当代教研论丛期刊
出版文献量(篇)
8830
总下载数(次)
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总被引数(次)
7078

当代教研论丛

《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管主办的教育研究学术期刊。主要内容有教育理论探索、教育管理科学,小学、初中、高中、大学(含中职、学前)各学科教研、专题教研、教研动态等。
主办单位:
黑龙江省哈尔滨市教育研究院
ISSN:
2095-6517
CN:
23-1586/G4
出版周期:
月刊
邮编:
150020
地址:
哈尔滨市道外区景阳街21号
出版文献量(篇)
8830
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  • 作者: 刘洋
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年4期
    摘要: 铅球是所有田径项目中对力量要求较高的运动项目之一。运动员在经滑步过程后,铅球出手瞬间的速度对于投掷距离有着很大的影响,如何从专项技术角度,提高运动员的专项力量训练效果,是提高成绩的关键因素之...
  • 作者: 夏小勤
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年5期
    摘要: 高校实验室是教师进行实践教学和学生进行实践学习及开展各项课外科技活动的重要场所。高校实验室改革是教学改革的重要部分,高等院校的实验室应该是一个独立的开放的实验系统。本文就针对高校开放性实验室...
  • 作者: 郭薇红
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年5期
    摘要: 中等职业学校的学生普遍英语基础较差,学习水平参差不齐,分层教学的实质是承认学生差异.在教学中,教师会按差异将学生分成若干个学习层次,因材施教,挖掘学生的最大潜能,尽可能地使每个学生都得到较好...
  • 作者: 孙明玉
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年2期
    摘要: 在小学数学课堂上,我们要结合教材、结合学生实际创设相应的教学情境,激发起学生学习、探究、活动的兴趣....
  • 作者: 许红娟
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年A02期
    摘要: 小数加减简便计算运算中学生还是有很多的错误,如:小数错位相加减,运算顺序错误,减法性质不能灵活运用等问题。笔者就针对学生的错误点,设计一堂纠错、对比、巩固、灵活运用的小数加减简便计算练习课。...
  • 作者: 缪卿
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年10期
    摘要: 情绪是人的心理活动一个重要方面,它伴随着认识过程而产生。它产生于认识和活动的过程之中,并影响着人的认识和活动的进行,它是对客观事物与人的需要之间关系的反映,也是一种态度的体验。它是由一定的客...
  • 作者: 王会
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年12期
    摘要: 课堂要想精彩高效,在教学过程中应关注细节,关注细节必须从备课开始。...
  • 作者: 吴月琴
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年3期
    摘要: 体育课程作为我国高校教育中的一门必修课程,在高校学生的学习生活中扮演了极其重要的角色。但是,对于我国目前的高校体育课程来讲,其教学模式依然停留在传统的教学思想上,教学内容比较的单调,教学方式...
  • 作者: 杨云帆 魏建云
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年8期
    摘要: 如今数学专业毕业的学生就业竞争压力比较大,本篇文章通过探究如何培养学生的创新能力从而提高学生的综合竞争力,阐述如何提高学生创新能力的原则,并对如何提高学生的创新能力、就业竞争力提出相应的对策...
  • 作者: 刘晓青
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年9期
    摘要: 随着小学音乐教学改革的不断深化,我国小学音乐教育得到与时俱进的发展。音乐教学内容更丰富,学生对音乐的兴趣和鉴赏能力不断提高。本文旨在探讨如何在小学音乐课堂教学中,让音乐更好地走进学生的心灵。...
  • 作者: 曾兴福
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年1期
    摘要: 如何引导学生走出作文困境,写好作文,是每一个语文老师不可回避的问题。叶圣陶先生说:"阅读是吸收,写作是倾吐,倾吐能否合乎于法度,显然与吸收有密切的联系。"可见阅读与写作之间有着密不可分的关系...
  • 作者: 黄保华
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年2期
    摘要: 在数学教学中,如果结合数学教学内容,引用相应生动的数学史料,就会把学生带到数学知识系统产生、发展的历史进程中,使学生不仅知其然,而且知其所以然,为加深学生对数学知识的理解和提高学生数学能力创...
  • 作者: 陈明兰
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年1期
    摘要: 初中物理知识涉及多方面的内容,包含电磁学、热力学等。在这些内容中,教师需要引导学生进行实验,让学生有动手和动脑的切身体会,从而使学生能够深入理解物理相关理论以及相关公式。而在实验教学中,合作...
  • 作者: 陈美云
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年3期
    摘要: 自改习作是小学生提高写作水平的重要途径之一,教师应该通过导之以情,激发兴趣;授之以渔,掌握方法;练之以勤,发展能力;持之以恒,养成习惯等手段激发学生修改习作的兴趣,提高写作能力,成为修改习作...
  • 作者: 林宜男 陈艺斌
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年6期
    摘要: 在阅读中运用批注,能做到真正深入的有效阅读。它依靠阅读者全身心的心智活动,通过对符号、对文字的初步感知和深入感悟,把握其所蕴含的内涵。批注是形式,用心是根本;批注是手段,促进阅读是目的。...
