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中国人民大学教育学刊期刊
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中国人民大学教育学刊2012年出版文献
出版文献量(篇)
640
总下载数(次)
3
总被引数(次)
2312
中国人民大学教育学刊
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投稿
Renmin University of China Education Journal
主办单位:
中国人民大学
ISSN:
2095-1760
CN:
11-5978/G4
出版周期:
季刊
邮编:
100872
地址:
出版文献量(篇)
640
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2011年
目录
1.
欢迎订阅《高等教育》
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
1-1
摘要:
2.
公民身份认同与公民教育
作者:
冯建军
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
5-20
摘要:
公民身份不仅是一种制度的、法律的规定,而且是一种身份认同。制度规定了公民身份的形式,把形式转化为现实,需要公民对其身份的认同。认同有积极和消极之分,为促进公民身份的积极认同,需要公民身份认同...
3.
教育创新为何会失败:基于要素和过程的分析
作者:
孟照海 沈蕾娜
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
21-36
摘要:
教育创新是将新的教育观念、制度和做法引入日常教育活动,以更有效地实现既定教育目的的过程。在此过程中,创新的类型、主体和客体三个要素以及创新的发起、采纳、实施和制度化四个阶段对于教育创新的成败...
4.
教育的再生产:代际传承与变迁
作者:
牛建林 齐亚强
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
37-56
摘要:
文章利用2006年中国综合社会调查数据,通过拟合对数线性模型及其扩展模型,对我国的教育代际流动表进行了比较分析。研究发现,我国教育再生产的模式主要表现为子代对父母中较高受教育程度的传承,此外...
5.
人的分裂:现代教育的困境及出路
作者:
周兴国 范云霞
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
57-71
摘要:
教育的基本问题在于培养什么样的人。然而随着现代国家的建立,人所生活的私人领域与公共领域之间的矛盾更加突出。人的性质分裂为私人与公民,教育摇摆于培养人还是公民的尴尬中。这一分裂的产生有其历史嬗...
6.
美国研究型大学基层学术组织如何实行“教授治学”——基于SMU大学教育政策与领导系的案例研究
作者:
刘琳 郭卉
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
72-81
摘要:
学术自由作为一种古老的大学理念具有权利、精神和制度三个层面的含义。核心的学术自由制度包括大学自治制度和教授治学制度。对美国SMU大学教育政策与领导系的运行进行剖析发现,教授治学是一种普遍的价...
7.
我国大学本科专业学科建制变迁的过程、原因及其影响
作者:
王菊
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
82-91
摘要:
作为学科制度中的专业人才培养制度,大学本科专业的学科建制要素主要包括教师、学生、教学条件和组织机构。在这四大要素的分析框架下,本文对我国大学本科专业学科建制的历史变迁进行了分析。文章指出,1...
8.
学期制度改革对高校人才培养模式的影响——暑期学校项目的探索与发展
作者:
徐佳
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
92-103
摘要:
随着高等教育国际交流的不断发展,高等教育国际化已成为世界高等教育发展的潮流。每所高校都在积极探索,开展各种项目,创新人才培养模式,努力培养能够适应国际化发展需要的人才。在这过程中,高校逐步发...
9.
高校教师社会兼职影响科研吗——来自独立董事的个体证据
作者:
刘诚 吴瑾
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
104-114
摘要:
通过多任务委托代理模型,我们分析了教师在科研和社会兼职中的理性选择,并着重阐释了社会兼职对科研的影响。研究发现:(1)科研激励报酬越小,教师越倾向于社会兼职,且教师更多的从事对科研有互补性的...
10.
由布迪厄的文化权力理论看高等教育公平中的两大“误识”
作者:
刘雪飞 骆徽
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
115-123
摘要:
本文借鉴布迪厄的文化权力理论中的惯习(habits)和场域(fields)两个概念来分析高等教育场域中的教育公平以及教育再生产功能。通过对高等教育公平中存在的两大'误识'的分析,我们认为,对...
11.
国际教育规则与全球教育治理
作者:
王晓辉 翁绮睿 谷小燕
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
124-137
摘要:
国际教育规则是指各国在相关国际组织的制度框架下,基于相似的教育思想和理念,吸纳某些国家成功的教育实践经验,通过专家调研、议程起草、会议讨论和表决、条约签订等程序就某些特定的教育问题所达成的共...
12.
部分国家学前教育财政投入特点探析
作者:
郑艳 陈雅川 霍力岩 齐晓恬
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
138-149
摘要:
本文通过对美、英、法和印度等国学前教育财政投入特点进行分析发现,各国学前教育事业的发展均以政府公共财政为主要支撑,其财政投入的特点包括:提供不同程度的免费学前教育,通过普惠性财政投入推动学前...
13.
实践教育:含义、问题及对策
作者:
曾素林
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
150-157
摘要:
实践教育是提高我国中小学学生实践能力和综合素质的有效途径。它是指一种以学生为主体,尊重学生的兴趣爱好与独立人格,以面向生活实践为导向,以实践活动为主要载体,以提高学生的实践能力与综合素质为目...
14.
窦燕山及窦氏书院之现代意义
作者:
郑华
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
158-169
摘要:
窦禹钧因教子有方被作为父亲的典型与"孟母"并列写入《三字经》。窦燕山的教育思想对当今"富二代"甚至当代中国青年教育有重要启示;窦氏书院作为中国最早、功能完备的教育组织典型,在教育史上有着重要...
15.
