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小学语文教学：园地2013年出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 创新是一个民族进步的灵魂，创新最根本的一条是靠教育，靠人才。现代教育要培养创新人才，而创新人才一个最突出的特点是培养学生的创造性思维能力。阅读教学作为一种最基本的教学方式，是提高语文教学质量...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 打造高效课堂是我们每位语文教师的孜孜追求，可走进现今的语文课堂，我们不难发现：高效课堂的打造更多倾向于教育方法的变革，而“教什么”这个教学中的首要问题却常遭冷落和忽视。随着教育改革的深入实施...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 低年级阅读教学应本着新课标的精神，重视学生的个性体验，不应以模式化的解读代替学生的体验和思考，要防止用集体讨论代替个人阅读。教师在教学中不能只以传授知识为主，而应同时关注学生在学习中的知识与...
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4. 对优化课堂教学的点滴认识刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 新课程改革背景下，如何优化语文课堂教学，有效地提升学生的综合素质？对此，笔者有以下点滴认识。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 北京十一学校李希贵校长发起的“语文主题学习实验”，自2006年开始启动至现在，已在实践中取得了丰硕的成果，影响也越来越大。每次看到李希贵校长的新文章、新观点，我总是心潮澎湃、热血沸腾，但是实...
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6. 高效的词语教学策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 高效的词语教学是优质语文教学的基础，也是学生学好语文的关键。那么，怎样才能提高词语教学的效率呢？
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7. 利用动态生成演绎课堂精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 叶澜教授在她的《新基础教育》理论中，提出了课堂动态生成的观点：“教师只要思想上真正顾及了学生多方面的成长，顾及了生命活动的多面性、师生共同活动中多种组合和发展方式的可能性，就能发现课堂教学具...
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8. 朗读：语文课堂的主旋律刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学习任何一篇课文，其首要的一项学习目标都是：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这也是历年来各版《语文课程标准》坚持的阅读第一标准。所以，我们的语文课堂无论如何改革，都应该是“以朗读为主旋...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 特级教师窦桂梅认为：“有些课文，即使你‘掘地三尺’也未必挖出‘水’来，可当你回过头来看时，没想到‘水’就在井边。”课文仅仅是教学的一个载体，教师应该利用教材教语文，而不是教课文。所以，在教学...
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10. 新课程下语文习作教学的新思路刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 习作教学是语文教学的重要组成部分，也是教学的难点。为此，我刊本期组织了习作教学专题。将新课程下语文习作教学的新思路，作文教学的一些训练方法、素材的积累、教学策略等呈现给大家，以飨读者。
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11. 习作积累与训练的实践与思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 习作教学是小学语文教学的重要组成部分，可是反观当前小学生的习作现状，却不尽如人意。究其原因，主要有三个方面：其一，学生缺少习作素材的积累。在平时的习作课上，学生常常是愁眉苦脸，感觉没有话说，...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 古人云：“一发不可牵，牵之动全身。”这句话比喻动极小的部分就会影响全局。于我而言，从教十一年，带了两个大循环，习作教学却一直像大多数教师一样固守在“指导→写作→讲评”的旧有模式中。学生的习作...
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13. 为言语生长插一根攀爬藤刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 作文教学至今仍然是困扰广大语文教师的一大难题，许多小学生都把作文视为一件苦差事。那么，教师怎样引导才能让学生放开手脚，轻松愉快、充满信心地写作呢？近几年来，笔者着重从以下几个方面进行了尝试。
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14. 作文教学策略探寻刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 作文质量的优劣，历来被认为是最能集中反映学生语文综合素养的。于是语文教师们都在进行积极的探索与尝试，希望通过有效的途径、方法、策略、手段，全面提升学生的作文水平。但事实却不尽如人意。许多教师...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 每次观看明星们的现场演唱会，我们都能看到这样激情燃烧的场面：台上明星们动听的歌声、激情的表演，让台下观众不亦乐乎，再加上与台上明星共同参与的“互动体验”活动，使现场高潮迭起，掌声不断……那种...
