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福建教育研究
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曾用名：
福建高教研究；海峡高教论坛
《福建高教研究》自2011年起，正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管，福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物（福建新闻出版总署出版许可证第K044号）。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
《福建教育研究》的征稿对象由全省各级各类大、中专院校的教师和教育工作者扩展到普通中小学、幼教、特教等各级各类学校教师及行政管理人员，青少年...
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主办单位：
福建省教育科学研究所
福建省高等教育学会
ISSN：
CN：
出版周期：
双月刊
邮编：
350003
地址：
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摘要： 新课标指出：“合作学习是学生学习数学的重要方式。”所谓合作学习是指学生为完成共同的任务，有明确责任分工的互助性学习。在教学上，如何有效地开展小组合作学习，提高课堂效率呢？一、四人合作，融洽共...
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摘要： 《全日制义务教育科学（3—6年级）课程标准（实验稿）》指出：“为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学教育不能局限于传统意义上的教材，必须利用与开发多种多样的课程资源。”科学教学如果能...
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摘要： 微课是信息化时代的产物，是人们追求知识信息传递快捷方便的产物。它突破了传统课堂教学在时间和空间上的限制，使教学简单高效。如果能在化学新授课中运用微课，将极大地提高教学效果。...
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摘要： 五月，我们来到尤溪五中，一眼望去，那洁白飘香的栀子花开了，那各种风景树摇曳着让你陶醉……在那花木掩映下的“明理”主题文化石更显得生机盎然……在那幽静的小径上、高大的榕树下、美丽的广场边，我和...
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摘要： 在过去相当长的一段时间里，我们对数学教学的目标定位仅限于“双基”的落实与强化，使得数学教学存在很大的局限性。随着我国数学课程改革的不断深入，《数学课程标准（2011版）》已经把“双基”扩展为...
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摘要： 童话教学符合小学生认知水平，能够激发他们的学习兴趣，能够寓教于乐。文章从四个角度来分析如何运用童话故事教学，（一）引入童话故事，激发学生们的学习兴趣；（二）浅读童话故事，陶冶学生们的心灵感触...
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7. 引导小学生喜爱写作摘要： 生活是学生习作的源泉。在现实生活中寻找写作的话题，在思维碰撞中激活写作的灵感，在交流讲评中激发写作的兴趣，在习作发表中体验写作的乐趣。...
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摘要： 几何直观可以让学生的学习更加简单，让数学问题更加简明，所以培养几何直观成为新课标要求的一个新领域。我们在培养学生几何直观时，要让学生自主观察，引导学生进行动手操作，在解决问题中让学生学会如何...
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摘要： 小学体育《课程标准》特别提出：“在学生自学、自练的基础上，可以形成学习小组，让学生互相观察、互相帮助、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中，提高发现错误和纠正错误的能力，提高动作水平，并在合作...
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摘要： 《3—6岁儿童学习与发展指南》提出幼儿学习的主要特点是做中学、玩中学、生活中学。自发游戏即幼儿自主游戏，自主游戏是指幼儿在一定的游戏环境中，根据自己的兴趣需要，以快乐和满足为目的，自由选择、...
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摘要： 人们的创造性思维能力并不是与生俱来的，而是需要后天精心培养的。如此以来，学校就义不容辞地担负起了培养学生创造性思维能力的责任。数学是思维的体操，因此数学课堂就更多地担负着培养学生创造性思维能...
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摘要： 自信心作为一种积极进取的内部动力源泉，其发展水平是与活动结果的成败紧密相连的。一个充满自信的人，不论人生长河如何百转千回，都会风雨兼程、百折不挠、勇往直前，事业终将会聚沙成塔、铸就辉煌，而缺...
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13. 新课改下的小学数学教学方法探究摘要： 每个老师的教学特点是因人而异、各有千秋的。在数学教学过程中，教师应根据自己的特长来教学，将个人魅力运用到课程教学中，构建趣味的数字教学课堂，这样才能使学生真正爱上数学。...
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14. 在体验中学习 在阅读中成长摘要： 如何走进孩子心灵，体验式学习是最好的法宝。体验是一种亲历亲为的活动，它强调的是个体的亲身经历，强调的是对事物的直接感知、参与活动和生活积累，因为只有亲历亲为，才能形成一定的经验。...
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摘要： 农村“留守儿童”是特定时代下的产物，缺呋家庭的关爱和亲情，而且还将在一定时期内长期存在。为提高留守儿童的阅读能力，倾心为他们开辟一条阅读绿色通道，始终坚持课内外两条腿并行，精心营造三种助推阅...
