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湖南教育(D版)

投稿

主办单位：

湖南教育报刊社

ISSN：

1000-7644

CN：

43-1034/G4

出版周期：

月刊

邮编：

410016

地址：

长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号

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1. 让教育梦想在砥砺奋进中成真

作者：本刊评论员

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 1-1

摘要：日月不淹,春秋代序。在岁月的交替中,2019年成为历史,2020年如约而来。时间是最伟大的书写者,总会忠实地记录下奋斗者的足迹。过去的2019年,在我们心头留下了沉甸甸的分量。这一年,我们隆...
2. 联结互动,共生共荣长沙市开福区清水塘教育集团

作者：

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 2-2

摘要： 80余年的传承,孕育了清水塘小学的钟灵毓秀;80余年的创新,赋予了清水塘教育的与时俱进。长沙市开福区清水塘小学始建于1936年。84年来,学校秉承"乐学笃行"的校训,在素有"红色发祥地"美誉...
3. 智能时代的STEM教育——访中国教育科学研究院STEM教育研究中心王素教授

作者：刘翠鸿

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 4-7

摘要： STEM教育应通过各类活动激发青少年热爱科技的兴趣;培养未来劳动力,让更多的青少年愿意从事STEM相关职业,满足国家经济发展需求;培养和选拔一批国家急需的科技创新人才,服务国家发展,提高国家...
4. 为新时代教师专业化发展铺路搭台

作者：谢永红

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 8-11

摘要：教师是立教之本、兴教之源;建设教育强国,必须全面强化教师队伍建设,精心培养高素质专业化创新型教师。党的十八大以来,党和国家将教师队伍建设摆在突出位置,作出了一系列重大决策部署,如强化师德师风...
5. 把握好教育艺术

作者：华玉凤

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 12-12

摘要：恰当运用惩戒教育,对于教育学生、促进学生健康成长是有益的。教师应注意把握好惩戒教育的艺术。第一是把握惩戒教育的目的。惩戒教育不同于惩罚教育。惩戒教育重在"戒",而不是"罚"。其目的是帮助学生...
6. 设定好边界

作者：赵侠

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 12-12

摘要：中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确了教师教育惩戒权,在广大基层教师中引来一片拍手叫好之声。中国教育自古以来就有惩戒,但在赏识教育盛行的今天,教师惩戒...
7. 带着温度前行

作者：周芳元

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 13-13

摘要：《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《规则》)提出,教师在课堂教学、日常管理中,根据学生违规违纪情形,可采取点名批评、适当增加运动要求、不超过一节课堂教学时间的教室内站立或...
8. 依法举起“戒尺”

作者：程咏冰

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 13-13

摘要：教育部公布的《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》(以下简称《规则》)引来社会关注。依法行使教育惩戒权,规范教育惩戒的手段、方法、权限、尺度,让人感到眼前一亮:在依法治国的呼声下,我们...
9. “一体两翼”育童心——长沙市开福区清水塘教育集团德育创新发展纪实

作者：周满意

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 14-15

摘要： "气质"是品位,是"腹有诗书气自华",是蕙质兰心;"情怀"是担当,是信仰,是"担当天下,志在千里"的胸怀。长沙市开福区清水塘教育集团一直以培养有"清水气质江海情怀"的社会主义建设者和接班人为...
10. 协同育人,建设新型班级

作者：刘莉蒋蔚东

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 15-16

摘要：搭建家庭、社会共育平台,实现资源共享共建,是学校工作的重点之一。协同育人机制下的新型班级建设如何展开?以下是我校的探索与思索。一、创建班级文化,扬美德之风首先,依据学校文化理念,为班级建设确...
11. 创新升旗仪式,构建善美德育

作者：张富民杨湘萍

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 17-17

摘要：升旗仪式作为学校德育工作的重要组成部分,在一些学校基本流于形式,程式化活动使学生失去兴趣。为此,长沙市清水塘溪泉湾小学在"怀抱善,发现美"育人目标引领下,创新并丰富升旗仪式内涵,开发了"善美...
12. 七星评价2.0,成就生命之美

作者：喻惠中黄玲玲

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 18-18

摘要：在当前社会考选文化盛行的时候,如何既育分,更育人?长沙市开福区清水塘北辰小学在学生评价方面坚持做到三点:体现全面性、强调发展性、注重多元性,以评促教,以评促学,努力促使每一个学生成为最好的模...
13. 活动为径,探索育人特色

作者：骆文辉

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 19-19

摘要：长沙市开福区清水塘第二小学(以下简称"清二小")坚持"以人为本,质量立校,阅读强校,特色名校"的办学理念,以少先队活动为主渠道,探索学校育人工作方法,让教育焕发勃勃生机。一、牢根基,立德树人...
14. 科研兴校结硕果,全面育人写新篇

作者：蔡星

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 20-20

摘要： 12月20日,2019年长沙市教育科学规划课题优秀成果展示活动在芙蓉区大同瑞致小学举行。本次大会由长沙市教育局、长沙市教育科学研究院主办,芙蓉区教育局、芙蓉区教育科学研究中心、芙蓉区大同瑞致...
15. 将美术课搬到博物馆,湖南省博的这个展值得看

作者：赵青

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 20-20

摘要： 2019年12月30日上午,在湖南省博物馆四楼展厅,数十件惟妙惟肖的仿西汉漆器手工作品吸引了不少参观者的目光。湖南省博物馆与芙蓉区教育局联合主办的"‘以美连接历史和未来’——馆校美术教育共建...
16. 五育育心,培育有生命气象的中国少年

