中国教育科学(中英文)期刊
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中国教育科学(中英文)

Education Sciences in China(In Chinese and English)
《中国教育科学》杂志为国家级刊物、国际级认证.正式创办于1995年,主要刊发教育教学论文、经验杂谈等凡与教育相关的各类文章,面向中国及海外公开发行。是中国首家在封面上公开"郑重承诺"确保效益的教育刊物,供凡与教育相关的党、政、企、教、文、体、卫等单位和教师、家长、学生及社会各界关心教育的人士阅读。
主办单位:
人民教育出版社
ISSN:
2096-6024
CN:
10-1578/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
100081
地址:
北京市中关村南大街17号院1号楼
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  • 作者: 章开沅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  3-9
    摘要: 中国近代教育史是中国教育史的一个重要组成部分,这不仅因为它与我们相距最近,而且因为它是中国教育从传统走向近代的重大转折阶段,也可以说是中国教育现代化的初始阶段。经过几代人的不断奋力拼搏,中国...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  5-6
    摘要: 【正】一年来,《中国教育科学》致力于发表具有学理性、系统性的教育创新成果,刊登了40多位专家学者的长篇论文,得到了教育学界的大力支持和充分肯定。在已出版的四辑中,"大家论坛"栏目独具特色,引...
  • 作者: 刘大伟 周洪宇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  11-29
    摘要: 当代著名的教育家、史学家章开沅先生在从教60余年的历史中,在教育本质、教育功能、学生培养、教师发展、高校管理、国际交流等方面形成了自己独特的看法。在一切以"做人教育"为教育根本宗旨的目标下,...
  • 作者: 王登峰
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  31-47
    摘要: 目前,我国学校体育工作面临"内在动力不足、外在激励不强、科学知识欠缺、客观条件落后"等困局。破解困局,要把握学校体育的核心,要从"一个目标,两项措施,三大建设"做起。"提高学生体质健康水平、...
  • 作者: 范先佐 郭清扬
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  49-65
    摘要: 教育经济学是经济增长和经济发展中孕育出来的一门新兴的边缘学科。作为一门独立学科,教育经济学在中国尽管形成较晚,但发展迅速,并且以马克思主义为指导,从中国实际出发,选择中国教育与经济改革和发展...
  • 作者: 檀传宝 王小飞
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  67-83
    摘要: 学校德育形态的每一次变革与发展,都与社会生活的变迁或转型息息相关。古典德育中"德化与立德"的经典理论争论,奠定了东西方不同的公民德育实践取向,并影响了现当代科学化与专业化的发展轮廓。虽然有争...
  • 作者: 冯建军 白旭娇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  85-103
    摘要: 世界公民是全球化时代对公民身份的新要求。处于全球化时代的中小学生,对世界公民身份的认同状况,直接关系着未来中国在世界中的发展。对全国10个省级行政区发放了1760份中小学生有效问卷,从世界公...
  • 作者: 李臣之
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  105-121
    摘要: 运用"三维六类"分析框架可以扩展课程思潮的研究空间。"学科—活动"维,分为"学科中心课程思潮"和"活动中心课程思潮",前者重知识,主张以知识的学科逻辑来组织编排课程,后者重知,强调以学生的心...
  • 作者: 代建军
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  123-149
    摘要: 课程运作是指课程决策、课程设计、课程实施与课程评价各环节有机转化、动态展开的过程。课程运作机制是指课程运作的内在方式、原理,即课程运作应该遵循的规范与程式。我国当前的课程运作机制呈现出四个特...
  • 作者: 孙孔懿
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  151-167
    摘要: 作为一个普遍概念的"教育家"包含着无数教育家个体和群体,无数教育家个体和群体联结成一个存在千丝万缕联系的发展着的整体。作为整体的"教育家"犹如一个以社会遗传方式繁衍的庞大家族,既有悠远的始祖...
  • 作者: 余小茅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  169-187
    摘要: 现代意义上的学术已经形成了一个从策划、生产、消费到评价等诸多环节构成的完整体系。对于像中国教育学而言,一方面固然尚需强化其作为一门独立且成熟学科的内生力量与知识贡献,另一方面,我们又必须切实...
  • 作者: 叶小沫
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  188-190
    摘要: 【正】今年恰逢夏硏尊(1886—1946)先生翻译的《爱的教育》九十周年,人民教育出版社的同志告诉我,要把这本书收入他们编的《汉译世界教育经典丛书》中去,这无疑是一个值得称道的选择。他们还说...
  • 作者: 朱永新
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  191-198
    摘要: 【正】"我确实对教师很有感情。""提起教育,我确实非常有感情!"曾经,温家宝一再深有感触地这样说。作为从天津小巷里走出来的大国总理,温家宝出身于教育世家,他的祖父曾顶着压力在当地乡村办起第一...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  205-205
    摘要: 【正】《中国教育科学》是由中国教育学会教育学分会组编、人民教育出版社出版的学术辑刊,以专心教育学术为定位,以注重深入研究为特色,以促进理论创新为追求,力图成为发布和展疋中国教宵科学研究成果、...
  • 作者: 李放
