新课程教学(电子版)期刊
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724

新课程教学(电子版)

Teaching and Learning of New Curriculum

《新课程教学(电子版)》是由教育部主管,北京师范大学音像出版社主办的连续型电子出版物(CD-ROM),中文,半月刊,出版范围为:解读国家基础教育方针政策,展示教师教育教学成果,探索课程与教学改革热点问题,促进教师终身学习与发展。
主办单位:
北京师范大学音像出版社
ISSN:
2095-5081
CN:
11-9320/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
100875
地址:
北京市海淀区新街口外大街19号
出版文献量(篇)
6330
总下载数(次)
46
总被引数(次)
724
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  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  1-1
    摘要: 转眼间,《新课程教学(电子版)》已走过了两个春秋.两年来,我们从蹒跚起步,一点点摸索前进,一点点积累经验.如今,《新课程教学(电子版)》已成为了广大一线教师与教育研究者交流互动的一个有力平台...
  • 作者: 许艳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  5-6
    摘要: 泰国醒民小学低年级使用汉语教材《体验汉语》第一、二册,本调查运用问卷统计的方法调查了该校低年级学生对上述教材使用后的评价,对教材的课文、词汇、语法、汉字、文化和练习等主要特点及不足进行分析评...
  • 作者: 李英梅 王晔
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  7-9
    摘要: 随着一个以创意、共情、娱乐感和意义追寻为核心的时代到来,美术创新教学将在激发学生的"右脑"形象思维、培养创造性思维方面起到独特作用.在中小学开展创意手绘课程,既能达到传授美术学科知识、开发学...
  • 作者:
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  9-9
    摘要: "中国系统仿真学会3D教育与装备专业委员会"(以下简称3D教育专委会)成立大会于2014年12月8日在教育部教育装备研究与发展中心顺利召开,来自全国和地方有关部门的负责人和学者、专家等共31...
  • 作者: 杨开颜 辛爽 马宁
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  10-13
    摘要: 翻转课堂以其对传统课堂中知识传授和内化过程的颠倒而得名,它强调学生的主体地位,注重个性化学习的过程以及同伴互助的作用.一个完整的翻转课堂通常由课前、课中和课后三部分组成.但是如何根据学科特征...
  • 作者: 张金玲 王洪珍
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  14-16
    摘要: 翻转课堂作为近几年来新兴的一种教学模式,应该是基于课程标准的,能够将"知识与技能,过程与方法,情感、态度与价值观"三维目标作为核心目标,体现"发现、经历、体验、探索"等新课程的价值追求.翻转...
  • 作者: 王瑞玉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  17-17
    摘要: "翻转课堂"这种"先学后教"的模式在实际实施过程中不应覆盖教学的方方面面,应基于课标,针对学科的关键点,利用网络便利实现资源的优化利用,多层切入,进行个性化的教学,这样才能真正落实"翻转课堂...
  • 作者: 李蕾 王在花
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  18-20
    摘要: 本文介绍了"基于课程标准的小学数学翻转课堂"的实验研究,探讨了小学数学翻转课堂实施的教学流程,并举例说明基于流程所做的教学实践中的改进与思考.
  • 作者: 宋爱芹
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  21-22
    摘要: 翻转课堂较传统课堂相比,应改变传统教学中的教师定位,采用小组合作的学习形式,包含新知展示、你问我答、名师出手和终极考验这四个环节的课堂活动是翻转课堂的一种有效模式.
  • 作者: 郭玉英
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  22-22
    摘要: 1.引言 2.大概念与学习进阶 3.中学物理教材中的大概念进阶分析 4.中学生概念发展现状和问题5.基于概念学习进阶的教学设计
  • 作者: 曹志华 王申
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  23-26
    摘要: 本文针对初中英语阅读教学中存在的问题,通过对人教版教材一个课例的分析,有针对性地提出了阅读中有效提问的三个层次.即字面阅读,推理阅读和形象阅读.并提出有效问题设置的要求,目的明确、重点突出、...
  • 作者: 刘艳春
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  27-27
    摘要: 教学课堂是教师教学和学生学习的关键场所和方式,而怎样提高小学英语课堂教学效率是所有的小学英语教育工作者们认真探究的一个问题.小学英语教师应从教师自身语音水平的提高,创设相应的教学情境,分层次...
  • 作者: 刘淮玉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  28-30
    摘要: 由于早读背诵积累落实不力,阅读教学的预习、作业安排过多,作文训练的无序进行及课外阅读的虚化,初中语文费时低效现象依然存在.针对这种情况,需强化早读的背诵积累,实施课堂的高效阅读,进行作文序列...
  • 作者: 张碧玉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  31-31
    摘要: 伴随着小学数学课程改革的不断发展,课堂提问以其可操作、可评价、可演示以及可把握的诸多优点已经成为当前深受小学数学教师欢迎的教学技能之一.然而,在现实中小学数学教师的课堂提问数量不断增加而质量...
  • 作者: 许晓君
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  32-33
