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上海教育评估研究

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Shanghai Journal of Educational Evaluation

《上海教育评估研究》是由上海市教育委员会主管、上海市教育评估院主办的学术性期刊，旨在推进教育质量保障，探究教育评估理论，交流教育评估经验，介绍国际教育评估动态，促进我国教育事业的蓬勃发展。杂志创刊于2012年，2018年被评为"中国人文社会科学期刊AMI综合评价"A刊扩展期刊。

主办单位：

上海市教育评估院

ISSN：

2095-3380

CN：

31-2070/G4

出版周期：

双月刊

邮编：

200031

地址：

上海市陕西南路202号

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热门刊内文献

年度刊次

1. 商科学生通用能力评价量规的研究与设计

作者：郑丽

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 1-5

摘要：经济全球化促进了商科教育的空前发展,社会对商科教育以及商科学生的需求呈逐年增加的趋势。文章针对商科学生应该具备的通用能力进行了研究,在分析总结国内外学者对商科学生应该具备的通用能力关键指标的...
2. 基于事实的职业院校教学工作诊断与改进解决方案研究

作者：侍大明张洪斌邹旻

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 6-9

摘要：在研究和分析试点院校的基础上,从教育评价、教育测量的基本原理出发,探讨了如何将教学工作诊断与改进的解决方案从以状态数据为主要依据扩展为以教育教学过程与结果事实为主要依据,也就是说,在教学工作...
3. 全日制专业学位研究生实践教学质量评价研究

作者：卢笑宋永朝秦旻

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 10-13

摘要：全日制专业学位研究生教育重视培养学生的实践能力和应用能力,实践教学是全日制专业学位研究生培养的关键环节。综合分析全日制专业学位研究生实践教育特点及实践教学环节的实施过程,建立了全日制专业学位...
4. 职业能力测评方法的质量控制——以COMET为例

作者：赵志群黄方慧

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 14-18

摘要：作为职业教育质量评估的重要方式,职业能力测评已经引起职业教育界的广泛关注,但是对能力测评方案质量的讨论还显得不足。如果测评结果没有真实全面反映被测者的职业能力发展水平,即测评质量达不到教育测...
5. 考研自命题低级“乌龙”事件的反思

作者：熊丙奇

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 19-21

摘要： 2019年考研招生单位自命题接二连三出现低级的严重失误事件,引起全国舆论关注。文章指出,在严肃追究相关责任人的责任的同时,必须反思原因。与社会舆论要求收紧学校自主权相反,应进一步落实和扩大学...
6. 高等学校专业质量监测评估:思路、方法和实践——构建广东省高校本科专业评估模式的初步探索

作者：马静娴

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 22-27

摘要：专业评估是依据一定的目标和标准对专业教育实践活动进行事实分析和价值判断的过程。在国家“双一流”建设、广东省“双高”大学建设等背景下,通过专业评估对专业办学质量进行评价,有利于加强专业设置的宏...
7. 福建省高等教育评估新模式述评

作者：赵森

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 28-31

摘要：福建省是全国首个成立省级高等教育教育综合服务平台的省份,致力于以评估促进高校办学质量的持续改善,创建了一套完整的高校办学质量监测评估体系。从评估准备、实施程序、专家系统与结果展示来廓清整个评...
8. 江苏省本科专业评估实践与思考

作者：沈建华王全全

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 32-35

摘要：在按照教育部工作部署和要求进行高等教育各项评估的过程中,江苏省结合本省经济社会、高等教育发展的特点和进程,对本科专业评估工作进行了积极探索,以引导高校建立专业建设和调整的自律机制,优化专业结...
9. 研究生学位论文学术不端行为防范机制思考——基于财经高校查重检测规定的分析

作者：李增森李晓琳

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 36-39

摘要：学术不端行为阻碍了学术创新,破坏了学术环境,严重影响了研究生学位论文质量。高校意识到学术不端行为后果的严重性,学位论文查重检测成为防范学术不端行为的重要措施,甚至成为研究生学位论文质量保障体...
10. 基于专业分类的高校教学评价指标体系编制的探索

