中学课程辅导(教师教育)期刊
出版文献量(篇)
3968
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总被引数(次)
5193

中学课程辅导(教师教育)

曾用名: 中学课程辅导(江苏教师)

本刊是中央教育科学研究所和教育科学出版社共同主办的省一级重点期刊,以其“专业性、针对性、实用性、互动性”深受广大师生欢迎,被誉为“课程辅导第一刊”。
主办单位:
山西省教育教辅传媒集团
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
430001
地址:
武汉静安路7号
出版文献量(篇)
3968
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7
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5193
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  • 作者: 郭淑芬
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  1-1
    摘要: 美国心理学家杰罗姆·布鲁纳指出,在教学的过程中,教师的作用是要形成一种学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。他所强调的是,学生是主动的、积极的知识探究者。笔者在本文中讲诉了自己和课改...
  • 作者: 彭燕芬
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  4-5
    摘要: 文明礼仪是传承文明的需要也是时代发展的需要。千百年来礼仪之风传承至今,我国历来以“礼仪之邦”著称于世,“礼”历来是中国教育的重要内容之一。一个素质高、有教养的人,必须有良好的文明礼仪。但从调...
  • 作者: 韩靖轩
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  7-7
    摘要: “创客运动”流行于欧美国家的同时,也在中国的校园里兴起,清华大学、同济大学、深圳大学等高校和一些中小学,有的创设了“创客空间”,有的开设了“创客”课程,呵护并激发学生的创新热情,为学生提供“...
  • 作者: 杨静
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  9-10
    摘要: 虽然表扬是行之有效的教育方法,但在实际操作中如果不注意表扬的方式和技巧,就不会起到理想的教育效果。在El常的教育工作中,笔者尝试从“抓住教育契机及时表扬、具体表扬某种行为或某件事的闪光点、注...
  • 作者: 黄清煌
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  12-12
    摘要: 新课程改革要求教师应从传统的重视知识的传授,转变为重视学生主观能动性的发挥,转变自己知识传授者的身份,转变为学生学习的组织者。在教学中为学生构建一种自主、探究、合作、民主平等的学习模式,为学...
  • 作者: 陈玉娇
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  13-13
    摘要: 新课程要求思想品德教师必须坚持“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则,从学生的认知实际出发,采用喜闻乐见的形式,增强课程的吸引力。要做到这一点,最好的方法莫过于说出一个个“真实的故事”,即叙...
  • 作者: 陆宏金
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  14-14
    摘要: 中考历史开卷考试已经实行几年了,教师的教学观念有了更新,教学思路也有了新尝试,但学生对开卷考试仍有模糊认识,这势必影响他们平时对历史学科的学习态度,乃至影响中考成绩。历史学科存在综合性、时事...
  • 作者: 陈贤宗
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  15-15
    摘要: 美国心理学家布鲁纳指出:最好的学习动机是学生对所学知识本身的内部兴趣。数学学科特点决定了要提高学生数学能力,教师就必须注意激发学生的求知欲,培养他们学习数学的兴趣。笔者就此展开论述。
  • 作者: 刘文沐
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  17-17
    摘要: 随着新课改政策的实施,教育教学方面的管理也在不断地发生变化。在初中教学中,对数学学科实施新课改政策,已成为当下教育改革的必然趋势。教师在教学创新的过程中,只有结合学生的特性,形成一个科学化的...
  • 作者: 魏岚
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  22-22
    摘要: 教育改革一直在进行当中,但绝大多数教师使用最多的依然是填鸭式、满堂灌、一言堂等效率最低的传统教学方法。如尊在要堂上抓牢考生,促进学生主动学习?我们该朝着哪些方向去转变?本文通过分享自身在课堂...
  • 作者: 朱蜂蜜
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  23-23
    摘要: 数学课堂是一个千变万化的动态发展过程。因此,教师应该采取有效措施应对并捕捉课堂生成。文章从把握学情,生成因时而化;捕捉细节,演绎课堂精彩;顺应出格,乘势顺水推舟;有效生成,体验生态课堂四个方...
  • 作者: 贺建平
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  24-24
    摘要: 有效课堂是所有高中在新课改下所追求的目的,改课堂模式体现了学生的主体地位以及教师的主导能力的有机结合,可促使学生全方位的发展。但是,当前高中语文教学效率低下是当前课堂教学所要正视的一个问题。...
  • 作者: 张锦阳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  25-25
    摘要: “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,只有实践才能出真知,只有反思才是进步的驱动。如果教师不去挖掘和使用教学反思的判断、反省与批判的权限,教师的教龄再长,教学经历再丰富,也不一定与教师个人的独...
  • 作者: 朱恩华
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  27-27
    摘要: 在新课程理念下,教师不仅需要将知识传授给学生,还需要培养学生的独立学习能力和优良道德情操。在初中思想品德课教学过程中,教师需要将课程资源有效运用起来,重组教材,创设教学情境,将学生的课堂主体...
