中学政史地(教学指导)期刊
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中学政史地(教学指导)

《中学政史地》创办于1987年,是我国唯一一份集中学政治、历史、地理三门学科为一体的综合性月刊。在20年的发展中,《中学政史地》始终坚持以“提高民族文化素质,普及中等教育,提升中学政治、历史、地理教师的业务能力,促进中学文科教学水平的全面提高”为办刊宗旨,努力为广大中学政治、历史、地理教学改革和实践服务。一贯以服务教学、指导学习与应考为办刊原则,融科学性、针对性、权威性、适用性,形成学科间综... 更多
主办单位:
河南大学出版社
ISSN:
CN:
41-1380/G4
出版周期:
月刊
邮编:
450001
地址:
河南省郑州市金水东路88号楷林IFC-D
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  • 作者: 史国秀
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  3-5
    摘要: 新课程的核心理念是以学生发展为本,所以,让学生积极参与课堂学习,提高学生的学习兴趣与学习能力,全面提高学生素质,培养学生的优良品质,既是时代的呼唤,也是新课改的要求,广大教师特别是在教学一线...
  • 作者: 张洪范
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  5-7
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。在21世纪,“创新”更是时代的主旋律。如何有效培养学生的创新思维,也成为新时期教育工作者肩负的重任。创新课堂是培养学生创新素质的主阵地...
  • 作者: 钟广云
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  8-9
    摘要: 随着基础教育课程改革的推进,基础教育面临着一场前所未有的大变革。我们可以感受到新课程理念给初中思想品德课堂教学带来的诸多变化,而在日益丰富的教学实践中,我们也逐步发现了思想品德教育特殊的美,...
  • 作者: 朱霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  10-11
    摘要: 在全面推进素质教育的过程中,德育占据核心地位。思想品德课属于直接的德育课,在帮助学生养成良好的道德品质、人文精神等方面肩负着重要的责任。但在长期的德育课堂中,教师常把德育过程看作是把一定的社...
  • 作者: 仲伟宏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  12-13
    摘要: 长期以来,受应试教育思想的束缚,思想品德课教学过多地注重知识的传授,而忽视了对学生能力的培养,以致于思想品德的教育功能得不到充分发挥。这种陈旧的教学模式和教学方法,不但使思想品德课严重脱离社...
  • 作者: 麻玉东
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  14-15
    摘要: 十年树木,百年树人。中学生是祖国的未来和希望,然而,中学生犯罪已成为一个不容忽视的社会问题。从浙江中学生徐力弑母案件到朔州市中学生李亚胜杀害老师案,再到福建五少年杀死同学勒索案、吉林省17名...
  • 作者: 李同勋
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  16-17
    摘要: 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。高中政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。二十年来,教法的改革异常活跃,教学法探索尤为热烈,众多模式应运而生,其中...
  • 作者: 王景阳
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  18-19
    摘要: 历史选修课程就六个大的方面展开,各个方面均占重要一席,自成一体——有点截取历史画卷、“断代史”之感。因此,想把选修课程学好、学精,必然得用心费神,关键是要认识选修课设计的宗旨:在必修知识的基...
  • 作者: 李明
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  20-22
    摘要: 情感态度与价值观教育是课程目标针对历史教育的社会功能,它对学生的情感态度与价值观的形成及升华提出了如下的要求:“形成对祖国历史与文化的认同感,初步树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感,培...
  • 作者: 周海军
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  23-24
    摘要: 只有信任人,才能唤起人的自尊,对人的信任是一股强大的力量,能够在人身上树立起一切美好的东西。班主任只有信任班上的每一个学生,才有可能去发现他们的不同兴趣和才能,因人而异地指导他们,并为他们创...
  • 作者: 陈俭洲
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  25-27
    摘要: 一、激发学生学习兴趣的意义 1.现行教材为兴趣教学法提供了理论依据 现行初中《思想政治》教材,正是依据学生身心发展的特点和他们正处在人生观、世界观形成的重要时期的现实状况,紧密联系实际,
  • 作者: 李宝胜
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  28-30
    摘要: 所谓多媒体,就是声音、图像、文字、图形、视频等信息的载体。多媒体教学就是利用图像、声音等多种媒体向学生传递信息,以实现教学目的的一种现代化教育教学手段。具体到历史学科,多媒体教学以信息量大、...
  • 作者: 李成彬
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  31-32
    摘要: 课堂教学的基本结构,一般由三部分构成,即“导入”、“中心”和“结尾”。在地理教学中,“导入新课”、“抓住中心”已被广大教师所重视,但对课堂的“结尾”却有所忽视,使课堂教学有时出现虎头蛇尾或有...
  • 作者: 王红伟
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  33-35
    摘要: 每一个教师都希望课堂上学生对学习感兴趣,但是怎样才能把课上得有趣,从而激发学生的学习兴趣呢?一堂好课少不了引人人胜的开头,为此教师在进行课堂教学时,一定要在“导”字上下功夫,下面我从三个方面...