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16. 画出兴趣 话出精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 写话教学，其主要的宗旨是提倡兴趣第一，重在将童真童趣原汁原味地表现出来，从而为学生们提供一个自由、开放的学习空间。画写结合主要尝试以兴趣来引导学生自主、自信、自由地写作，从学生喜欢画画人手，...
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17. 巧妙激发学生的作文兴趣刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 瑞士著名教育家皮亚士说过：“所有智力方面的活动都要依赖于兴趣。”而作文教学，首先就是培养学生作文兴趣的教学。在教学实践中，笔者利用各种方法培养学生的写作兴趣，激发学生表达的欲望，收到了显著的...
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18. 写话作文从“片段”练习开始刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 提及作文，不仅学生感到头疼，相当一部分教师也颇感茫然，都小学高年级了，很多人写起作文来，仍然空洞无物、言之无序，连简单的构段方法也一窍不通，别说有其他生动灵活的写作方法了。
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19. 让作文行走在实践的大道上刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《语文课程标准》指出，“语文课程是实践性课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”我们要引导学生在游泳中学会游泳，在习作中学会写作。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激发、鼓舞。”在教师眼里，作文教学不应是纯粹的技巧教学，而是唤醒学生内心表达的欲望，只要学生有了想说一说、记一记的欲望，这时候，...
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21. 畅游阅读 分享快乐刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读，阅读，再阅读。”作为一名小学语文教师，多年来的工作实践告诉我：阅读对一个孩子的成长尤为重要。于是，指导学生进行课...
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22. 新课程下小学汉语拼音教学初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 汉语拼音是帮助识字、学习普通话的有效工具。然而对一年级学生来说，那些平时生活中从未接触过的拼音是些抽象的符号，枯燥乏味，既难认又难记。传统的拼音教学是教师示范、领读，学生跟着读记，一节课无休...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 汉语拼音是学生学好语文的重要基础，是帮助识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读写话的工具，同时在发展儿童语言、促进儿童早期智力开发方面，具有重大的现实意义。然而，汉语拼音本身却是一些单调的、...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、话题交流,真情融会 1．谈话导入。在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用课余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏严寒酷暑默默工作的清洁工，也可能是自强...
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25. 丰富识字方法体验识字乐趣刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 识字是帮助学生进行阅读和写作的重要前提，同时也是低年级语文教学的重要环节。我们应该及时抓住学生智力发展的最佳阶段，大力挖掘课本中的创新因素，将学生自主识字的积极性激发出来。
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26. 给儿童一个有诗的童年刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 诗是什么？是湛蓝湛蓝的天、悠悠飘逸的云、绿得使人心醉的树……是“春来江水绿如蓝”“霜叶红于二月花”……
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27. 以童诗之美 促心灵感悟刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 低年级语文课本中童诗选材典型生动，语言洗练而富有情趣，所创造的意境清新活泼，洋溢着浓浓的生活气息和人情味。我在教学时紧扣诗歌中心，以“情”为主线，以“读”为核心，以“创意”为手段，让学生在创...
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28. 让诗歌照亮儿童的心灵刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 低年级教材中儿歌、古诗所占的比例比中高年级高，但低段学生年龄小、阅历浅，认知能力和理解能力都有限，在感受诗歌的美、理解诗歌内容方面有一定的难度。那么，如何有效开展低年级诗歌教学呢？
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 阅读迁移式练笔指的是，在阅读的基础上，寻找阅读迁移点，以恰当的方式，选择课堂40分钟的恰当时机，指导学生练笔，落实语言文字的训练，使读与写有机结合起来，促进学生语文素养的提高。
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30. 浅谈教学仪器在课堂教学中的应用刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教师、教材、教学仪器是课堂教学的三个基本条件，在小学语文课堂教学中，不论是传统教学仪器，还是多媒体，都是课堂教学的重要组成部分，而且对于提高课堂效率具有非常重要的作用。那么，该怎样使用这些教...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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