对西方现代教育制度的社会学批判——读《文凭社会——教育与阶层化的历史社会学》
作者:
宋鹭 熊俐嘉
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
170-180
摘要:
【正】兰德尔.柯林斯(Randall Collins,1941-)是现代西方社会学冲突理论的主要代表人物之一。柯林斯的理论深受德国著名社会学家马克思.韦伯(MaxWeber,1864-192...
16.
投稿须知
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
181-181
摘要:
【正】《中国人民大学教育学刊》为综合性教育理论季刊。本刊致力于研究和探讨国内外教育发展的重要理论和实践问题,坚持学术质量第一原则,并实行稿件三审制和匿名审稿。热忱欢迎海内外作者惠赐稿件或推荐...
17.
征稿启事
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年1期
页码: 
182-182
摘要:
18.
欢迎订阅《高等教育》
作者:
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
2-2
摘要:
<正>~~
19.
全球科技创新周期视野下的基础研究及人才培养
作者:
何亮 李立国
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
5-14
摘要:
从历史来看,国际科技中心与高等教育中心转移具有同步性。当今全球面临一个"无创新"、"低增长"、"高冲突"的过渡时期。面对科技低潮,应该遵循科技发展规律,注重基础研究,注重人才培养,为技术创新...
20.
新公共管理变革下大学教师的学术工作——国外研究的前沿图景与争论
作者:
卢乃桂 李琳琳 黎万红
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
15-26
摘要:
本文通过梳理国外关于学术工作变化新特点和新趋势的文献,分析了在新公共管理理念的影响下,大学教师工作的变化,包括制度环境、大学教师应对策略以及对于参与决策和学术自由的理解的变化。本文认为,有关...
21.
大学本科生学习能动性偏低的影响因素:理论与实证
作者:
周平 洪大用 蒋香仙
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
27-36
摘要:
根据教育社会学和教育心理学的相关理论,个体特征、家庭背景、学习情况是影响学生学习能动性的三个重要因素。基于对某高校的7425份问卷调查数据的分析发现:男生学习能动性更容易偏低,大学一年级学生...
22.
从结构主义到问责主义:大学治理研究范式转型
作者:
朱家德
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
37-47
摘要:
大学治理研究始于20世纪60年代的美国,直至21世纪前10年,结构主义范式占据主导地位,研究重点是在参与原则指导下寻找一种理想的治理结构来满足校内外的民主需求。20世纪90年代开始,研究者在...
23.
创业教育对大学生就业与创业影响的价值评估——基于首都高校问卷调查的实证研究
作者:
廖娟
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
48-57
摘要:
本文采用2010年首都高校大学生就业情况调查数据,分析了创业教育与大学生就业与创业之间的关系。实证结果表明,创业教育的确对大学生的就业与创业产生了一定影响:创业实践如参加创业竞赛对大学毕业生...
24.
建立独立建制的科学教育学刍议——兼论科学教育学与理科学科教学论的关系
作者:
丁邦平 王飞
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
58-69
摘要:
科学教育研究在我国刚刚兴起,但尚未形成一个独立建制的学科。本文从国际科学教育学的兴起及其存在的理由、科学教育学的两大传统及其影响、科学教育学与理科学科教学论之间的关系三个角度,探讨了科学教育...
25.
20世纪80年代美国保守主义教育议程的阶级基础分析
作者:
陈露茜
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
70-82
摘要:
20世纪80年代美国保守主义教育议程中的冲突与矛盾在一定程度上是由保守主义阵营中存在着阶级矛盾决定的。根据当代美国保守主义阵营中不同阶级集团的起源,可以分为传统派与新保守主义两大派别。它们在...
26.
通过解释发展法律:研究性解释作为教育法研究方法的探讨
作者:
朱同琴
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
83-104
摘要:
我国教育法在体系上、调整对象的划分标准上比较混乱,因而法律规范效力层级的理解上存在问题,法律规范存在适用难的问题,执法层面上也是困难诸多。注释法学派的发展说明研究性解释对法学发展的重要性。研...
27.
高校R&D投入产出绩效分析——以北京地区高校为例
作者:
关晓斌 张豫
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
115-127
摘要:
本文基于对高校R&D活动特点、投入与产出状况的认知,确定了高校R&D投入产出绩效分析的基本框架,结合第二次全国R&D资源清查数据,并运用北京地区高校数据进行实证分析,分析了北京地区高校R&D...
28.
人力资本、家庭资本与大学生就业认知——基于江苏省20所高校的经验研究
作者:
刘志民 高耀
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
128-145
摘要:
基于江苏省20所高校大学生调研数据,用罗吉斯蒂回归法分析了人力资本、家庭资本拥有情况对大学生就业认知的影响,发现人力资本对大学生就业中的自我认知能力有显著性影响。学习成绩越好,其就业自我能力...
29.
高中阶段义务教育究竟离我们还有多远——我国义务教育扩展到高中阶段的必要性和可行性分析
作者:
李德显 陆海霞
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
146-160
摘要:
义务教育制度是现代教育制度的重要组成部分,逐步延长义务教育年限是世界教育发展的一个主要趋势。高中阶段义务教育是实现我国经济可持续发展,提高国民素质和解决当前高中阶段教育存在的一系列问题的有效...
30.
我国少数民族子女选择高校的影响因素研究——社会阶层差异的视角
作者:
杨倩
刊名:
中国人民大学教育学刊
发表期刊:
2012年2期
页码: 
161-169
摘要:
通过对4682名少数民族大一学生的调查分析,发现不同社会阶层少数民族学生对其选择高校的16个影响因素的重要性评价存在一定差异。在选择高校时,基础阶层少数民族学生受"学费和生活费因素"影响的程...
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