用
作者:
张婕
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
53-55
摘要:
体育活动向来都被幼儿所喜爱,因为体育活动符合大多数幼儿天生好动的本能,贴近幼儿的现实生活。但部分幼儿园由于经费紧张,活动器械缺乏,未有效开展体育活动,即便购买了一些活动器械,也没有充分挖掘器...
25.
巧“玩”善“导”“玩”出幼儿科学素养
作者:
陈成
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
55-56
摘要:
玩是孩子的天性,在科学活动中,我们要针对幼儿的心理特点,巧“玩”善“导”,把“玩”与“学”有机地结合起来。我们可以通过提供“玩”的材料,让幼儿“玩”出兴趣;设置“玩”的诱饵,让幼儿“玩”出意...
26.
张弛有度有效探究——小学语文阅读教学的“放”与“收”
作者:
熊源龙
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
57-58
摘要:
语文课堂教学改革中,如何将开放式的教学理念融入常规的教学中,已成为教师们关注的一个话题。我们知道,“放”与“收”是一对矛盾体,因为课堂教学中,“收”就是让学生按教师的预设完整地上完一堂课,以...
27.
聆听阅读的“心声”
作者:
吴玉珍
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
59-60
摘要:
当代女作家黄蓓佳在《心声》这篇小说中写了一位与契诃夫笔下的万卡有着相似命运的小男孩,希望在语文公开课上朗读课文《万卡》,遭到教师的拒绝。小说以其深沉的思想内涵,凄楚的人物形象,纤丽的情节叙述...
28.
探究阅读教学中的“突破口”
作者:
苏秀键
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
61-62
摘要:
《语文课程标准》指出:“阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。”阅读是一项最重要的语文基本功,担负着培养学生阅读能力和良好阅读习惯的重要任务;阅读教学是语文是整个语文...
29.
阅读能力培养需“靠自己的力”
作者:
袁桂通
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
62-63
摘要:
我国著名教育家叶圣陶先生在谈到阅读教学时说:“阅读要多靠自己的力,自己能办到几分就办几分;不可专等老师给讲解,也不可专等老师抄给字典辞典上的解释以及参考书上的文句。”虽然这通常是指中学语文阅...
30.
在阅读教学中培养学生良好语感
作者:
吴小文
刊名:
福建教育研究
发表期刊:
2015年1期
页码: 
64-65
摘要:
《语文课程标准》指出:“在语文教学中,尤其要重视培养学生良好的语感……”所谓语感,是指人们直觉地感受、领悟、把握语言文字的能力,也就是对语言的敏感。语感是学生语文素养的一个核心层面,语感水平...
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福建教育研究基本信息
刊名
福建教育研究
主编
陈征(执行)
曾用名
福建高教研究;海峡高教论坛
主办单位
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
主管单位
福建省教育厅
出版周期
双月刊
语种
ISSN
CN
邮编
350003
电子邮箱
fjjyyjzbb@qq.com;1357662110@qq.com
电话
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