福建教育研究:综合版(B)期刊
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福建教育研究:综合版(B)

《福建高教研究》自2011年起,正式更名为《福建教育研究》。《福建教育研究》是福建省教育厅主管,福建省教育科学研究所主办的用于教育内部交流的学术理论刊物(福建新闻出版总署出版许可证第K044号)。目前分为综合教育、基础教育、高等教育等三个部分。
主办单位:
福建省教育科学研究所
ISSN:
CN:
出版周期:
季刊
邮编:
350003
地址:
福州市五四路217号14层
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  • 作者: 刘文奇
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  2-3
    摘要: 目前,福建省各县区中小学教研室多是沿用传统的由省到市、县区自上而下的“普教室”管理机制,主要承担普通教育教学研究、业务指导和教学常规管理等任务。虽然在教育改革中扮演重要角色,发挥着积极的作用...
  • 作者: 林中威
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  4-8
    摘要: 上世纪末以来,人类社会所经历的最大变、革就是社会的网络化和信息化。网络广泛而深入地渗透到我们社会生活的各个方面,带来了政治、经济和文化的巨大变革,为我们展开了关于未来生活的崭新画卷。然而,作...
  • 作者: 杨清
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  9-14
    摘要: 生活满意度是指个体基于自身设定的标准对其生活质量做出的主观评价,是衡量某一社会人们生活的重要参数,具有相对稳定性。通过相关文献研究和资料检索发现。与国内其他省份相比,福建省,尤其福州市,对城...
  • 作者: 卓美源
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  15-16
    摘要: 高中新课程改革在我省已全面铺开.教学课堂是基础教育课程改革的主战场。因此,优化课堂教学是课程改革的核心。新课程理念指导下的课堂是开放的、动态的、生成的,同时课堂教学不能脱离预设,所以在开放的...
  • 作者: 黄敏
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  17-19
    摘要: 近年来,随着课堂设计理念的不断更新,对多媒体使用的实效性研究日趋深入。多媒体教学信息呈现的实效性问题引起了越来越多的关注。
  • 作者: 吴国珍
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  20-23
    摘要: 口语交际,包括听话和说话。听话和说话是人类的口头交际形式。它既是人的发音器官和听觉器官的一种生理活动,同时也是一种复杂的心理活动。口语交际作为一种有声的语言.它主要是依靠口语进行双向或多向信...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  24-28
    摘要: 在两岸关系回暖的背景下,闽台交流越来越密切,尤其是对台青少年交流,已取得了一些经验,在两岸交流中处于先行先试的地位。本文回顾了福建在闽台青少年交流中的成绩,提出若干实现先行先试的设想与建议,...
  • 作者:
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  29-33
    摘要: 农村中小学校园文化建设对深化教育改革具有重要意义。近年来,福建省农村中小学“硬环境”得到了快速发展,而学校“软环境”的建设却相对滞后。本文围绕福建省农村中小学校园文化建设的现状展开论述,通过...
  • 作者: 何清华
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  34-36
    摘要: 期初,根据教研工作安排,我们惠安县教师进修校教研室全体成员兵分三路.对基层片区中心小学进行教学调研,我们组走访了六所完小,听了五堂英语课。调研后,我对所听的这几节课进行了分析比较,发现不少教...
  • 作者: 蔡坤耀
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  37-38
    摘要: 综合性学习,是一种综合性实践活动,它的课程内容贴近生活.关注学科间的内在联系,注重激发学生的创造潜能,能较好地整合知识和能力,尤其有利于在实践中培养学生的观察感受能力、综合表达能力、人际交往...
  • 作者: 朱颖晖
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  39-40
    摘要: 作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,写作能力是语文素养的综合体现。三年级是小学生学习作文的起始阶段,重在培养学生的写作兴趣和自信心。但在实践中发现,很多学生对作文缺乏兴趣,有畏难情绪...
  • 作者: 胡朝霞
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  41-42
    摘要: 阅读能带给幼儿什么?孩子如果爱上阅读,他们将学会爱的行为和爱的本领,懂得爱自己、爱他人、爱生命、爱世界;当我们为孩子大声朗读时,他们便可学会倾听、学会集中注意力;当我们让孩子独立阅读时,他们...
  • 作者: 张小琼
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  43-44
    摘要: 引导学生用心灵去体验、解读、感悟是学生将知识内化的最本质、最基本的方式。这不仅是理解知识的需要。更是激发学生生命活力、促进学生成长的需要。可以说,没有自悟点醒的知识是僵化的。没有以自悟化解的...
  • 作者: 余金国
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  45-46
    摘要: 教材是课堂教学的重要载体.教材研读能力直接反映了教师专业素养和教学设计水平。因此,教材研发、解读能力是教师专业发展的重要组成部分,应引起广大教师的足够重视。
  • 作者: 陈丽芳
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  47-48
    摘要: 《品德与生活》课程是一门综合性课程,是以儿童的现实生活为基础.以儿童直接参与的主题活动、游戏以及生活实践活动为载体,通过丰富多彩的实践活动逐渐养成良好的品德。在教学中,教师可以凭借这个平台,...
  • 作者: 李承云
