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中国人民大学教育学刊期刊
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中国人民大学教育学刊2020年出版文献
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2312
中国人民大学教育学刊
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投稿
Renmin University of China Education Journal
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
2095-1760
CN:
11-5978/G4
出版周期:
季刊
邮编:
100872
地址:
出版文献量(篇)
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2012年
2011年
目录
1.
欢迎订阅《高等教育》
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
2-2
摘要:
主要栏目:理论前沿改革与发展管理与经济质量与评价教师与学生史海探索国际比较复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民...
2.
世界一流大学与国家发展:历史与逻辑——在中国教育发展战略学会高等教育专业委员会2019年学术年会的发言
作者:
吴晓求
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
5-18
摘要:
本研究系统总结了习近平总书记关于高等教育的重要论述,梳理了美国、英国、日本、韩国、新加坡等国世界一流大学发展的历史与经验,归纳了世界一流大学与国家发展和社会进步的基本逻辑,包括:世界一流大学...
3.
习近平教育思想与“双一流”建设评价若干关系分析
作者:
王倩 蔡三发
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
19-28
摘要:
教育事业一直是党中央和国务院关注的重点。党的十八大以来,习近平总书记在不同场合发表了一系列关于教育的重要论述,构成了具有中国特色的习近平教育思想理论体系。在高等教育领域备受关注的"双一流"建...
4.
“双一流”建设高校董事会章程现状研究——基于26份章程文本的NVivo软件分析
作者:
肖福军 蓝文婷
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
29-43
摘要:
为制定或修订校董会章程提供依据并促进校董会制度的完善,通过NVivo12软件对26份"双一流"建设高校董事会章程文本进行质性研究。"董事会的基本信息、成员的准入与退出、成员的权利与义务、董事...
5.
美德导向下大学生学习特征及其对学习结果的影响
作者:
吕林海 陈鑫
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
44-55
摘要:
与西方教育所追求的"主动投入和探索"不同,我国教育常常敦促学生去不停地努力和提高,勤奋、刻苦、被动似乎深深地烙印在中国学习者身上。那么,中国学生所具有的独特学习特征对学习结果影响究竟如何呢?...
6.
整合的跨文化教学实践模式及其作用机制
作者:
张玉荣
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
56-67
摘要:
英语全球化以及新时代背景下我国文化交流战略的转变对跨文化教学提出了新的要求。本研究采用质性研究方法,通过深度访谈和课堂观察收集资料,分析了大学英语教师的跨文化教学类型及其面临的挑战。研究发现...
7.
新时代人才培养标准与粤港澳大湾区教育创新
作者:
刘复兴 惠文婕
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
68-78
摘要:
粤港澳大湾区目前的教育发展,尚不足以支撑国际一流湾区的建设目标,大湾区的教育改革创新面临诸多挑战。本文系统梳理粤港澳大湾区教育面临的挑战,从阐释新时代人才培养标准出发,认为粤港澳大湾区的教育...
8.
谁在做中国公办高职院校校长——遴选任命制度视角下高职院校校长特征的实证研究
作者:
公钦正 叶阳永
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
79-101
摘要:
对高职院校领导干部遴选任命制度进行文本分析后,发现我国高职院校领导干部遴选任命制度改革呈现趋于独立、强化专业、不断细化和走向开放等趋势。对随机抽样所得的246位高职院校校长展开分析,描绘出在...
9.
美国伊利诺伊州全面取向的天才教育政策与实践路径
作者:
李彬 高露
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
102-117
摘要:
天才教育是美国伊利诺伊州教育体系的重要组成部分,天才教育质量关系到伊利诺伊州是否成为21世纪全美经济发展的领头羊。目前,为了提升天才教育质量,加之受联邦政府政策导向的影响,伊利诺伊州制定了一...
10.
学校组织气氛对中小学教师创造性教学行为的影响——兼论自我导向学习能力的中介效应
作者:
蔡群青
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
118-132
摘要:
已有研究表明学校组织气氛和自我导向学习能力是教师创造性教学行为的重要影响因素。那么,这些因素是如何以及在什么程度上发挥影响的呢?它们之间存在中介效应吗?中介效应显著吗?以M省四市16所中小学...
11.
学业特权的概念及其对心理健康的影响
作者:
俞国良 李森
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
133-145
摘要:
学业特权是一种认为学生即消费者,因此即使在没有付出个人努力的情况下,依然有资格获得学业成功的主观信念。它受到个体、家庭、学校、社会文化等多方面因素的影响,并最终损害其心理健康。未来研究应进一...
12.
古典主义教育与现实主义教育的对立与调和——基于涂尔干《教育思想的演进》的分析
作者:
李琳璐
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
146-154
摘要:
涂尔干在《教育思想的演进》一书中通过文艺复兴之后的教育观念和法国教育实践演变的考察,认为古典主义教育思想和现实主义教育思想在教育发展史中发挥着举足轻重的作用,涂尔干结合历史上的教育实践深入分...
13.
以“乡教”促“乡建”:燕京大学教育系“冉村乡教实验区”研究(1938—1941)
作者:
萧子扬
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
155-169
摘要:
"冉村乡教实验区"是燕京大学教育系于1938年创办的一个典型乡村教育实验区,奉行以"乡教"促"乡建"的宗旨,试图以学校为中心推动乡村建设,对于新时代我国乡村教育和农村建设而言具有重要的历史价...
14.
民国时期民众教育馆的功能取向变迁——以江苏省立南京民众教育馆的科技教育活动为考察中心
作者:
裴聪
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
170-180
摘要:
江苏省立南京民众教育馆是中国近代教育史上最早的民众教育馆,是民国时期普及科技教育的公共场域之一。从1915年创建之始至1937年毁于战火,在其存在的20年间,不同时期由于政府政策、社会环境、...
