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外语教育2007年出版文献
出版文献量(篇)
588
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9
总被引数(次)
1796
外语教育
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Foreign Language Education
主办单位:
华中科技大学外语系
ISSN:
CN:
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目录
1.
顶天立地搞科研 领异标新写春秋——翻译理论研究方法论纵横谈
作者:
张柏然
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
1-7
摘要:
【正】1."顶天立地"与"领异标新"1.1何谓"顶天立地""顶天立地"的概念是教育部部长周济于2006年11月在高校服务地方发展工作会议上提出来的,他指出:"不少科研项目‘两
2.
从认知角度看空间隐喻的构建
作者:
彭艳
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
8-11
摘要:
空间是把握社会、认识社会的重要基础,也是表达各种认知成果的基础。空间隐喻已渗透人类的语言与思维中,以其范畴化和概念化表现了人类认知世界、创造语言的过程。本文论述了在时间、范围、状态、数量和社...
3.
认知基本等级范畴与英汉构词方式
作者:
张畇
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
12-16
摘要:
"范畴"一词在认知语言学中是个用途很广且含义模糊的术语。一种事物及其类似成员(如椅子)可以构成一个范畴,一类事物(如家具)及其包含事物可以构成一个范畴。基本等级范畴是典型的原型范畴,体现为范...
4.
语义学中的语言信息观
作者:
冯学芳
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
17-23
摘要:
语义学是对语言的意义进行研究的学科,不同的语义学流派看到了语言意义的不同层面,通过不同的研究方法解决了不同的语言问题,他们各自的理论也反映了语言信息的不同特征。本文通过考察不同的语义观,归纳...
5.
日语初级句型“てしまう”
作者:
武晓岚 陈俊森
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
24-29
摘要:
日语句型'てしまう'在日语教育中常常被提到的用法有两种,一种是表示完成的用法,另一种是表示遗憾、悔恨等心情的用法。而这两种意思在很多时候并不是独立的而是同时出现的。本文在考察先行研究的基础上...
6.
共性与个性:比较法英汉动词的“时”和“体”
作者:
丘晓娟 肖小芳
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
30-35
摘要:
"时"和"体"是语言学中的两个既有联系又有区别的概念。它们都是用来表达动词的时间信息,"时"着眼于表示动作何时发生,"体"强调动作处于进程中的何种阶段。法语、英语、汉语在"时"和"体"的类别...
7.
汉英法被动意义表达方式浅谈
作者:
高天
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
36-39
摘要:
被动意义是一种在书面表达或日常生活用语中频繁出现的语法现象,也是英语、法语、汉语所共有的语言现象和文化现象。本文将对三种语言框架下的被动意义的表达方式进行比较研究,分别从其句法结构、语义、语...
8.
英汉植物隐喻的跨文化比较
作者:
梁丽 陈蕊
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
40-44
摘要:
隐喻是一种普遍现象,不仅是一种修辞方法,而且是一种认识方式、思维模式。隐喻中包含着丰富而生动的文化内涵。本文对英汉植物隐喻进行了跨文化分析和比较,发现既有差异也有相似之处。隐喻的产生受文化环...
9.
商务英语中的情态及其功能
作者:
冯焕良 姚秋琳
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
45-49
摘要:
作为人际功能的一种体现方式,情态表达在商务交际活动中起着十分重要的作用。本文从韩礼德的情态概念出发,结合商务英语的特点,分析了商务英语中情态的表达方式,并从情态表达的主观性和客观性两个方面探...
10.
儿童英语广告的语言特点
作者:
胡婷 胡志清
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
50-54
摘要:
儿童英语广告因其独特的语言魅力越来越受到关注。本研究旨在从语言学家对儿童语言发展过程中的研究获得启示,采用实证分析法从语体、词汇、句法和修辞这4个方面对儿童英语广告的语言特点进行分析。
11.
论中国英语的存在和推介
作者:
李举萍
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
55-58
摘要:
中国英语是一种带有中国烙印的、客观存在的、具有积极意义的英语形式,它的存在和发展理应受到我们的高度重视。然而,出于某些原因,我们对中国英语仍有不少的误解,对它的介绍和推广也仍然是举步维艰。本...
12.
国外“自主学习中心”研究述评
作者:
徐锦芬 王烨 王莉
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
59-66
摘要:
随着对'学习者自主性'研究的不断深入,自主学习中心作为与之紧密相关的一个新生事物,受到了国内外学者们越来越广泛的关注。许多国家和地区纷纷建立了自主学习中心,并围绕自主学习中心的筹建、实施及其...
13.
大学生英语语用能力与其英语水平之关系研究
作者:
任育新
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
67-75
摘要:
本文通过问卷和访谈调查了兰州理工大学65名非英语专业一年级本科生和57名英语专业三、四年级本科生的英语语用能力,以考察其英语水平对其语用能力的影响。结果表明,不同英语水平学习者之间的语用能力...
14.
关于英语教学中的主体间性的研究报告
作者:
尤肖南
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
76-82
摘要:
教师主体性与学生主体性在教育活动中不再仅仅具有个体主体性的色彩,而且更多地体现出一个教育活动联合体中,教师主体性与学生主体性这两种个体主体性的协同、融合、统一。教育活动中教师的个体主体性与学...
15.
高职院校非英语专业本科生商务英语应用文写作的选词策略分析
作者:
徐志华 郝娟
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
83-87
摘要:
本文从选词策略方面探讨高职院校非英语专业本科生用英语写商务应用文时,为解决词汇方面的问题所采用的种种策略,以及这些策略的运用对他们的商务英语应用文词汇特点的影响。通过问卷调查和错误分析,发现...
16.