  • 作者: 徐秀烟
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年6期
    摘要: 随着素质教育和新课改的深入推行,要求教师在小学数学教学中,不但要让学生掌握数学知识,而且更重要的是要通过教学促进学生素质全面提升。所以,在进行小学数学教学的过程中,教师必须改变传统的教学观念...
  • 作者: 吴剑锋
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年6期
    摘要: 信息化的发展让人们的现代化生活水平得到提升,互联网给人们的学习和生活带来了很大的便利和改变,网络上的各类信息丰富着人们的知识面和思维,对人们的思想和行为带来很大的改变,对于当代的高校政治教育...
  • 作者: 谢作敏
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年7期
    摘要: 《新课程标准》明确指出:小学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学教学应该围绕这个宗旨,通过教学活动,培养学生的动手能力、思维能力和创新精神,提高学生的科学素养。同时,新课程理念下的...
  • 作者: 黄超育
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年12期
    摘要: 随着我国新课改深入发展,教育思想与教学模式均有所创新与变革,在有效落实教育方略的同时,可以达到提高学生综合素质的目的,符合新课改对培育学生核心素养的教育目标。此文通过对如何在小学数学课堂教学...
  • 作者: 高梦瑶
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年1期
    摘要: 大学生在学习英语过程中,受多种因素的影响,因此高校英语教师要从学生的学习目的、学习方法、学习环境、学习效果等方面对影响大学生学习英语的问题进行分析探讨。...
  • 作者: 王恩建
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年6期
    摘要: 在初中素质教育及新课改指导下,探究式教学成为教学效果提升的重点,应用探究式教学可以帮助学生提高自主解题能力并产生浓厚的学习兴趣,从而提升数学学习水平。文章对初中数学教学中开展探究式学习的可行...
  • 作者: 黄万忠
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年7期
    摘要: 当前,高中语文选修教学于课程设置和教学形式等方面均存在较大问题,为此,教师应从课程设置、教学形式、教学资源、课程评价四方面进行研究,兼顾必修与选修协调发展。...
  • 作者: 《当代教研论丛》编辑部
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年7期
    摘要: 《当代教研论丛》是由黑龙江省哈尔滨市教育研究院主管、主办的教学研究学术期刊。大16开本,月刊,每册定价20元,刊号:CN23-1586/G4,ISSN2095-6517邮发代号:14-352...
  • 作者: 桓莉娟
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年12期
    摘要: 岗前培训是促进新入职教师尽早熟悉工作岗位、提升教学能力的有效途径。对新入职教师进行岗前培训能促进教师的专业成长,也是学校加强师资队伍建设的需要。学校要通过成立专门组织负责新入职教师的岗前培训...
  • 作者:
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年9期
    摘要: 办刊宗旨贯彻教育方针,推动教学研究,交流教研成果,促进教学改革,推动教育教学科研成果转化,提高教学质量。主要栏目教研专题、教改新论、学术争鸣、课程与教学、信息技术教育与课程整合、现代学校领导...
  • 作者: 黄启贤
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年1期
    摘要: 班级管理涉及各方面,学生的学习、纪律、卫生等各方面的内容都需要班主任指导和管理,其中学生学习是最重要的方面。在班级管理中,教师要从学生的实际情况出发,运用分层管理,尖子生作为班级带头人,对于...
  • 作者: 杨瑞松
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年2期
    摘要: 以摸清底数为前提,充分发挥市区校三级教研优势,推进教学研究基地建设。以问题为导向,以'一心三层五平台'靶向教研为基础,不断探索不同类型学校校本教研的方法和策略。借此培养学校的学科骨干力量,组...
  • 作者: 谢利银
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年7期
    摘要: 在全面实施新课程标准、践行新课改精神的今天,教育信息技术为习作教学提供了一个不断创新的良好环境。课堂中对信息技术的利用,极大地拓展和丰富了习作教学的空间和资源,开阔了学生眼界,让习作教学扎实...
  • 作者: 连鲤颖
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年2期
    摘要: 小学1-3年级学生,正处于思维逐步形成与转变时期。小学生在习作练习中普遍存在思维架构混乱、习作畏难情绪,而思维导图在小学语文习作课堂中的运用,能够较好地处理这一问题,通过制作或观察趣味横生的...
  • 作者: 郑作武
    刊名: 当代教研论丛
    被引次数: 0
    发表期刊: 年2期
    摘要: 思维能力是学生综合素质中最重要的一种能力,它关系着学生今后的学习、生活及发展。因此,促进学生思维能力的发展是素质教育的要求,是促进学生个体发展的要求,是提高学生学习效率的要求。在中学英语课堂...

当代教研论丛基本信息

刊名 当代教研论丛 主编 李兆坤
曾用名
主办单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院  主管单位 黑龙江省哈尔滨市教育研究院
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 2095-6517 CN 23-1586/G4
邮编 150020 电子邮箱 ddjylc@188.com
电话 0451-53910 网址
地址 哈尔滨市道外区景阳街21号

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