    摘要: 高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学.在小学数学教学中,把合作、探究的学习方式落在实处是高效课堂成功的关键;创设教学情境是高效课堂成功的基础;教师及时评价、生生互评鼓励是高效课...
  • 作者: 孙美玲
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  34-35
    摘要: 课堂是师生学习的主要阵地,也是师生生长的地方.如何能促进师生有效、甚至高效地生长,很大程度上取决于课堂教学模式的建构,本文从思维启迪、教学反馈、氛围营造、举一反三等角度进行阐述.
  • 作者: 吕承波
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  36-37
    摘要: 提高初中数学课堂教学的质量和效率是现代教育发展的必然趋势,同时也是时代发展的必然要求.通过对初中数学高效课堂的相关方面进行探究,提出打造高效课堂的策略和方式,旨在推动初中数学教学的发展与建设...
  • 作者: 段海莉
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  38-38
    摘要: 在新课程改革的背景下,素质教育显得越来越重要.高中数学是一门逻辑性、工具性和实用性很强的学科,其是学生进一步学习高等数学的根本和基础.本文就如何提高课堂效率进行详细的探讨,从激发学生的学习兴...
  • 作者: 程耿
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  39-41
    摘要: 新课程背景下如何开展高中政治的高效课堂,实施高效的课堂教学策略,设计自己个性化的教学,创造独特的教学风格是每一位高中政治教师所追求的.本文结合人教版高中政治课教学的实践,就高中政治课高效课堂...
  • 作者: 高仰贵
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  41-41
    摘要: 一、激发学生的学习兴趣.在教学过程中兴趣不但可以激发学生强烈的求知欲,还是激励学生主动学习的驱动力.所以在教学中教师一定要想方设法引导学生、鼓励学生或者通过合作的方法为学生创造积极进取的氛围...
  • 作者: 陈小强
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  42-44
    摘要: 本文是在有效教学理论的基础上,对当前高中政治有效教学问题进行了分析,提出了高中政治在新课程视野下有效教学的新要求,并对高中政治有效教学的途径以及有效教学行为的标准进行了探析,以期更好地促进高...
  • 作者: 唐琴
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  45-46
    摘要: 学案教学强调学生的主体性,但在实践中存在着这样的现象:有了学案后,学生"走到前台",但教师却"退居二线".这与学案教学模式的初衷相违背,并严重影响着学案价值的发挥.笔者拟从主导作用的界定、教...
  • 作者: 彭朝中
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  47-48
    摘要: 语文教学不仅是对学生知识的传授过程,语文课堂还是学生人性与情感的培养基地,"教育的起点是人的生命",在初中语文教学中,生命教育的重要性不可忽视.本文以此为研究对象,以课本内容为基础,分析在初...
  • 作者: 申宗俊
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  49-50
    摘要: 本文结合"生本教学"核心理念,对当前初中语文教学中存在的问题进行分析,提出了丰富"生本教学"的教学组织形式;建立客观公正评价机制;重视教师主导作用,协调"主导"与"主体"关系等教学策略,旨在...
  • 作者: 原利利
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  51-51
    摘要: 小学语文课程设置主要是深度贯彻高等素质化教学指标行为表现,其中作文编辑能力的强化绝对是重中之重,对于学生个体日常生活行为拓展的辅助功效极深.实际上写作水平直接呈现着个体文化的综合素养与语言表...
  • 作者: 诸方淳
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  52-54
    摘要: 数学作为一门学科,对于学生而言是相对抽象的,尤其随着年龄的增长,学生学到的数学内容就将越来越抽象.但是这并不意味着,数学教学和现实没有关系,反而在很多现实场景中都可以见到数学的身影.如何培养...
  • 作者: 孟琦
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  55-58
    摘要: 在意识到单纯的语法课以及阅读教学中的语法目标的实现的弊端之后,笔者在教学实践中创造性地把语法教学融入到听说课中,使学生们先听为快,再用语法现象加深对听力材料的理解,这样为语法现象创设了足够的...
  • 作者: 钟素芬
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  59-59
    摘要: 当前中学英语教学的现状,现代中学生的思想动态,学生厌学、学习成绩越来越差.社会大气候影响;教材的加深、老师传统教学的失败;实践证明,以"点"带"面"的教学策略有一定的实效性,可以让学生学英语...
  • 作者: 徐敬伟
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  60-60
    摘要: 时事政治不仅是高中政治课堂教学的典型实例素材,更是高中政治教学内容的补充,时事政治贴近实际生活,又反映国内外政治形势,具有与时俱进的特征,在高中政治课堂教学中适时引入时事政治,可以更好地与政...
  • 作者: 赵卫东
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  61-62
    摘要: 以课堂讨论为核心的教学,就是教师在课堂中,运用问题组织课堂教学,师生之间以讨论的形式获取知识、传授知识的教学活动.这种教学方式可以在很大程度上提高教学质量,教师应该努力探索将这种教学方式发展...

新课程教学(电子版)基本信息

刊名 新课程教学(电子版) 主编 赵晓媛
曾用名
主办单位 北京师范大学音像出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 2095-5081 CN 11-9320/G4
邮编 100875 电子邮箱 xkcjx@bnupg.com
电话 010-622012 网址
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