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幼儿100(教师版)
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《幼儿100》教师版是一本立足学前教育事业，面向幼儿园园长、骨干教师、教育部门的学前教育专业杂志，国际、国内公开发行。
主办单位：
江苏凤凰少年儿童出版社有限公司
ISSN：
1674-182X
CN：
32-1784/C
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
出版文献量（篇）
1974
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1. 扬中市市级机关第二幼儿园摘要： 【正】扬中市市级机关第二幼儿园创建于1991年,沐二十年风雨,茁壮成长,生机盎然。园内树木葱茏,鸟语花香,设计别致美观,色彩温暖柔和,童话般的园舍,错落有致的大型玩具,现代化的设施设备,令人...
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摘要： 【正】随着"幼儿园以游戏为基本活动"这一理念的深入人心,我们看到越来越多的幼儿园在课程实施过程中重视游戏,坚持不懈地开展游戏;越来越多的教师每天和孩子们一起做游戏,在游戏中观察、解析幼儿的发...
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3. 儿童乐高世锦赛在沪举行摘要： 【正】2月16日,数百名上海孩子参加了首次进入中国的Jr.FLL大赛。大赛自2013年9月在上海启动。据乐高教育中国市场总监林伯恩介绍,Jr.FLL是由全球知名FIRST机构与乐高集团组成的...
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4. 组织混龄早操有妙招摘要： 【正】混龄自编操如何引导孩子的合作方式?在早操中,为了鼓励孩子不断地创新,老师运用了哪些教育策略?早操是孩子在园一日活动中非常重要的环节,我园的自编操是适合混龄活动的。老师根据孩子的年龄特点...
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5. 教与育,行为的对话摘要： 【正】引领成长期教师走进教育现场,互相观察、分析自身和他人教育行为的问题和难题,通过自编自演的情景剧,学习适宜的教育行为。通过观察分析我园不同年龄、不同教龄的教师的教育行为,我深刻体会到:使...
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6. 将“五常法”融入食堂管理摘要： 【正】五常法又称为"5S",包含"整理""整顿""清扫""清洁""素养"五个部分,五常法的实施可以实现有限空间的最大利用,减少物品的浪费,提升环境品质和人员素质。五常法包含"整理""整顿""...
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7. “放手”爱孩子摘要： 【正】3岁多的孩子也能干。放手,其实很简单,有时候放手让孩子们自己去干,他们会更快地进步,家长们也能从中品尝到孩子进步的喜悦。随着年轻父母社会压力的增大,老人照管孩子的现象越来越普遍。隔代亲...
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摘要： 当前,绘本阅读是当下儿童教育中的一个热点,从民间的阅读推广活动到幼儿园的绘本课程,都开展得有声有色。两相比较,民间对阅读的热情似乎更为高涨一些,这既是因为当下父母的受教育程度普遍提高,对早期...
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摘要： 抗日烽烟中由“马背摇篮”铸就的红色传奇，使延安第二保育院到北京市六一幼儿院的建设历史，与20世纪中国共产党幼教事业的发展历程紧密相连。从当代保教理论的角度，我们看到，这些统称为“保教合一”的...
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摘要： 刘延东在亚太儿童早期发展2015年会中表示,中国在促进自身反贫困与儿童发展的同时,积极参与全球合作,承担相应国际责任。未来5年,中国将向发展中国家提供＂6个100＂的项目支持,其中包括l00...
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摘要： 夜读张雪门先生1934年11月所著《幼稚园教材研究》（中华书局），脑子里随即想到现今在江苏地区学前教育界热推的“课程游戏化”，褒与贬交锋，欣赏与质疑共存，于是随手写下只言片语，算是记录，更是...
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12. 成长，从阅读开始摘要： “书犹药也。善读之可以医愚。”在很长一段时间里，我总存一种脑子生锈的愚钝感。曾经喜爱阅读的我，时间已经被各种繁杂侵占，那一本本书也蒙上了一层层尘埃。看似每天繁忙．而匆匆的背后带给我的是身体的...
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摘要： 蒙台梭利教育在我国的引入始于20世纪初,几乎和美国处于同一时期。与美国蒙台梭利教育的发展历程相似,我国蒙台梭利教育的发展也经历了＂引入-沉寂-复兴＂三段历史时期。现如今,中美两国蒙台梭利教育...
