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中学数学研究(华南师范大学):下半月期刊
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中学数学研究(华南师范大学):下半月2015年出版文献
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
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中学数学研究(华南师范大学):下半月
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投稿
《中学数学研究》是由华南师范大学数学科学学院、广东省数学学会联合主办的,以广大中等学校数学教师和数学科研人员、中等学校学生、高师数学专业学生、初等数学爱好者研究者为主要服务对象的数学及数学教育刊物,是新中国成立之后创办最早的全国性数学普及类专业杂志之一。《中学数学研究》的办刊宗旨为中学数学教学服务,为广大的中学数学老师和中学生服务,为全面普及和提高全社会的数学水平,为培养合格的社会主义建设人...
更多
主办单位:
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
ISSN:
1671-4164
CN:
44-1140/O1
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
出版文献量(篇)
1833
总下载数(次)
11
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0
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目录
1.
例谈数学思想方法及其应用
作者:
古土城
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
5-6
摘要:
数学思想方法是处理数学问题的指导思想和基本策略,是数学的灵魂.在数学学习中,特别是在将来的实际工作中,掌握一定的数学思想方法远比掌握一般的数学知识要有用得多.数学思想方法与数学基础知识相比较...
2.
在初中数学教学中如何培养问题解决能力
作者:
陈琼
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
7-7
摘要:
目前,我国中学数学教学,具有重视基础知识教学、基本技能训练、数学计算、推理和空间想象能力的培养显著的特点,因而中学生的数学基本功比较扎实,整体数学水平较高,但亦存在数学教学中的一些不足,其中...
3.
基于建构主义的初中数学课堂教学策略
作者:
陈杰
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
8-9
摘要:
心理学发展到现在,已经有近百年的历史.在早期的教学和学习理论中,行为主义心理学占据主导的地位.行为主义学习理论把环境看作是刺激,认为学习者是对刺激产生反应,因此,行为主义学习观认为学习必须及...
4.
初中数学课堂学生注意力的培养
作者:
黄胜云
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
10-11
摘要:
2014年9月,刚接手的初二(2)班数学,课堂上学生注意力很不集中,部分同学上课开小差,睡觉,教学效果不理想,迫切需要解决学生注意力的问题,只有注意力集中了,课堂效果才能提高.通过阅读资料,...
5.
应用“讲学稿”,提高课堂教学效率初探
作者:
陈志红
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
11-13
摘要:
新课改至今,如何提高课堂教学的效率?这个问题实实在在地摆在每一位初中数学老师的面前.近年来,笔者着力于学习与借鉴东庐中学的"讲学稿"教学模式,大胆创新编写适合本校学生实际的"讲学稿",科学地...
6.
教材处理之我见
作者:
邓秀荫
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
14-14
摘要:
加强课标学习,深入研究教材、教法、学法,实现高效课堂,解决教材处理与备课问题是深化课堂教学改革的重点.下面是笔者对人教版《图形与几何》教材内容处理的实践与反思. 一、围绕教学目标,用好教材...
7.
“穿越”使学生收获成功的喜悦——立足学生的认知基础进行教学引领
作者:
罗莉萍
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
15-16
摘要:
数学难学!无论在重点中学还是在非重点中学,高一学生都普遍有这种感觉.原因何在?经过研究发现,原因主要集中在两点:1、初中的运算要求达不到高中的学力要求;2、从初中数学学习到高中数学学习思维跨...
8.
从归纳走向创造——一节中考数学复习课的有效设计探究
作者:
邱亦欣
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
17-19
摘要:
多年来,很多教师在面对中考复习课的教学设计中,主要采用以下两种复习手段:1.梳理知识点在教学过程中,教师把需要学生思考的问题分成多个容易领悟的小问题,采用一问一答的形式让学生回忆并记住所要复...
9.
浅谈农村初中数学课堂教学的有效性
作者:
马广斌
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
20-21,F0004
摘要:
优化课堂教学的有效性是指在适当的课堂教学时间内,通过科学的方法策略,赢得最大可能的课堂教学效果,从而完成课堂教学活动所承载的教学任务.是当前深化课程改革的关键和根本要求,是减轻学生过重负担的...
