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中学政治教学参考:中旬期刊
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中学政治教学参考:中旬2015年出版文献
出版文献量(篇)
3339
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中学政治教学参考:中旬
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《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
出版文献量(篇)
3339
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目录
1.
不能让阅读缺位——读程浩《站在两个世界的边缘》
作者:
胡兵祥
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
1-1
摘要:
看完《站在两个世界的边缘》,总想写点什么,聊以慰藉久久不能平静的心灵。
2.
从工具到人本:社会主义核心价值观培育路径
作者:
向颖
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
4-5
摘要:
真正的德育应该给受教育者带来精神洗礼、灵魂超越,给予学生生成性指向。将社会主义核心价值观有效融入思想品德课堂,能促使道德教育反映社会实践和理论新发展,使德育实践保持旺盛的生命力。但长期以来,...
3.
牢牢把握思想品德课之魂
作者:
戴云 王有鹏
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
6-7
摘要:
本期《时势时话·焦点话题》栏目刊文思想引领性凸显。向颖同志的文章探索社会主义核心价值观融入思想品德课的路径,以唤醒道德教育内在的自主性和创造性。文章四部分内容理从例出、阐释科学、内弓1外联,...
4.
远离无意识伤害性语言
作者:
刘玉芸
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
8-9
摘要:
教师对学生的一句良言,也许能成就学生一生;一句恶语,也许会把学生推向自暴自弃的深渊。作为教师,我们应当知道“语言暴力”的危害,要远离“语言暴力”。
5.
道德教育须求真向善
作者:
丁晓妹 樊振明
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
9-10
摘要:
国无德不兴,人无德不立。道德是一种社会意识形态,是调整人与自然、人与社会以及人与人之间相互关系的行为规范总和。只有人类才有道德,才有道德教育。道德教育须求真向善。
6.
陪蜗牛散步 伴学生成长
作者:
刘寒菊
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
11-12
摘要:
上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。 我不能走太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那么一点点。
7.
新课改催生统整性的社会学习领域——兼谈台湾公民教育在课程改革中的嬗变(上)
作者:
覃遵君
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
12-15
摘要:
台湾1985年修订的《国民中学公民与道德课程标准》(以下简称《85课标》),是一个实施时间长、相对比较成熟的课程标准。但在10多年以后,新一轮课程改革迅猛展开,原有的《85课标》首当其冲,受...
8.
课本探究性材料选用刍议——以“礼仪展风采”为例
作者:
车金珍
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
16-17
摘要:
人教版《思想品德》设置了探究活动,便于学生主动探究知识、参与实践,为师生在课内外主动探索和积极应用搭建了平台。如何选川这些探究性活动材料.关系到课堂教学的有效性。在实际教学过程中,教师常常面...
9.
对苏人版教材一则故事的探究与质疑
作者:
李红梅
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
18-19
摘要:
《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》指出:“思想品德的形成和发展,离不开学生的独立思考和积极实践,国家和社会的要求只有通过学生的独立思考与实践才能为学生真正接受。”新课程倡导学生探究...
10.
心理体验视角下的福建省思想品德优质课述评
作者:
蔡光春
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
19-20
摘要:
美国人大卫·科尔伯于1984年提出体验学习理论,强调学习过程中体验的核心角色和情感成分对学习的作用。长期以来,受评价方式的制约,在思想品德教学中,教师更注重知识教学,强调“双基”,教学方法单...
11.
为思想品德课"充氧·补水·增光"
作者:
耿亚彬
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
21-22
摘要:
思想品德是一门不可或缺的重要学科,它承载着培育和润泽学生道德心灵的强大效能,日常课堂教学则是达成这一目标的主阵地。然而,审视时下诸多课堂,教学单调机械、沉闷乏味,缺乏必要的激情与灵性,学科育...
12.
荡起终课前的"涟漪"
作者:
李国会
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
23-24
摘要:
好的课堂结尾,能巩固知识,升华情感,让学生产生继续探究的兴趣。但在现实中,许多教师常常忽视课堂结尾,从而使教学效果大打折扣。那么,应如何结课,才能取得课虽尽而意无穷的效果呢?
13.
关注人生:思想品德教学的新向度
作者:
李峰
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
25-27
摘要:
美国教育家杜威说过,你可以将一匹马牵到河边,但你决不可以按着马头让它饮水。学生是思想品德教学的主体,思想品德不是单靠教就可以培养的。要达成课程目标。充分发挥课程德育功能,就必须关注学生的人格...
14.
穿越学科"五化"课程
作者:
傅冬梅
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
28-29
摘要:
他山之石.可以攻玉。本期《教学新视》栏目选登的两篇文章.抓住思想品德学科特点.穿越学科界限,捕捉阅读细节.将枯燥的思想品德知识演绎得多姿多彩、引人入胜。傅冬梅同志的文章独具匠心.将思想品德与...
15.
捕捉阅读细节品味学科妙趣
作者:
张玉
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
30-32
摘要:
新课程标准要求学生与教师在互动、对话中对知识进行创生、改造,进而实现动态生成。教学互动的关键,在于创设科学合理的课堂情境。愉悦的课堂氛围,能促使学生充分发挥主体作用。那么,怎样创设课堂情境呢...
16.
