中学政治教学参考:中旬期刊
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中学政治教学参考:中旬

《中学政治教学参考》是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、为中学基础教育服务、面向国内外公开发行的教学类期刊。它提供中学教改、课改、考改信息;反映初高中政治课各年级教学内容的新动向、新问题、新成果;刊登教研论文和研究资料;开展对思想政治课重大问题和当前时政热点问题的讨论;促进教材改革、教师教学研究工作。本刊自1972年创办以来,以其较高的理论性和指导性、实用性深受广大中学师生的欢迎。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2147
CN:
61-1030/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 傅冬梅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  1-1
    摘要: 纵观历史,横观东西,中国古代思想家老子、孔子、孟子、庄子,西方哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德、培根……他们的伟大,都源于思考。我国农业科学家袁隆平,不过是一个普通的农民,之所以能作出不平...
  • 作者: 辛田 陈答才
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  4-6
    摘要: 改革是永恒的主题和伟业。中国改革改变了自己,更形成了持续的世界性冲击波,而十八届三中全会无疑再次将中国改革推进到新的高度,推向更壮阔的广度。我刊紧紧抓住“新改革”契机,诚邀陕西师范大学文科部...
  • 作者: 李晔
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  7-8
    摘要: 十一届三中全会以来,中国共产党以巨大的政治勇气,在新的时代条件下,带领全国各族人民锐意推进经济、政治、文化、党建等制度改革,取得了举世瞩目的成绩。党开创的以改革开放为主题的新的伟大革命,是当...
  • 作者: 高鹏
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  9-10
    摘要: 在校园论坛、百度贴吧等虚拟世界,不时会有学生隐姓埋名,谩骂、讽刺、攻击学校和教师,或散布不良信息。对此,大多数学校和教师都感到无能为力。气愤之余,他们采取抓“凶手”、关论坛、禁上网等硬性“暴...
  • 作者: 马琳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  10-11
    摘要: 我国改革进入攻坚期与深水区,这一重要判断是习近平总书记在2012年12月广东之行时首先提出的。此后,他又在多次讲话中就此予以着重强调。2013年11月12日,党的十八届三中全会通过的《中共中...
  • 作者: 宋景堂
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  12-14
    摘要: 毫无疑问,文化影响着一个国家的发展路径,反映着一个国家的所立所行。成熟完备的现代国家治理体系和治理能力,生发于特定的文化基底,反过来丰富、优化、升华着特定文化的内涵,增强它的社会润滑效用。宋...
  • 作者: 张锁玲 胡郁
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  15-17
    摘要: 2013年12月2日凌晨,繁星闪烁,嫦娥三号探测器在西昌卫星发射中心发射升空,跨越38万公里的茫茫太空,奔赴广寒;14日,嫦娥三号探测器在月球虹湾以东区域成功实现月面软着陆,之后“玉兔号”月...
  • 作者: 殷久华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  18-19
    摘要: 所谓“中国式过马路”,是指国人不看红绿灯、凑够一撮人就走的集体闯红灯现象。本文结合新课标相关内容要求,剖析它的危害及形成原因,并渗透生命安全意识、法制规则意识和公共精神意识教育。
  • 作者: 郭红心
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  19-21
    摘要: 教师上过的每一节课都是一次师生、生生、师本和生本之间的相互对话与交流。或深入,涤荡心灵,陶冶情操;或肤浅,浮光掠影,蜻蜓点水;或转瞬即逝,冥冥之中擦出思想与智慧的火花,绽放一份独一无二的精彩...
  • 作者: 覃遵君
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  22-27
    摘要: 本刊在2013年第12期刊登俞敏同志《中关公民教育课程标准之比较》一文的基础上,围绕“中外公民教育课程标准比较”话题作了系统策划安排,由我国知名课程教材专家、特级教师覃遵君领衔,系列研究成果...
  • 作者: 张松玲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  27-28
    摘要: 圣保罗女校(St.Paul School for Girls)是浙江杭州外国语学校的姐妹学校,位于美国马里兰州巴尔的摩郊区,是该地区办学水平最高的私立高中之一。两校从2010年签订姐妹学校合...
  • 作者: 蔡碧玉
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  29-30
    摘要: 以计算机和网络为核心的信息技术给思想品德教学注入了新活力。在思想品德教学实践中,信息技术的运用有利于打造多元化学科信息平台,有利于有效整合课程内容,有利于展示具体化、形象化的道德情境,有利于...
  • 作者: 张敬彬 蒋丽
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  30-32
    摘要: 本期《教学新视》所选两篇文章在教学方式方法创新方面均有异曲同工之妙。无论是将文学写作手法中的首尾呼应、倒叙、比喻、设置悬念移植于思想品德教学,还是构建以优秀传统文化为载体、以“导引一体验一探...
  • 作者: 王宝生 马晨静
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  33-34
    摘要: 课程标准(2011年版)指出:思想品德课程要引导和帮助学生“认同中华文化,继承革命传统,弘扬民族精神”“用学生喜闻乐见的方式组织课程内容、实施教学,用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生心灵,提...
  • 作者: 杜荣华
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  35-36