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摘要： 结合实践探索低年级有效识字教学的新途径：在情境创设中探寻构字规律；在字理渗透中感受汉字魅力；在学法拓展中尊重学生思维；在识用结合中培养汉字情感。研究结果表明：识字教学要因字制宜，因人而异，变...
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摘要： 所谓数学思想，是指人们对数学理论与内容的本质认识，它直接支配着数学的实践活动。所谓数学方法，是指某一数学活动过程的途径、程序、手段，它具有过程性、层次性和可操作性等特点。数学思想是数学方法的...
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18. 亲历活动过程 构建数学模型摘要： 《数学课程标准（2011年版）》中指出：模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。它明确地表达了模型思想的本质要求，数学模型的建立过程有利于学生理解和掌握知识技能、感悟数学...
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摘要： 一、理论依据和设计思路 新课程理念倡导站在学生知识能力“最近发展区”，“以学生为主体”的生本教育，而基于建构主义教学理论的“5-E”教学模式，正是每个环节都强调以学生体验为中心。据此，本节...
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20. 课程群:1+1>2的整合优化摘要： 随着课程门类和课程内容的不断丰富,中小学课程改革不断升级,创新举措层出不穷,实际效果却不够显著。以近年来备受关注的课程群为例,虽然不少学校进行了相关实践,但并不真正了解课程群为何物、实施的原...
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摘要： 戏剧是一门综合多种艺术手段的艺术活动,它独特的“综合”特点在当下备受教师的关注。将创意戏剧与区域游戏有效整合,让幼儿在区域中开展特定的创意戏剧主题活动,能一定程度满足幼儿的创作欲望,唤起整个...
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22. 基于汉字学原理发展学生识字能力摘要： 汉字作为一种表意的视觉标记体系，记录着中华民族的灿烂文明，它的产生、演变、发展过程，从一个侧面反映了中华民族的传统文化观，是人类文明的重要组成部分。因此，在识字教学中，以汉字学原理为指导，引...
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摘要： “消元——解二元一次方程组”在初中数学中占有非常重要的位置，是一项基本技能，它对多元方程组，高次方程，函数以及今后矩阵的学习都将产生深远的影响，在学生知识掌握方面不仅要求熟练应用代人消元法和...
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摘要： 幼儿园通过体育俱乐部活动和基础性体育活动的互相补充,共同实现健康领域运动课程目标,有效促进幼儿身心和谐发展。对在体育俱乐部活动开展过程中,教师如何积极支持幼儿进行快乐运动,我们进行了积极探索...
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摘要： 从《新课标》中我们可知:小学生是否能认真学习及熟练运用语文文字是学习语文的重中之重。我们通常会讨论教学语文的根本问题,而这一根本就是语用教育,在语文教学中,老师应该将语用的意识牢牢地谨记在心...
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摘要： 美国数学家哈尔莫斯指出:数学真正的组成部分应该是问题和解,问题才是数学的心脏。把解决问题作为课堂教学的出发点,是说理课堂重要的教学策略之一。基于问题趋动的说理课堂要通过唤醒学生已有的认知意识...
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27. 福州市螺洲中心小学摘要： 福州市螺洲中心小学创办于1906年3月,始定校名为“螺江两等小学堂”。由陈宝琛夫人王眉寿创办。曾先后改名为螺江小学校、闽侯县第六区公立第一高等小学、闽侯师范学校附属小学。1979年成立螺洲学...
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摘要： 2019年11月1日,国家语委语言文字规范《汉语手指字母方案》和《中华通韵》正式实施。两项规范由国家语委语言文字规范标准审定委员会于2019年3月审定通过。其中,《汉语手指字母方案》由中国残...
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摘要： 构建有效的小学语文课堂是我们深化课堂教学改革的目标,而培养学生语文核心素养则是语文教学的核心和发展方向。它不仅有助于优化课堂教学,提升教学质量和学生语文能力,使学生掌握正确的语文学习方法,养...
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30. 浅谈如何扬长避短制作小学语文微课摘要： 如何发挥语文微课教学的最大效用呢?笔者认为应该从微课制作如何突出亮点和避免不足等方面进行探讨。一、选题遵循二原则1.专一而精。微课具有学习时间短而负担轻、学习内容少而易理解、资源容量小而适宜...
福建教育研究基本信息
| 刊名 | 福建教育研究 | 主编 | 陈征（执行） |
| 曾用名 | 福建高教研究；海峡高教论坛 | ||
| 主办单位 | 福建省教育科学研究所 福建省高等教育学会 | 主管单位 | 福建省教育厅 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 | |
| ISSN | CN | ||
| 邮编 | 350003 | 电子邮箱 | fjjyyjzbb@qq.com；1357662110@qq.com |
| 电话 | 0591-87834 | 网址 | |
| 地址 | 福州市五四路217号14层 |
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