落实思想品德课程标准探究活动三则
作者:
宋芳 石寿祝
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
32-33
摘要:
笔者以课标课程内容“三1.2合理利用互联网等传播媒介.初步养成积极的媒介批评能力.学会理性利用现代媒介参与社会公共生活”为例.设计三则探究活动.期盼在落实新蜾标内容与教学建议方面起到抛砖引玉...
17.
点化生命 润泽人生
作者:
吴文哲
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
34-35
摘要:
教育之目的在于培养人,教育之根本在于人文教育。思想品德教学要突出思想性,加强品德教育,以社会主义核心价值观、社会主义荣辱观引领学生成长。思想品德教学只有达到高、深、广、鲜四个维度,才能点化生...
18.
探寻追问艺术 发展学生思维
作者:
许贵珍
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
36-37
摘要:
什么是追问?追问是教师根据学生对前一问题的回答,进行一系列有层次、有方向、刨根问底式的再提问,以达到启发、深化、拓展、激活学生思维,引导学生多角度、多层面地认识和分析问题的目的。如何在思想品...
19.
达成教学设计深层目标的基本策略
作者:
李建敏
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
38-39
摘要:
思想品德课程为青少年成长奠定基础,促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识进一步发展,形成乐观向上的生活态度,逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。相比具体的知识和能力目标,塑造人...
20.
打磨思想品德课堂教学细节
作者:
姚穗珍
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
39-40
摘要:
俗话说:“成在细节,败在细节。”教学细节把握是否恰当、处理是否得当,决定了课堂教学的质量与成败。一节优质的思想品德课需要教师用心打磨细节,在细节中打磨自己、超越自我。现结合听课实践,谈谈如何...
21.
制作有声有色的微课
作者:
李侠
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
41-42
摘要:
在微信、微博、微电影盛行的微时代,微课也出现在教学中。微课是指以视频为主要载体,记录教师围绕某个教学内容或教学环节开展的简短、完整的教学活动(音视频)。与传统课堂教学不同,微课时间短(5~1...
22.
思想品德课堂导入的精彩样式
作者:
张耀国
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
42-43
摘要:
导课作为课堂教学的首要环节,是上好一节课的关键。现介绍几种思想品德课堂导入样式,以期对广大教师有所借鉴和启示。
23.
激活课堂的微创意教学策略
作者:
蒋国生
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
44-45
摘要:
微博、微信等新技术、新传媒已深入我们的生活,“微时代”已经到来。作为与社会生活联系最为紧密的课程,思想品德课应紧跟时代步伐,让微创意进入课堂,为师生想象力与创造力的奔涌提供舞台,为学生深度参...
24.
"活力探究型"课堂教学初探
作者:
方江
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
45-46
摘要:
2011年版思想品德课程标准明确指出,从学生实际出发并将初中学生逐步扩展的生活作为课程建设与实施的基础;注重与社会实践的联系,引导学生自主参与丰富多样的活动,在认识、体验与践行中促进正确思想...
25.
我是怎样设计导课兴趣点的
作者:
陈田峰
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
47-48
摘要:
思想品德导课方法形式多样,导课技巧千变万化,但万变不离其宗,就是吸引学生对新课产生兴趣,引发学生强烈的求知欲。陈田峰同志以学生的兴趣点切入谈导课,角度新颖,富有创意。他对悬疑、幽默、影音、游...
26.
创新型板书育人功能探析
作者:
文霞
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
49-50
摘要:
板书设计作为课堂教学的重要环节,是教师传授知识与技能的手段,更是帮助学生理解知识、运用技能和体验情感的重要形式。然而,随着多媒体技术的发展,很多教师使用课件代替黑板板书,一次性在多媒体上生成...
27.
思想品德课高效情境的创设
作者:
郑利
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
50-51
摘要:
情境理论认为,最有效的学习产生于意义情境。《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》(以下简称“新课标”)在教学建议部分明确指出:“教师要善于利用并创设丰富的教育情境,引导和帮助学生通过亲...
28.
体验让品德教育更深刻
作者:
王荣
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
52-54
摘要:
王荣同志由两则自己的生活体验片断发散开来,联想到体验对于思想品德教学的重要性。体验将传统的说教灌输变成心灵沟通与情感交流,使抽象的道德要求变成无形的激励与自觉的行动。学生唯有在情境中以身体之...
29.
何当共谱情景剧 却话精彩课堂中
作者:
武玉华
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
55-56
摘要:
我曾经问个不休 你何时跟我走 可你却总是笑我,一无所有 我要给你我的追求 还有我的自由 可你却总是笑我,一无所有
30.
巧妙设计成就精彩
作者:
董春燕
刊名:
中学政治教学参考:中旬
发表期刊:
2015年1期
页码: 
56-58
摘要:
苏霍姆林斯基说:“教师上好一节课要做毕生的准备。”课前要勤,课中要精,课后要思,时刻做真实素材的发现者、记录者、整理者,对素材进行再加工,使其与教材紧密相联。打造精彩高效课堂,与巧妙的课堂设...
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共15页
中学政治教学参考:中旬基本信息
刊名
中学政治教学参考:中旬
主编
黄建炜
曾用名
主办单位
陕西师范大学
主管单位
中华人民共和国教育部
出版周期
月刊
语种
ISSN
1002-2147
CN
61-1030/G4
邮编
710062
电子邮箱
zhongxunkan2152@163.com
电话
029-853080
网址
地址
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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