10.
关于新课程课堂教学改革的几点认识
作者:
黄文冰
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
22-22
摘要:
新课程改革的号角在我国已经吹响20多年了,随着新课程改革标准在全国的实施,我国教育必然会面临一次大的变革和发展.目前,我们所熟知的课改一般而言,可以分为两层意思:第一层,从广义上来讲,即由教...
11.
整合多种教学方法 优化初中数学教学
作者:
熊英
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
23-24
摘要:
1引言 前苏联教育家斯托利亚尔在《数学教育学》中提出:"数学教学是数学活动的教学即思维活动的教学".托利亚尔指出儿童在不同阶段上掌握知识,思考方式、方法,思维水平都有明显差异.就初中生而言...
12.
基于“课堂有效性”下的“37+3”分钟教学策略
作者:
王海良
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
25-25
摘要:
课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步.具体表现在:学生在认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;在情感上,从不喜欢到喜欢,从不热爱到热爱,从不感兴趣...
13.
从图形对称性找到解决问题的方案——谈浙教版《正方形的性质》教学设计
作者:
朱成敏
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
26-27
摘要:
纵观整个初中教材,正方形是初中平面几何学习的一个巅峰,几乎涵盖了之前所学的所有内容,全等三角形,特殊三角形,平行四边形,矩形,菱形等等,是对之前所学平面几何内容的一个阶段性总结.以正方形为载...
14.
初中数学问题设计的案例分析
作者:
程斌
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
28-28
摘要:
问题是数学的心脏,是数学教学活动的开端,是培养学生创造性思维的源泉.数学问题设计的好坏将直接影响问题解决教学的成败.在初中数学教学中,要重视对问题设计案例的分析和反思,使"教"与"学"产生谐...
15.
多媒体在初中数学教学中的应用探讨
作者:
姜志群
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
29-30
摘要:
随着计算机技术和网络技术在教育领域的应用,传统的以黑板、粉笔、挂图为主的教学手段正在向以计算机多媒体为主的现代教育手段发展.多媒体课件进入课堂,超越教育、教学的传统视野,冲破了课堂的时空限制...
16.
借助“隐圆”巧解一类中考最值问题
作者:
郑小娇
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
31-31
摘要:
最值问题是数学中比较常见的问题,是在变化中寻求不变,是数与形之间的完美结合.对于一类求一定点和一动点这两点间距离的最小值,可以先找到动点的运动轨迹,再利用一些最值模型解决问题.如当动点在定直...
17.
建模思想在中考数学规律题之探究
作者:
杨高浓
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
32-33
摘要:
规律探究性试题是考查学生综合分析能力,归纳总结能力,发散性思维和创造性思维能力的中考热点题型.作为选拔型考试的中考,规律探究性试题一直受到命题者的青睐.在各地的中考试题中,不仅频频出现,而且...
18.
立足几何直观的平面几何中考复习——以《平行四边形》为例
作者:
吴爱连
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
34-35
摘要:
几何直观主要是指利用图形描述和分析问题.〔1〕把它作为《2011版课标》新增的一个核心概念,无疑是初中数学教学"重视直观"的一道直接指令.初中阶段的几何,主要是由实验几何向论证几何过渡,进而...
19.
等腰三角形,你找全了吗?
作者:
王双
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
36-36,F0003
摘要:
有两边相等的三角形叫做等腰三角形,相等的两边叫做腰.如果已知线段AB,再找一点C,使得△ABC为等腰三角形,这样的点应该怎么找呢,有几种情况呢?我们先来看一个简单的问题.例1如图,在△ABC...
20.
数学建模在初中数学应用题解答中的运用
作者:
胡有权
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
37-38
摘要:
核心内容:数学建模解答应用题步骤,阅读理解、引入数学符号、建立数学模型、求解、检验、答题;在第一步阅读理解中需要如下基础:语文基础、数学基础、生活基础.语文基础包括理解字、词、句的含义及篇的...
21.