作者：张海钟

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 40-43

摘要：为了使教学评价更加适应学校的办学定位、专业发展、教学思想,按照学校的文理基础、服务城市、工程教育三大专业群,分类编制学科与活动课程、实验与实训课程、实习与实践课程的督导评价、同事评价、学生评...
11. 基于学生满意度的高校翻转课堂教学评价体系研究

作者：江百炼裴利华黄赐英

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 44-49

摘要：高校建立基于学生满意度的教学评价体系,是促进翻转课堂进一步发展的新思维。首先,建立基于顾客满意度评价理论的学生满意度模型。然后,在此模型的基础上,通过文献查阅、专家咨询和层次分析法,建构和完...
12. 中俄跨境高等教育:现状、问题与反思

作者：池海

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 50-54

摘要： “一带一路”背景下中俄跨境高等教育迎来新的历史契机,两国留学人员交互跨境流动增长明显,但还存在着学生流动人数增长不稳定、合作办学项目和机构过于集中部分区域、教育资源引进与输出不对等、高水平大...
13. 对地方本科院校人才培养目标达成度的一次调查研究

作者：董建梅韩伏彬

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 55-58

摘要：以某地方本科院校2018届2000多名本科毕业生为调查对象,开展各专业人才培养目标达成度问卷调查。调查结果显示,该校人才培养目标达成度为中等水平,存在的主要问题表现为学生的学科基础、前沿动态...
14. 从教育评估看集团化办学对学生发展影响——以上海市静安区为例

作者：王雨田

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 59-63

摘要：上海市静安区2014年起开始基础教育集团化办学的探索。随着集团化办学的推进,对其办学成效的研究日益重要。从集团化办学的学生主体出发,基于合作和协同理念,设计了关系契合度和发展成效两个一级指标...
15. 独立学院内部教学质量保障体系的构建与实践研究——以苏州大学文正学院为例

作者：胡荣钱磊

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 64-68

摘要：人才培养质量是高校生存之本,建立完善有效的质量保障体系是提高人才培养质量的重要保证。近年来,在应对独立学院转型发展过程中,探索和构建体系完备、运行有效的教学质量保障体系,成为提高教学质量的重...
16. 地方高校“质量工程”项目管理机制的探索与实践——以广东海洋大学为例

作者：刘靖

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 69-72

摘要：科学有效的管理是高校“质量工程”项目实施的重要保障。文章分析了“质量工程”项目建设中普遍存在的问题,重点介绍了广东海洋大学克服以往存在的重立项轻建设、重数量轻质量、重结果轻过程现象的做法,形...
17. 2018年中国高等教育热点回眸

作者：刘尧

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年1期

页码: 73-79

摘要：回望2018年被社会公众高度关注又被媒体舆论广泛议论的高等教育话题,有利于在鲜活的历史记录的基础上,及时发现公众关注的高等教育热点问题、反思存在的高等教育现实问题、总结高速发展的高等教育改革...
18. 不同时态视角下教育监测报告的特征与生成基础探析

作者：尧逢品

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 1-5

摘要：教育监测报告是反映监测对象在接受监测时的客观状况的叙实性文件,在教育监督、教育评估中有广泛的应用。教育监测报告可以分为延时报告、实时报告、续时报告。延时报告的显著特点是传统性、迟滞性、广益性...
19. “双一流”背景下学科评估排名变动特征分析

作者：刘畅刘盛博

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 6-10

摘要： “双一流”背景下,学科建设是高校发展的重中之重。学科评估是高校学科发展建设的重要手段。为了解各学科近年来的发展状况,对最近两次评估结果进行了排名变动的特征分析。研究发现两次评估排名显著变化的...
20. 工程教育与师范教育专业认证体系比较研究

作者：曹玉珠谢鸿全

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 11-15

摘要：教育部出台的师范专业认证实施办法引起高校的普遍关注,然而师范专业认证在具体实施方法、标准、程序中还存在许多问题。我国工程教育专业认证经过数十年发展,已形成具有中国特色专业认证体系,实现专业人...
21. QS世界大学学科排名土木工程学科指标体系剖析及其启示