作者：曾威

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 21-21

摘要： "成融合气象,育中国少年"全国首届五育融合研究论坛于2019年12月28日在上海华东师范大学举行。长郡双语洋湖实验中学校长周文美在会上以《五育育心,培育有生命气象的中国少年》为题作了主题分享...
17. 真正的智慧校园长这样! 长沙市小学校长年会带你开眼界

作者：刘娜袁美娜

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 21-21

摘要： 2019年12月26日上午,长沙市第十三届小学校长年会暨校长论坛在芙蓉区育英学校召开。作为全面推行智慧教室的学校,育英学校为与会人员全面呈现了人工智能时代的智慧校园模样。活动伊始,代表们来到...
18. 初中语文教师的书法教学比较优势

作者：田方清

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 22-23

摘要：语文教师承担书法教学任务成为一种普遍现象。语文老师兼任书法老师,有相对的资源优势。如果能把书法教学与语文教学在教学目标、教学过程和教学评价上做到有机结合、有效融合和积极互动,就可以获得书法教...
19. 提高生活感受力,作文从此不再难

作者：李灿波

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 24-25

摘要：从理论上说,作文其实是人的一种本能。每个人都有表达的需求,"我手写我口""我手写我心",能识字、写字就能作文。然而,这如同呼吸、睡觉一般自然的事情,却让大部分学生犯难,甚至害怕。相当一部分语...
20. 数学教学巧阅读,思维品质上层楼

作者：蓝玉文

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 26-27

摘要：苏霍姆林斯基说:"让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。"数学阅读有助于学生数学语言水平和交流能力的提高,有利于学生的自学能力和数学思维的培养。因此,在数学教...
21. 预测,让“悦读”风光无限

作者：吴红

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 28-29

摘要： "预测"这一概念是指预先推测或测定。在掌握现有信息的基础上,依据一定的方法和规律对未来的事情进行测算,预先了解事情发展的过程与结果。阅读过程是一个积极的猜测过程,预测是一种行之有效的阅读手段...
22. 初中生口语交际能力提升策略

作者：杨裴

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 30-31

摘要：面对长沙市语文中考口语交际考查,以往语文卷面成绩总是稳"A"的初三小谢同学,却没有以往笔试时的平静了。平时,如果突然面对一个新话题需要即兴发表自己的看法时,他往往面红耳赤,说话不畅,思路不清...
23. 统编教材拼音教学大变身

作者：陈芳

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 32-33

摘要：汉语拼音是儿童识字和阅读的拐杖,是帮助儿童说好普通话的有效工具,是小学语文低段教学的主要内容之一。过去很长一段时间,学生步入一年级首先进行长达一个月"读、写、背、默"四部曲的拼音学习。教师教...
24. 论初中数学深度教学设计策略

作者：龚玲

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 34-35

摘要：所谓"深度教学",是指教师借助一定的活动情境带领学生超越表层的知识符号学习,进入知识内在的逻辑形式和意义领域,挖掘知识内涵的丰富价值,完整地实现知识对学生的发展价值的教学。作为教师,如何进行...
25. 体育大课间,素养新时尚

作者：何旭鹏

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 36-37

摘要：国家多次全国青少年体质健康调查结果显示,青少年各项身体素质持续下降。造成这一现象的原因是多方面的,其中重要的一点便是学生缺少丰富多彩的体育活动项目,在校期间没有形成终身体育的习惯和能力。我国...
26. 高中阶段音乐剧体验式教学模式建构

作者：罗月恒

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 38-39

摘要：高中阶段音乐课时较少,为保证效果,我校的音乐剧体验式课程,教学时间跨度为一个学期,18个课时左右,分课内和课外两条线组织进行。课内主要开展音乐剧基本知识教学、剧本创作、戏剧片断即兴表演指导和...
27. 中小学教育资源库建设刍议

作者：廖玉倩

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 40-40

摘要：随着教育信息化的不断发展,近些年来各中小学在教学资源建设方面取得了一定成效。但由于不同学校的水平参差不齐,资源库的建设也良莠不齐,且无法实现资源共享,减少教育资源重复建设,提高资源质量,真正...
28. 从一道高考题的多解看思维能力的培养

作者：胡雁军

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 41-42

摘要： 2017年全国物理高考Ⅰ卷第21题是一道非典型动态平衡问题,该题紧扣考试大纲和新课程标准,考查了学生对基本概念、基本规律和基本方法的掌握情况,以及学生的科学思维能力。这对我们在高三复习中培养...
29. 语文自主阅读主线问题设计策略评析

作者：吴伟娥

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 42-43

摘要：叶圣陶先生说:"语言文字的学习,出发点在‘知’,而终极点在‘行’,能够达到‘行’的地步,才算具有了这种(语文)生活的能力。"人因行而知,知而促行,行而获知,循环往复,最后达到能"行"。在自主...
30. 健康养老服务专业群学生劳动教育路径

作者：潘迎珍

刊名：湖南教育(D版)

发表期刊： 2020年1期

页码: 44-45

摘要：高职院校如何将专业技术与劳动教育结合?需要从学生专业优势出发,以劳动教育促进专业成长,以专业优势服务劳动教育,加强劳动教育的针对性、应用性和教育性。长沙民政职业技术学院医学院为加强养老服务人...

湖南教育(D版)基本信息

刊名	湖南教育(D版)	主编	卢鸿鸣
曾用名
主办单位	湖南教育报刊社	主管单位	湖南省教育厅
出版周期	月刊	语种	chi
ISSN	1000-7644	CN	43-1034/G4
邮编	410016	电子邮箱	jycxyj2011@126.com
电话	0731-84722	网址
地址	长沙市芙蓉区荷花园恒达路恒业巷1号