  • 作者: 朱强
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  28-28
    摘要: 在“以考分论英雄”价值观盛行的今天,教师要科学、客观地评价教学行为是可望而不可即的奢求。部分教师自圆其说,固执地肯定自我;亦或战战兢兢,长期依赖于别人的评判樊篱之中,无法用有效教学的视野审视...
  • 作者: 黄润芳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  29-29
    摘要: 近年来随着我国教育事业的改革,中小学教学质量在很大程度上得到了提高,但是在中学体育教学,尤其是乡镇中学体育课堂教学中仍存在着很大的问题。本文就提升乡镇中学体育课堂教学的有效性这一问题上作出探...
  • 作者: 符丽梅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  30-30
    摘要: “互动式教学”模式是适应当代社会人文思潮的发展与教育教学革新的需要而出现的一种新的教学模式。它是在教学中教与学双方交流,在彼此平等、彼此接纳的基础上,通过理性说服甚至辩论,达到不同观点碰撞交...
  • 作者: 任伟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  31-32
    摘要: 阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。在阅读教学中积累词汇重视积累性写作,它是初始阶段;接着在阅读教学中进行模仿性写作训练,这个过程最重要的是“提炼”和“思考”;最终目的是在阅读教...
  • 作者: 孟海燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  35-35
    摘要: 随着我国经济的发展,信息化的水平越来越高,我们已经进入了信息化的发展时代,信息网络就是信息化社会的标志,对我国中小学的教育产生了强烈的影响,使我国的中小学素质教育向现代化的教育模式发展,为了...
  • 作者: 汪为为
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  36-36
    摘要: 英语听力教学在英语学习中有着不可忽视的作用,本文从影响和制约听力教学着手,对英语听力教学中存在的语音,语法,词汇,文化背景知识,学习者的学习策略,心理状态及教法等问题进行分析。
  • 作者: 瞿玲
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  37-37
    摘要: 在初中英语教学中,阅读能力是一个重要的指标,英语阅读能力的培养是一个长期的过程,作为初中英语教师,要及时更新教学观念.不断地探索、总结阅读教学策略。笔者在本文中根据自己的教学实践经验,谈谈如...
  • 作者: 张帅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  40-40
    摘要: 随着网络化时代的到来,计算机应用能力已经成为中等职业学校教师教学中使用的主要工具。谈到教育教学改革创新,多数人认为就是与传统教学相比,使用现代化教学设备,数字化教学。什么是数字化教学呢?数字...
  • 作者: 陈星莲
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  41-41
    摘要: 在当前初中英语教学中,阅读教学是一个重要板块,关系着学生英语听、读、写能力的根本提升。而对于不同的学生而言,对于阅读教学的接受层次各不相同,在实际教学需求方面也存在着不同程度的差异性。为使学...
  • 作者: 彭燕芬
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  42-42
    摘要: 《评价标准》试行以来,一方面使教师明确教学的基本目标和发展目标,为教师根据自己所教的班级的教学的实际情况提供依据,使教学做到有的放矢,高质高效。另一方面使学生明确努力的方向,明确达到什么标准...
  • 作者: 杨金红
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  43-44
    摘要: 以2011年《英语课程标准》为依据,在英语教学中要培养初中生的英语阅读能力,激发学生的阅读兴趣、促使学生展开积极有效的阅读。阅读方法形式多样:如精心设计提问,让学生在教师的指导下,参与到具体...
  • 作者: 王学军
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  46-46
    摘要: 数学学习要求学生要有灵活的思维模式,具有创新意识和知识的联系能力,才能够形成完善的知识体系,类比法是高中数学学习阶段一个重要的思想,是学生应该掌握的一种解题方法,本文主要针对类比法在高中数学...
  • 作者: 刘慧
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  50-50
    摘要: 随着新课标改革的不断深入,传统初中数学教学方法已经难以满足日益提高的时代要求,为了加强学生的数学学习兴趣,优化学习质量,利用合作教学方法于初中数学教学中已十分必要。
  • 作者: 余剑飞
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  51-51
    摘要: “身体是革命的本钱。”体育教学要注重培养学生的兴趣和自主参与意识,让学生积极主动地学习体育知识并付诸于实践,培养他们健全的体格、人格和情感品质。通过精心创设的各种学习情境,让学生在轻松愉悦的...
  • 作者: 王寒英
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  52-52
    摘要: 随着经济的快速发展,国家之间合作的日益频繁,全社会对英语要求也日益增加。英语口语作为高中英语教学的基础部分,起着举足轻重的作用。本文主要从英语口语教学的现状,英语口语教学手段等方面,探索出符...
  • 作者: 谢英东
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  53-53
    摘要: 素质教育着眼于以人的发展为本,强调阅读教学的生活性,正适应这一要求,通过再现生活、回忆生活、观察生活和设计生活的学习途径,帮助学生更好地理解课文,挖掘内在意义,引导学生做生活的主人。

中学课程辅导(教师教育)基本信息

刊名 中学课程辅导(教师教育) 主编
曾用名 中学课程辅导(江苏教师)
主办单位 山西省教育教辅传媒集团  主管单位 山西省教育厅
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