    摘要: 作为教学实践重要主体的教师,能否确定切实可行的教学目标并围绕教学目标开展精准务实的教学活动,是检验教师是否有效教学的基本标准。从实践层面看,教学目标的确定和实施,需要教师本人发挥主观能动性,...
  • 作者: 王勇
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  36-38
    摘要: 一、准确定位,走出误区 1.把握演课的内涵 何谓演课?从字面上看,演课就是模拟上课,有别于说课;“演”又与“实”区别开来,它没有学生现场的直接参与和互动,也不同于上课。可见,演课是介于说...
  • 作者: 徐霞璋
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  38-39
    摘要: 在思想品德教学中,与实际密切联系的课堂提问,对于学生理解教学内容、内化思想品德具有非常重要的作用。
  • 作者: 黄伟
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  40-42
    摘要: 第斯多惠说:“学生的发展水平是教学的出发点,所以,必须在开始教学前就确定这个出发点。”学科能力的发展,不应是在授课过程中对知识的简单重复,也不应通过反复做题、讲题来练就,而要寻找教学起点,围...
  • 作者: 徐开明
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  42-43
    摘要: 孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”课堂生命在于对学生的吸引力,在于让学生自觉投入。在新课改不断深化的形势下,思想品德教材从方向性指引到内容更新,都开始由理论化、单一化变得生活化...
  • 作者: 鲁明
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  43-45
    摘要: 思想品德教师如何练就一身能够出其不意地吸引学生注意力、好奇心的教学本领,在很大程度上取决于能否准确把握意外生成,以变应变,变中求化,善化善成。这,体现并考验着教师的教育智慧和教学机智。鲁明同...
  • 作者: 刘凯
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  46-46
    摘要: 一、用辩论化解断章取义带来的尴尬 人教版《思想品德》七年级上册“日新又新我常新”一框,出现了但丁的名言“走自己的路,让别人去说吧”。按照约定俗成的理解,应该是能够自信地认识自己,即“坚持己...
  • 作者: 许建梅
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  47-48
    摘要: 有智慧的教师能够从看似“节外生枝”的事件中“化险为夷”,使课堂因生成而呈现别样精彩。所以,生成是一种无法预约的美丽,它不期而至,是一朵朵盛开的思维之花、智慧之花。怎样让生成之花在思想品德课堂...
  • 作者: 李秀琴
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  49-50
    摘要: 教师在上课前都会精心设计教学,希望按预设圆满完成教学任务,达到理想的教学效果。但“意外”却常常发生,“非预设性教学”成为课堂上的常态。这就需要教师充分利用教学机智,因势利导,化腐朽为神奇,唤...
  • 作者: 秦芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  50-52
    摘要: 教学的全部目的在于使人具有活跃的智慧。如何才能“让智慧引领教育、伴随教育,让教育充满智慧、生成智慧”,秦芳同志的文章对此作了最好的注解。本文由“构建思想品德智慧课堂的策略”话题说开,阐述了规...
  • 作者: 王芳
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  53-54
    摘要: 《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》强调,为适应初中学生的成长需要,思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容,旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识进一步...
  • 作者: 张明 胡兵祥
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  55-57
    摘要: 慧广法师说:“真善美是人生的最高境界。”思想品德课堂教学,需要贴近学生心理特征和生活实际,创设生活化的问题情境,激发学生的学习兴趣,让学生体会到用所学知识解决实际问题的快乐,使学生感受到思想...
  • 作者: 吴云平
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  57-58
    摘要: 教材是学生和教师共享的学习材料,是课程最重要、最基本的资源。常言道:“尽信书,则不如无书。”思想品德教学要立足于教材,但不能拘泥于教材。教学绝不是简单、机械地传授课本知识,而是要创造性地使用...
  • 作者: 王雪玲
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  59-60
    摘要: 思想品德课程的核心理念是回归生活。在教学设计中,教师怎样才能把这一理念转化为实实在在的教学行为?2013年5月,我有幸在江苏省科研协进会上讲授了一节公开课“保持乐观心态”,可谓“几易其稿”。...
  • 作者: 许碧
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  60-61
    摘要: 莎士比亚有句名言:“简洁是智慧的灵魂。”文字、服饰、饮食、设计、做事、心态……无不因简约而更有韵味。借鉴到教学,是否也会因简约而更精彩呢?
  • 作者: 吴又存
    发表期刊: 2014年1期
    页码:  62-65
    摘要: 文似看山不喜平,特色课堂也是如此——讲究教学风格和课堂文化的独特性。在2013年9月28日~30日由陕西师范大学出版总社于南京主办的“全国初中特色课堂展示交流研讨会”上,知名课程教材专家、全...

中学政治教学参考:中旬基本信息

刊名 中学政治教学参考:中旬 主编 黄建炜
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
ISSN 1002-2147 CN 61-1030/G4
邮编 710062 电子邮箱 zhongxunkan2152@163.com
电话 029-853080 网址
地址 西安市长安南路199号陕西师范大学校内

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