英语写作中的自主性研究回顾与展望
作者:
唐芳
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
88-96
摘要:
自主写作研究是写作与自主学习结合起来的新型研究方式。本文回顾了国内外英语写作中的自主性研究成果,从英语自主写作概念、自主写作能力调查情况、自主写作能力培养等方面进行了概述。由此总结出其主要贡...
17.
标记性与英语学生写作中的错误
作者:
戈小玲 王丽萍
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
97-102
摘要:
标记理论是语言学的一个重要理论。标记性与外语学习效果具有一定的联系。语言学的标记理论假设目的语与母语特征之间的标记性关系可用来预测二语困难和母语迁移的区域。本文从标记理论出发,介绍了标记理论...
18.
歧义容忍度概念和工具研究
作者:
刘洋
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
103-107
摘要:
歧义容忍度,又称作模糊容忍度。笔者分别在心理测量学领域和二语习得领域对歧义容忍度的定义和测量工具进行了介绍,并指出了其中的不足。依据Ely(2002)的定义,以语言学习为环境,以中文作为书面...
19.
叙述视角及其在大学英语教学中的应用
作者:
陈西军
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
108-113
摘要:
本文旨在对大学英语教学中叙述文的叙述视角进行分析,提高学生的叙述视角意识。通过对叙述视角的分类和分析我们发现,叙述者所采用的叙述视角是为了实现其特有目的而经过精心选择的。不同的叙述视角具有不...
20.
克拉申输入假设理论和大学英语阅读教学中写作能力的培养
作者:
徐志华
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
114-117
摘要:
在听、说、读、写四项技能中,写作是学生综合语言技能的体现,是学生在综合吸收所学语言知识的基础上再创造的过程,是体现交际能力的一种重要形式。因此如何提高学生的语言输出能力尤为重要,这不仅是语言...
21.
大学英语阅读测试中文化因素的导入研究
作者:
黄更新
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
118-124
摘要:
多年来,学者们都大力提倡在外语教学中导入文化因素,而在语言测试中却又避免测试文化。这一矛盾导致了文化的教学在课堂上没有得到很好的实现。本文试图改革现有的测试体系,将文化因素导入到语言测试中。...
22.
浅谈精读教学中跨文化教育的必要性——以日语中暧昧表现的使用为例
作者:
沈雪侠 王雪梅
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
125-128
摘要:
不同的文化产生不同的语言表达习惯。同样的内容因语言的文化背景之差异而使用不同的表达句式。日语的暧昧性是日语的重要特点之一,而传统的基础精读课的教授内容未能充分涵盖并体现这一特性,导致学生在具...
23.
影响计算机辅助英语教学效果因素的定量研究
作者:
周江林 程丽芳
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
129-133
摘要:
20世纪80年代末90年代初,多媒体计算机出现后不久就迅速进入了教育领域,给计算机辅助教学带来了革命。随着教育信息化的推进,计算机、校园网等硬件设施的不断完善,计算机技术在辅助英语教学中的使...
24.
互联网环境下大学生英语自主学习中教师作用的研究
作者:
孙云梅 李丹丹
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
134-137
摘要:
基于自主学习相关理论,本文针对当前网络环境下自主学习中的问题,提出教师有必要参与学习者的自主学习,并且承担着鼓励者、参与者、语言信息处理者、学习策略指导者、导航者和各方面关系的协调者等多种角...
25.
基于语料库的中国英语专业学生HAVE搭配行为调查研究
作者:
周江林 罗琴琴
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
138-144
摘要:
本文采用中国学习者英语语料库(CLEC)和英语国家语料库(BNC),对中国英语专业低年级和高年级学生'have'的搭配情况与本族语使用者进行了对比研究,客观数据的统计结果表明,中国英语专业学...
26.
双语平行语料的预处理
作者:
张霄军 陈小荷
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
145-149
摘要:
本文分析和讨论了双语平行语料库建设中的纯文本化、分词处理和文本对齐三个步骤,并认为它们是双语平行语料的预处理过程。探讨了各个步骤之间的关系以及各个步骤目前发展现状和存在的问题,对我国现已建成...
27.
WordNet动词构建模式还原及其应用展望
作者:
孙楠
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
150-154
摘要:
作为一部基于语义关系建立起来的义类词库词网,WordNet为用户提供了丰富的词汇语义关系。为了便于用户更为便捷地使用这些语义关系来辅助他们的语言学研究或是英语教学研究,本文中作者利用现有的数...
28.
语用翻译研究的新路径
作者:
李菁
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
155-162
摘要:
本文首先分析了目前国内语用翻译研究的不足之处,并对语用学与翻译研究相结合的可行性进行了进一步反思,提出了以普遍语用学为指导的语用翻译研究的新路径。语用翻译研究应当是一个以语言为翻译研究本体,...
29.
多雷和泰特勒翻译原则之比较研究
作者:
别芳芳 黄勤
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
163-168
摘要:
中国翻译理论界,对英国翻译理论家泰特勒提出的翻译三原则已给予了足够的重视和较高的评价。但对于法国翻译理论家多雷及其提出的五项翻译原则尚缺乏相应的肯定。本文对这两位外国翻译家的翻译原则进行了比...
30.
描述翻译研究视角下的鲁迅翻译观探析
作者:
王晓利 黄勤
刊名:
外语教育
发表期刊:
2007年1期
页码: 
169-173
摘要:
鲁迅作为一位多产的翻译实践家,在中国翻译文学史上占有无可替代的重要位置。同时,他也是一位优秀的翻译理论家。在多年的翻译实践中,鲁迅形成了自己较为完整和系统的翻译观。本文将从描述翻译研究的视角...
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