不要小看“a∽(1/2)”
作者:
翁海芳
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
39-40
摘要:
二次根式是表示算术平方根的一种代数式,不仅被开方式为非负数(a≥0),而且开方的结果 a≥0也为非负数(双重非负性),这一由定义引申出来的性质看上去非常简单,教学中很容易被教师轻描淡写地一带...
22.
如何学好正多边形的有关计算
作者:
孙静
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
41-42
摘要:
正多边形是一种特殊而又重要的图形,它涉及许多计算问题,不少同学对这部分计算望而生畏,错误频频.我们认为,学好本节内容应注意以下几个方面.一、正确理解正多边形的有关概念各边都相等,各角都相等的...
23.
初中数学教材一道习题的“二次开发”尝试——以基本图形为主线进行“二次开发”
作者:
夏顺清
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
43-44
摘要:
案例:在一次听课中,一位青年教师讲了一道习题(湘教版八年级下册直角三角形全等的判定习题),如图1,AB=AD,CB⊥AB于点B,CD⊥AD于点D.求证:∠1=∠2.师生做完这道题后,又接着和...
24.
情感教学在初中数学教学中的运用
作者:
魏遵鑫
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
45-46
摘要:
情感教学是指教师运用一定的教学手段,通过激发、调动和满足学生的情感需要,促进教学活动积极化的过程.情感作为人类生存的必要条件,学生精神生活的主宰,是学生学好各种知识的催化剂,不容忽视.然而,...
25.
谈谈在数学教学中如何运用类比思想
作者:
林再文
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
47-47
摘要:
数学教学的核心是促进学生思维的发展,初中数学教学中,教师要想方设法地通过学生的数学知识学习,全面揭示数学思维过程,启迪和发展思维,将知识发生、发展过程,与学生学习数学知识的心理活动统一起来....
26.
《等腰三角形的轴对称性》教学设计
作者:
张雪
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年1期
页码: 
48-48,F0003
摘要:
一、教学目标: 1.通过动手折纸、用量角器度量等方法,让学生感受等边三角形的性质,并会用等腰三角形的性质推出等边三角形的性质.2.经过活动探究等边三角形的判别条件,使学生学会用符号语言表示...
27.
例谈“读、议、展、点、练”高效课堂新模式
作者:
冯明雄
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年2期
页码: 
1-3
摘要:
2013学年开始,我校积极开展小组合作学习,进行高效课堂教学模式探讨.这一个学年来,我积极开展高效课堂探索,以班级合作学习小组为单位,逐步形成"读,议,展,点,练"这五步骤课堂教学新模式.我...
28.
实现初中数学生活化教学的策略探究
作者:
杨春华
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年2期
页码: 
3-4
摘要:
经常可以听到"老师,我最怕数学科了,总是觉得太难学好!"这样类似的学生话语.在很多的学生眼中,数学科是一门"枯燥、难懂、无聊、不知所云"的课程,多数学生总是对数学有种莫名的恐惧感,不知道应该...
29.
生本教育下的快乐数学堂——《圆的切线长及其定理》教学心得
作者:
黄胜云
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年2期
页码: 
5-6
摘要:
2008年秋季学期参加郭思乐教授开展的生本教育培训,到广州天河区华阳小学听的两节生本课,给了我很大震憾:数学课可以这么快乐、轻松、有序、畅所欲言,当数学老师可以这么开心,快乐! 在最近的一...
30.
初中数学教学中学生学习动机的培养和激发
作者:
叶志凯 叶石办
刊名:
中学数学研究(华南师范大学):下半月
发表期刊:
2015年2期
页码: 
6-7
摘要:
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要.学生是学习的主体,学习动机的有无与强弱对学生的学习影响至关重要.因此,保持一定强度的学习动机是学生有效学习的...
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中学数学研究(华南师范大学):下半月基本信息
刊名
中学数学研究(华南师范大学):下半月
主编
吕杰
曾用名
主办单位
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
主管单位
华南师范大学
出版周期
月刊
语种
ISSN
1671-4164
CN
44-1140/O1
邮编
510631
电子邮箱
m-math-yj@scnu.edu.cn
电话
020-852113
网址
地址
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
中学数学研究(华南师范大学):下半月评价信息
中学数学研究(华南师范大学):下半月统计分析
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