作者：沈佳君

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 16-20

摘要：以土木工程学科为例,详细评述2018年QS世界大学学科排名的指标体系和评估方法,分析土木工程学科中大陆各上榜高校各指标排名与得分。研究得出,QS土木工程学科排名中主观性指标占比高达70%,这...
22. 一流专业建设达成度评价:内涵与特征

作者：杨旭婷王战军高正艳

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 21-24

摘要：一流专业建设达成度评价是对专业建设目标的达成情况进行判断的一种评价方式和内容,是衡量“产出”的重要手段,是对专业建设措施持续改进的依据。一流专业建设达成度评价的主体是高校自身,在持续螺旋式的...
23. 如何实现《中国教育现代化2035》目标?

作者：熊丙奇

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 25-27

摘要：《中国教育现代化2035》的发布,明确了“到2035年,总体实现教育现代化,迈入教育强国行列,推动我国成为学习大国、人力资源强国和人才强国”的教育现代化目标。文章结合《中国教育现代化2035...
24. 研究生教育质量监控要谨防“跑冒滴漏”——从2019年春天三起新闻事件谈起

作者：刘尧

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 28-34

摘要： 2019年春天有三起有关研究生的新闻事件,引起社会舆论的广泛关注和热议。对此,政府教育行政部门及时回应了社会舆论关切,对相关涉事高校及其责任人给予了相应的处理。这种对新闻事件的应急处理是必要...
25. 地方高校课程教学评估指标体系的研究与实践

作者：刘靖

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 35-39

摘要：课程评估是促进和保障课程质量提高的重要手段。文章在分析地方高校课程自我评估指标构建方面存在过程性要素体现不足、指标内涵模糊、可操作性弱等普遍问题的基础上,提出课程评估指标体系的构建应坚持科学...
26. 对家长参与教育督导工作的认识与改进

作者：刘朋

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 40-44

摘要：在基础教育阶段,家长参与教育督导具有必然性,这为区域教育督导工作的改进提供了一个新的增长点。文章认为:学生家长参与教育督导工作,强调评估过程与结果的开放,有利于体现教育督导活动的社会性,促进...
27. 基于活动的小学STEM课堂管理策略

作者：陈林

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 45-48

摘要： STEM教育作为当今知识经济时代形成的全新教育范式,已成为各国教育发展的重要战略。文章在分析STEM教育的内涵及重要性的基础上,重点分析了小学课堂实施的STEM教育的活动设计与课堂管理,探讨...
28. 商学教育国际认证体系与我国商学一流学科建设的路径选择

作者：周继良张金龙秦雍

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 49-54

摘要：商学教育国际认证主要有美国的AACSB认证、英国的AMBA认证和欧洲管理发展基金会的EQUIS认证。目前,我国仅有少数研究型大学和理工类院校商学院通过了有关国际认证。建设一流商学院和一流商学...
29. 商科专业硕士教育质量标准化内涵及指标筛选

作者：刘晓凤

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 55-59

摘要：在全球化背景中,对高层次应用人才有着旺盛需求的态势,中国高校商科专业硕士教育发展迅猛,质量水平参差不齐,需要关切高校商科专业硕士教育的质量保障和评估活动。在比较不同商科专业硕士教育的专项质量...
30. 高等教育学博士生培养的英美经验

作者：邱雯婕

刊名：上海教育评估研究

发表期刊： 2019年2期

页码: 60-65

摘要：高等教育学博士是高等教育学领域最高层次的人才,其培养质量对国家的高等教育发展关系重大。文章以美国印第安纳大学和英国兰卡斯特大学的3个有关于高等教育博士学位项目为研究对象,比较其在培养目标、入...

上海教育评估研究基本信息

刊名	上海教育评估研究	主编	王奇
曾用名
主办单位	上海市教育评估院	主管单位	上海市教育委员会
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN	2095-3380	CN	31-2070/G4
邮编	200031	电子邮箱	shjee2012@126.com
电话	021-540417	网址
地址	上海市陕西南路202号