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  49-50
    摘要: 为进一步深化中等职业教育教学改革。提高教育质量和技能型人才培养水平,根据《教育部关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》和《教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见》,在认真总结上...
  • 作者: 陈宗红
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  51
    摘要: 进入21世纪,新一轮课程改革全面展开。新一轮课改十分重视器乐演奏进课堂,把演奏教学纳入“音乐表现”之中。并明确指出“演奏教学基本可以分为两大类:一类是单纯的器乐演奏,另一类是用器乐为歌唱表演...
  • 作者: 林庚
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  52-53
    摘要: 《语文课程标准》指出,“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”.“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析代替学生的阅读实践”,“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,感...
  • 作者: 王小梅
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  54-55
    摘要: 《小学数学课程标准》提出:“要让学生参与特定的数学活动,在具体的情境中初步认识对象的特征,从而获得一些体验。”让学生亲历知识生成过程,不但有助于通过多种活动探究和获取数学知识,更重要的是学生...
  • 作者: 黄传奇
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  56-57
    摘要: 俗话说:兴趣是最好的老师。无论学什么科目,只要有兴趣,就一定会学好。为什么这么说呢?我曾经为英语学得比较差的同学大伤脑筋,千方百计让他(她)们学,结果收效甚微。经过交流,发现这些学生学习英语...
  • 作者: 吴立聘
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  58-60
    摘要: 现代社会,学习已成为每一个人生活中必.不可少的一部分。“终身学习”的观念已深入人心。每一个人都必须拥有“会学习”的能力。因此,培养学生的自主学习能力,使其从“学会”到“会学”,无论是从实施素...
  • 作者: 刘明静
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  61-62
    摘要: 问题是学生学习的动力。教师通过创设问题情境,设计问题链,步步紧扣问题,引导学生积极思考,发表自己对问题的观点和看法。在解决问题的过程中达到三维教学目标。高中数学新课程改革的实施,要求教师学会...
  • 作者: 郑德燕
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  63-64
    摘要: 当前,中考英语考查的是学生的整体英语素养和全面能力。如果不能在有限的时间内优化复习策略。就无法有效完成初三英语复习任务。在初三英语复习中,本人从复习方案、课堂模式和课外辅导等方面进行优化,达...
  • 作者: 王良根
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  65-66
    摘要: 学习历史的过程从本质上来说是一种思维的过程,是将对历史的感知上升为理性认识、揭示历史本质和历史规律,并用历史意识考察当今社会的方方面面的思维过程。培养中学生的历史思维能力,是中学历史课堂教学...
  • 作者: 池贤平 黄建玲
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  67
    摘要: 中学生对英语学习的情感在英语教学活动中的作用是十分明显的。因此,在英语教学过程中,教师要注重对学生进行情感激发。
  • 作者: 谢斐珠
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  68-69
    摘要: 朗读就是用普通话准确、响亮、流利、富有感情地读。学习语文只重视听和写两个方面是不够的.还要重视读说的训练。只有通过认真地读,才能更好地把文章所要表达的意思与思维联系起来,才能深刻地理解文章的...
  • 作者: 俞碧珠
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  70-71
    摘要: 由于工作需要,这几年连续给高三美术班的学生上高考历史复习课。刚接手这项工作时,心中很茫然。美术生在完成专业测试回到学校上高三复习课时,大都在二月下旬,比正常的高三学生复习时间整整少了大约半年...
  • 作者: 王秀媛
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  72-73
    摘要: 教师是人类灵魂的工程师,是学生的引路人。一位品德高尚的教师一生中能潜移默化影响许多学生。使他们能身心健康地走向未来,走向建设祖国的各种工作岗位。在我成长的过程中,有许多志存高远、爱岗敬业、忠...
  • 作者: 张明奎
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  74-75
    摘要: 课堂犹如一个舞台,每天上演着不同的戏。教师是导演,学生是演员,教材是剧本。要想演出一部部好戏,不能仅仅照搬剧本,它需要导演认真钻研剧本,了解演员特点,大胆创新,勇于尝试。在课堂教学中,教师不...
  • 作者: 陈秀清
    发表期刊: 2011年1期
    页码:  76-77
    摘要: 情感教育是融洽师生关系、培养健全人格、提高班级管理效果的重要手段。班主任只有注重情感教育,以平等心态同学生相处,尊重其人格,提高自尊心和自信心,发展其个性,才能把学生积极的情感体验引导到教育...

福建教育研究:综合版(B)基本信息

刊名 福建教育研究:综合版(B) 主编 滑文革;林瑞云;冯云
曾用名
主办单位 福建省教育科学研究所  主管单位 福建省教育厅
出版周期 季刊 语种
ISSN CN
邮编 350003 电子邮箱 fjjyyjzbb@qq.com
电话 0591-87834 网址
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