  • 作者: 朱志丽
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  36-37
    摘要: 我省高中新课程改革实施已经两年有余,但由于尚处于起步阶段,对新课改的教育理念及教学方法的研究仍在探索之中。下面笔者结合教学实践,对新课改背景下高中政治课教学谈几点肤浅认识。
  • 作者: 李玉杰
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  38-39
    摘要: 国情意识是爱国主义的思想认识基础。爱国主义是中华民族的光荣传统,是一面永不褪色的旗帜。高中历史教学对学生进行国情教育的目的,是培养和增强学生的同情意识。国情教育就是使国情意识成为全社会的共识...
  • 作者: 王新乐
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  40-42
    摘要: 讲评课是历史课中一种重要的课型,也是让我们历史教师颇感困惑的一种课型,传统的办法就是对对答案,讲讲错题,就题论题,效益不高。那么在新课改的背景下讲评课该讲些什么?怎样讲?要达到什么样的目的?...
  • 作者: 李新华
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  43-44
    摘要: 目录是指按一定次序开列出来以供查找的内容索引,是教科书的重要组成部分。它不仅是课本正文的导引,而且是课本知识结构体系和正文叙述的许多历史现象的基本线索,是课本内容的纲。每一册历史教科书前都有...
  • 作者: 陈明玉
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  45-46
    摘要: 传统的地理教学是将一些原理、知识传授灌输给学生,学生只是被动地接受、死记硬背、机械训练。而新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生接受和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解...
  • 作者: 李秀松
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  47-48
    摘要: 一、地理教学应从“以教师为中心”转向“以学生为中心” 传统的地理教学,存在着教师过多地讲解、分析和说明,学生总是被动地接受知识,缺少思维的时间和空间的现象。这种现象的产生,从教学观念上来看...
  • 作者: 唐静
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  49-52
    摘要: 基础教育中如何运用传统文化培养学生作为中国人的优秀道德品质,使中华民族的精神代代传扬呢?笔者认为:现代传统文化教育应遵循德育规律,即:重视学生主体效应,通过传统文化在道德认知、道德情感、道德...
  • 作者: 张耀民
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  53-54
    摘要: 教学是教师与学生共同参与的特定情境中的人际交往活动。教学交往过程的参与者,无论是处于主导地位的教师,还是处于主体地位的学生,都是有血有肉,有情感活动的生命个体。因此,教学活动中,师生间不仅要...
  • 作者: 童金辉
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  55-57
    摘要: 教学资源的利用与开发在本次新课程的实施中被推上了前所未有的重要位置,教学的质量紧紧地与教学资源的利用与开发的程度挂上了钩。历史地图由于自身具有的直观性、形象性等优势,使其具有其他教学资源无可...
  • 作者: 李红霞
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  58-60
    摘要: 纸币在我们当前的经济生活中发挥着毋庸置疑的巨大作用,但对于纸币的本质是什么却存在着争议。那么,纸币的本质究竟是什么呢?
  • 作者: 王爱萍
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  61-63
    摘要: 青少年的思想道德建设关系到祖国的前途和未来,关系到中华民族的伟大复兴。思想品德课是我国社会主义精神文明建设的重要阵地,是对学生进行品德教育的重要渠道,是提高中华民族素质,培养有理想、有道德、...
  • 作者: 朱红文
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  64-65
    摘要: 新时期的思想品德教学是以弘扬人的主体性、提高学生的综合素质、促进学生的可持续发展为宗旨,因此,思想品德教师既要认清素质教育的核心——重视学生、面向全体学生、面向学生的每个方面,又要重新审视落...
  • 作者: 贾国利
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  66-67
    摘要: 俗话说:“万事开头难。”一堂历史课,如果有个好的开端,必将抓住学生求知的心理,激发学生学习历史的兴趣,为上好课打下基础。所以说,精心设计历史课“导语”是中学历史教学不可忽视的一个重要环节,它...
  • 作者: 邓晓武
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  68-69
    摘要: 历史是关于自然界和人类社会发展过程的一门学科,它的主要特点是具有过去性。因此,在传统教学方式中,一些教师为提高考试成绩,只注重对试题的研究,要求学生死记硬背。学生面对大量的历史时间、历史人物...
  • 作者: 优雪峰
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  70-71
    摘要: 意大利教育家蒙台梭利早在十九世纪就提出:“体验是最好的老师”。作为思想品德课教师来说,设计教学过程时,要站在学生的角度考虑,耳闻不如目睹,目睹不如亲身体验,我们要创造条件,让学生尽可能多地参...
  • 作者: 麦朝鹏
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  72-73
    摘要: 新课程改革推动了教师教学方法、风格的转变,也对师生关系提出了新的要求。初中思想品德颇具时代感,突出探究实践,教师必须构建新型的师生关系,才能引领学生完成课堂教学任务。教学中,教师要创设“创新...

中学政史地(教学指导)基本信息

刊名 中学政史地(教学指导) 主编
曾用名
主办单位 河南大学出版社  主管单位 河南大学
出版周期 月刊 语种
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