15.
投稿须知
作者:
《中国人民大学教育学刊》编辑部
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
181-181
摘要:
《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的...
16.
征稿启事
作者:
《中国人民大学教育学刊》编辑部
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年1期
页码: 
182-182
摘要:
《中国人民大学教育学刊》是由国家教育部主管、中国人民大学主办的中文学术期刊。《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊,注重学术性、理论性和政策性。本刊将坚持延续性和灵活性的双重原则,不机...
17.
欢迎订阅《高等教育》
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
2-2
摘要:
复印报刊资料《高等教育》是由教育部主管,中国人民大学主办,中国人民大学书报资料中心编辑出版的教育类学术期刊。中国人民大学教育学院是本刊的学术支持单位,同时还依靠国内外专家学者的力量来保障刊物...
18.
“双一流”建设:大学内部治理模式转型及其规范
作者:
周湘林 聂建峰
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
5-16
摘要:
我国高校"双一流"建设政策已全面实施并层层推进,实现"双一流"建设目标理应将相应高校的基点定位在学术,以科学研究支撑和引领人才培养,这已是学术界的共识,也体现在国家重要的政策文件中。为了实现...
19.
世界一流学科需要什么样的办学理念与制度结构——来自案例大学工程学科的实证分析
作者:
武建鑫
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
17-36
摘要:
世界一流学科的成长状况并非单纯取决于学科本身,它还离不开大学组织层面的理念与制度保障。运用多案例比较研究中的求同法,对四所拥有世界一流工程学科的研究性大学进行深度分析,旨在揭示世界一流学科需...
20.
生师互动对大学生批判性思维能力增值的影响路径研究——基于“2016年全国本科生能力测评”调查
作者:
唐旭亭 郭卉
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
37-48
摘要:
基于学生投入理论,利用"2016年全国本科生能力测评"调查数据,采用路径分析模型探究生师互动影响大学生批判思维能力增值的作用机制。研究发现,生师互动通过提升学生学业期望和促进课外专业活动参与...
21.
整体健康视角下的大学新生适应与成长——以北京某“双一流”大学为例
作者:
张晓京 琚运婷 陈雨濛
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
49-62
摘要:
从整体健康视角,基于北京某"双一流"大学的调查研究,探讨00后大学新生适应的特点、影响因素和教育干预措施。研究表明,本文所选取的整体健康指标对大学新生适应情况具有一定的预测作用。当前大学新生...
22.
“双一流”建设背景下的来华留学教育:意义、问题与对策
作者:
安亚伦 曾燕萍 段世飞
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
63-78
摘要:
来华留学教育是我国高校建成世界一流大学的基本要求,更是推进国际交流合作的重要桥梁以及国际人才储备来源。当前虽然来华留学生规模不断扩大,但学历留学生占比仅47.42%,学历层次总体偏低,且来源...
23.
教育认知抑或情感说服——参与经历如何影响学生政治效能感
作者:
吕催芳
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
79-95
摘要:
理论研究表明,公民参与是重要的政治学习资源,对个体政治效能感有重要影响,但其间的影响机制不甚清楚,针对中国青年学生的经验研究较为匮乏。通过对3623名在校大学生的问卷调查,考察中国语境下大学...
24.
“结果至上”抑或“动机为先”——对于教师伦理决策思维的阐释与辨正
作者:
赵冬冬
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
96-108
摘要:
决策是人认知活动的过程性结果,教师决策关涉的事项或问题本身抑或决策过程关涉伦理皆可称之为教师伦理决策。其中,教师伦理决策多与学生管理关联,关照学生成长是教师决策成为伦理决策的关键维度。真实的...
25.
教师职业道德研究的70年(1949—2019):历程、成就与展望
作者:
钱晓敏
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
109-121
摘要:
70年来,我国教师职业道德研究经历了初步探索、重视教师职业道德规范研究、重视教师专业伦理研究三个发展阶段。全面梳理和总结新中国70年来教师职业道德研究发展历程,可以总结出如下历史成就与经验:...
26.
近代中国教育小说发展研探——以《教育杂志》为例
作者:
程方平 钟今瑾
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
122-135
摘要:
清末民初的中国处于一个大变革时代,教育作为"开启民智"和"救国新民"号召中最为重要的一项受到了学者们的普遍重视。在民国诞生的新传播媒介——报刊上所刊登的"教育小说"这一颇为新颖的小说形式恰恰...
27.
开放与限制元治理:德国学术自由宪法解释的功能透视——基于释宪实务的分析
作者:
姚荣
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
136-154
摘要:
从"大学组织判决案"到布兰登堡大学法判决,联邦宪法法院合宪性审查的焦点,正在从大学治理机构的成员及其权力,转向不同的治理机制在组织程序中的互动与大学组织的"整体构造"。根据布兰登堡大学法判决...
28.
责任与能力:苏格兰公民教育的价值追求
作者:
蔡心心
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
155-170
摘要:
苏格兰公民教育的目的是培养年轻人在政治、经济、社会和文化方面有思想和负责任的参与能力,提倡将接受公民教育的儿童和年轻人视为"现在的公民",而不是"等待中的公民"。进入21世纪后苏格兰的公民教...
29.
中美高校学生学习适应指导工作比较研究及要素分析
作者:
金添
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
171-180
摘要:
大学阶段是人生中联结校园与未来社会的一个关键转折点,也是从基础教育迈进高等教育的重要里程碑。对于大学新生来说,首先面临的挑战便是适应大学的学习和生活环境,在大学生学习指导工作中,只有提高学生...
30.
投稿须知
作者:
《中国人民大学教育学刊》编辑部
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2020年2期
页码: 
181-181
摘要:
《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件。现对投稿的...
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中国人民大学教育学刊基本信息
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