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  3-25
    摘要: 我从教60余载,当过中小学教师和中学校长,主要是在高等学校任教。教育活动与教育研究相互联系、相辅相成。教育活动是教育研究的源泉和平台,教育研究是教育活动的导向和指针。1942年,我被分配到临...
  • 作者: 邬大光
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  27-41
    摘要: 李放教授是当代著名教育家,从教60余年,当过小学、中学和大学教师,有比较丰富的教育活动和教育思想。他的研究领域十分广泛,涉及教育基本理论、教育管理、师范教育、高等教育、中国教育史等,其教育观...
  • 作者: 冯刚
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  43-55
    摘要: 大学生思想政治教育是高等教育人才培养的重要组成部分,承担着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要任务。改革开放以来,我们党对大学生思想政治教育进行了深入探索,历经恢复发展、加强改进和全面创...
  • 作者: 吴砥 杨宗凯
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  57-91
    摘要: 信息技术的快速发展对社会各个行业产生了深远的影响,世界各国都十分重视信息化对教育的促进作用,并从国家层面制定了相应的发展战略。经过前期建设,我国教育信息化取得了初步成效,具备了一定的基础条件...
  • 作者: 张楚廷
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  93-125
    摘要: 本文探讨了高等教育哲学缘起、发展的历程。从纽曼、雅斯贝尔斯、弗莱克斯纳到赫钦斯,他们所讨论的都是高等教育哲学问题。他们的哲学有基本的共同点:高等教育直接表现为对更高层、更深奥的知识的看重,然...
  • 作者: 叶志坚 肖朗
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  127-143
    摘要: 赫尔巴特在接受以康德为代表的德国古典哲学影响的同时,也吸收了以洛克为代表的英国经验主义哲学的观点,阐述了"内心自由""完美性""友善""法""公正"五种道德观念,从而完成了其实践哲学的构造,...
  • 作者: 朱永新
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  145-169
    摘要: 课程与教学是一组极为重要的范畴。围绕课程与教学的关系,传统的大教学论和大课程论都存在着将两者"割裂"和"错位"的表征,致使课程与教学"两张皮",互不相干。显然,这背离了教育教学的一般规律,也...
  • 作者: 叶水涛
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  171-191
    摘要: 新教育实验是当代中国具有民族文化特征与时代精神气质的中国教育学派之一。它站在社会和时代转型的制高点上,以理想的美好、信仰的虔诚与理论的彻底,吸引、团结与感染广大中小学教师,朝气蓬勃地投入到新...
  • 作者: 郭元祥
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  193-209
    摘要: 实践是主观见之于客观的活动,是人最普遍的生活方式和发展方式。教育性实践是学生在教师的引导下,以问题为中心,在情境中认识与体验客观世界,有目的地运用所学知识,通过多样化操作,分析、解决实际问题...
  • 作者: 王等等
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  211-230
    摘要: 我们可以将教育功能观划分为正向教育功能观和负向教育功能观。正向教育功能观和负向教育功能观均具有一定的理论观点、社会存在基础和合理性,但同时也有一定的片面性。对教育功能观的研究和分析,提示我们...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年2期
    页码:  237-237
    摘要: 【正】《中国教育科学》是由中国教育学会教育学分会组编,人民教育出版社出版的学术辑刊,以专心教育学术为定位,以注重深入研究为特色,以促进理论创新为追求,力图成为发布和展示中国教育科学研究成果、...
  • 作者: 顾明远
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  3-69
    摘要: 近年来,教育成为社会各界热议的话题之一,有些人似乎对中国教育的信心正在逐步丧失。事实上,教育是社会流动的主要途径,影响教育改革的因素很多,如社会文化、制度设计、市场利益推动等,就教育论教育无...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  69-69
    摘要:
  • 作者: 郝克明
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  71-91
    摘要: 大力加强对广大社会成员特别是从业人员的继续教育和培训,是建立中国终身学习体系和学习型社会的重要组成部分。本文阐述了发展继续教育的紧迫性和重要性,分析了中国继续教育发展的现状与面临的机遇和挑战...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  91-91
    摘要: 【正】本学术辑刊是国际DOI中国出版物注册与服务中心会员,已被《中国学术期刊网络出版总库》及CNKI系列数据库收录。作者文章著作权使用费与本学术辑刊稿酬一次性给付。如作者不同意文章被收录,请...
  • 作者: 张力
    发表期刊: 2014年3期
    页码:  93-105
    摘要: 郝克明教授为我国教育战略研究和学科建设作出了开创性的贡献。郝克明教育思想的核心内容和重要贡献主要体现为"三个坚持":坚持教育结构与经济社会发展的结构相适应;坚持教育发展战略与经济社会发展战略...

中国教育科学(中英文)基本信息

刊名 中国教育科学(中英文) 主编 郭戈
曾用名
主办单位 人民教育出版社  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 双月刊 语种
chi;eng
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邮编 100081 电子邮箱 zgjykx@pep.com.cn
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