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学术评论
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Academic Review
曾用名：
福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版)
《学术评论》（原：福建论坛社科教育版;福建论坛（经济社会版））（双月刊）创刊于1980年，是由福建社会科学院主办的教育性综合类期刊。
主办单位：
福建社会科学院
期刊荣誉：
社科双效期刊
ISSN：
CN：
35-1313/C
出版周期：
双月刊
邮编：
350001
地址：
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1. 文科为什么这么重要刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】"我没有从大学毕业。……我在里德大学待了6个月就退学了,但之后仍作为旁听生混了18个月后才最终离开。我为什么要退学?……我愚蠢地选择了一所几乎和斯坦福大学一样贵的学校。我的养父母都是
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2. 教师真正的绝活——读书刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】在很多老师和学生眼里,我大概是属于那种有"绝活"的老师吧,可是我的"绝活"到底是什么,好像大家的观点并不一致。刚参加工作的时候,有学生叫我吉他老师,因为我爱弹吉他,甚至直到现在都还在带...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】一、四年级同学小Z的故事两年多前,有一位小学的德育主任给我打电话,讲述了这样一个故事。这个故事是在一所小学四年级的班上所发生的。故事的主人公我们姑且叫他小Z,他的画非常好,于是其他同学...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】一、教师不能迷信教育经验教师往往依据自己对教育的理解或者自己的教育观念来处理教育活动中的各种问题。教师的理解或观念有些有理论支持,可能是合理和得当的,但是有些可能属于教师经验层面上的教...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】教学和科研是教师成长的双翼,教学即研究。但是,在现实的学校情境中,教学、科研"两张皮"的现象还比较严重。怎样把科学的研究方法用于教学,使教师减少年复一年、日复一日的单调劳作,从而获得专...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】借班上公开课,上的是鲁迅先生的《风筝》(人教版七年级上册)。课如行云流水般,可是,精心准备的课还是充满意外,我面临了四次"没想到"。第一次"没想到"——小兄弟喜爱风筝体现在哪里?生:看...
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7. 音乐课上的“狗”叫声刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】我走进一年级教室,准备教一首极富童趣的歌曲《在动物园里》。激情导入后是发音练习。师:小朋友们,想不想把这首动听的歌曲用最美的声音唱出来?生:想!师:动听的歌曲离不开优美的声音,优美的声...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】一、纠结的牛顿第一定律每次教高一物理,我都纠结地发现学生对牛顿第一定律不感兴趣。寻找原因,可能因为初中已学过了这个知识点,知道伽利略采用了理想斜面实验法推翻了亚里斯多
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9. 教学叙事:穿越经验的反思刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】陈建华教授在《教师要超越经验层面上的教育常识》一文中说:教师对教育活动中各种问题的处理往往依据自己对教育的理解或者自己的教育观念。而这些理解或观念有些是合理得当的,有些属于经验层面的,...
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10. 一所学校应有的生命气象刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】学校也有学校的精神面相张文质(以下简称张):我在路上就在想,你原来在实验小学当副校长,而且长期从事幼儿教育,然后调到了石梅小学这样的百年老校——一所在苏南具有相当影响力
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11. 创建书香校园,促进内涵发展刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】文化是一所学校的内涵,是学校灵魂之所在,也是学校精神气质的集中体现。随着课改的深入,建设书香文化,促进内涵发展的办学理念,已成为众多管理者的共识。我校课题实验《营造书香校园文化,构建课...
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12. 试论高绩效校长必备的潜质刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】办公室的门上贴着"校长"二字,并不代表你就是个领导或有效的校长。人们对你的信任才能使你的行动具有领导力。那么怎样才能做一个高绩效的校长?笔者认为要具备以下十大潜质:一、有效沟通
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13. 香港学生阅读能力缘何全球第二刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】来港之前,知道香港素来有一个不雅之称——"文化沙漠",这个称谓似乎从鲁迅时代就有之;赴港之后,才得知香港小学生阅读能力高居全球第二。虽然"文化"不能简单地等同于"阅读",香港学生阅读能...
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14. 对“多认少写”的理性思考刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 识字写字教学研究是一个古老而新鲜的话题。长久以来,许多专家、学者和一线教师对此进行了多层面、多方位的研究和实践,成果丰硕。但尽管如此,写字训练严重淡化、低年级识字教学效率低下、高年级识字教学...
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15. 高年级的生字词学习也应讲求科学性刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】识字教学是小学阶段的重要教学内容,尤其是低年级,更是以识字为主,老师都很重视识字教学。而到了高年级,随着识字量的逐渐减少和学生识字能力的逐步提高,大多数老师就把识字任务交给学生,让他们
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】识字教学是小学语文教学的重要组成部分。识字对于全面提高学生语文素养具有十分重要的意义。然而时下识字教学效果不尽人意:高耗低效,学生对识字兴趣不大,写字潦草,错别字随处可见。如何扭转这一...
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17. 在书写中体验汉字的形体美刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】在世界文字系统中,汉字以其形神兼具的独特之美享誉全球,并流传至今,且越来越散发出迷人的魅力。汉字是一种文化,不仅积淀着中华民族的智慧、中华民族的灵魂,更凝聚着一种民族精神,因此,《语文...
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18. 低年级写字教学训练谈刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】写字是一项重要的基本技能,对于培养一个人的文化素养,陶冶一个人的情操有其独特的作用。既是技能,就得训练。那么,何谓"训练"呢?叶圣陶先生认为,"训练训练,分开来说,训是老师的事,练是学...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 本刊2011年特邀福建省著名特级教师、福建省普教室教研员、教育部福建师大基础教育课程研究中心特聘研究员王永老师及他的"王永之友"数学课题研究团队一起参与数学专题的策划、调研及对当前小学数学教...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】华东师范大学张奠宙教授在《中国数学双基教学》一书中指出:在良好的数学基础上谋求学生的数学发展是中国数学教育应予以发扬的传统。并说明这里的数学基础也可以用"数学双基教学"这一习惯性的说法...
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21. 循着函数思想,发展数学素养刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】近来,由人民教育编辑部编辑、高等教育出版社出版的《教学大道—写给小学数学教师》深受广大一线教师和教育理论工作者的欢迎,我也爱不释手。首先映入眼帘的是《数学是什么?》其次吸引眼球的是中国...
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22. 从“心”出发,追寻数学的本质刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】"读懂学生"、"尊重学生"、"学生是教学的出发点",这些理念在课程改革日益深化的今天,已经成为一线教师的共识与追求。然而在更多的课堂我们也发现了这样一种现象,很多教师仅仅有尊重学生的理...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】感悟是指人们对特定事物或经历所产生的感想与体悟。真正的感悟来源于人们的亲身经历与感受,有的是渐渐的领悟,有的则是瞬间的开悟。正是不断的感悟使人们对人生、对事物以及对世界的看法发生改变。
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】《语文课程标准》指出:"阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。""语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践,...
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25. 语言积累必须“内“”外”兼修刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】"丰富语言积累,培养语感,发展思维"是《语文课程标准》的重要理念。语言是思想的载体,学生的语言积累是其语言发展的必备基础。学生只有不断地积累语言,丰富其语言仓库的储存,才能真正地提高语...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】《语文教学通讯》曾经刊登过叶月兰等几位老师撰写的辩论文章——《阅读教学不求甚解,还是咬文嚼字?》。辩论双方从正反两方面角度各自阐明了自己的观点,颇具说服力,读之获益匪浅。同时也引起我的...
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刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】王崧舟老师曾说":语文教学说白了就是两件事情,第一件事情:由言到意。它是理解的过程,倾听的过程,走向视界融合的过程。第二件事情,由意到言。它是倾诉的过程,表达的过程,表现的过程,过去语...
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28. 中年级习作练习从“观察作文”开始刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】小学中年级学生思维特点是:具体形象思维和抽象概括思维趋向平衡。一方面,学生的思维仍然带有明显的具体形象性;另一方面他们使用概念、判断和推理的抽象思维形式得到一定的发展。这个学段的学生观...
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29. 数学日记——让学生闪耀智慧的光芒刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】数学课程注重利用学生已有的生活经验,把所学的数学知识应用到现实中去,突出了数学的文化价值,着眼于全面提高学生的数学素质,着眼于人的"终身学习"和"可持续发展"……基于这些精神,我尝试让...
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30. 浅谈数学课堂主题图的有效使用刊名： 学术评论发表期刊： 2011年1期页码:摘要： 【正】布鲁纳认为:"学习最好的动力,是对学习材料的兴趣"。主题图作为数学教学资源的一个重要载体,融入了生活气息,给枯燥的数学赋予了生命,让数学变得活泼、可爱,更为教师的教学设计提供了丰富的课...
学术评论基本信息
| 刊名 | 学术评论 | 主编 | |
| 曾用名 | 福建论坛(社科教育版)；福建论坛(经济社会版) | ||
| 主办单位 | 福建社会科学院 | 主管单位 | 福建社会科学院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | CN | 35-1313/C | |
| 邮编 | 350001 | 电子邮箱 | xueshupl@163.com |
| 电话 | 0591-83791 | 网址 | |
| 地址 | 福州市柳河路18号 |
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