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14. 幼儿美术欣赏活动的目的与指导原则摘要： 引文：大多数幼儿将来都不会成为艺术家,但他们未来的生活与视觉艺术息息相关,接触和谈论美术是不可避免的。对于幼儿美术教育来说,美术欣赏能力和美术表现能力这两方面都很重要。在此我们将了解幼儿美术...
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15. 《害怕打沙包的孩子》摘要： 观察时间：2016年12月16日 观察地点：中四班 观察对象：温铎熙 这周由于要验收,所以班级里都在抓常规。班里有个小朋友温铎熙却让老师很发愁,洗手不卷袖子,总是把袖子弄得湿湿的,还不...
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16. 《我真的尿裤子啦》摘要： 过程描述：下午活动时间，老师提醒小朋友去小便、洗手、喝水。当时我正坐在盥洗室门口的椅子上，看着小朋友们喝水，从洗手间出来，一步步进行自己的活动。这时候，我看见禾禾一摇一晃地从卫生间里往外走．...
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17. 幼儿园真谛摘要： 一、为了生活而教育我常常在考虑这样一个问题,如果不是让幼儿来上幼儿园,而是我们到幼儿游玩的地方去的话,会出现什么样的情况呢？这是一种＂走出去的保育＂吧。这时大家没有了这样那样的幼儿园教师头衔...
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摘要： 结构游戏是一种创造性游戏,是幼儿根据自己的生活经验,以想象为中心,主动地、创造性地反映周围现实生活的游戏。其特点是幼儿的游戏,是对周围生活的种种现象的再现或模仿,但这种再现或模仿并不是简单地...
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19. 阅读发生在写字之后摘要： 如果写字可以矫正或是引导和完善儿童的言语机制，阅读则有助于思维和语言的发展。写字能够从心理方面对儿童有所帮助，而阅读能够从社交方面对他们有所帮助。经验告诉我要严格地区分阅读和写字，它还告诉我...
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20. 和蚕豆的一次约会摘要： 一、活动来源 乐乐农场开辟蚕豆种植啦!去年11月,我们和孩子一起种下了蚕豆,看它发芽、开花,最后到今年5月,蚕豆收获了。我们在蚕豆生长过程中根据不同的生长阶段开发主题学习资源,指导幼儿开展...
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摘要： ＂每个幼儿心里都有一颗美的种子。＂如果给孩子一把剪刀,这颗美的种子会成长成什么？让孩子＂感受美、表现美和创造美＂是幼儿园艺术教育的初衷,剪纸活动使幼儿在艺术的氛围中感受艺术带来的愉悦性和视觉...
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摘要： 幼儿园课程游戏化是幼儿园课程发展的必然趋势,这不仅符合幼儿具体、形象的认知发展特点,同时还满足了幼儿童年幸福生活的需求。我园＂开心农场＂资源丰富,我们理性分析其资源优势,从幼儿的兴趣出发开展...
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23. 课程资源故事之兔子来了摘要： 一、故事背景 5月10日户外游戏时候,孩子们在观察养殖区的兔子,突然有小朋友发现一只小灰兔躲在角落里,耷拉着脑袋。他们看到以后纷纷议论：＂兔子是不是生病了,今天都没有精神!＂有的小朋友看到...
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摘要： 从流程上看,主题审议分为前审议、中审议和后审议;从内容上看,主题审议需要对主题的核心价值、目标、内容、实施路径等进行解读和再设计,在实践的基础上发现问题,从儿童的视角解决问题。因此,教师需要...
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摘要： 游戏活动是促进幼儿说明性讲述核心经验学习与发展的重要方式,而游戏评价有利于教师了解幼儿这一经验的发展水平,并在此基础上提供指导。在"石头博物馆"游戏中,教师与幼儿同为评价主体,综合运用观察法...
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摘要： 建构游戏是小班幼儿喜欢的游戏形式之一,但是部分小班幼儿在游戏初期属于漫无目的地拼插,需要教师进一步的指导。小班幼儿建构游戏的目的不在于最后建成的物体,更重要的是建构过程,在这个过程中要让幼儿...
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27. 到底谁来收?摘要： 观察实录区域游戏结束了,娃娃家还剩一个篮子没有收,我吆喝了一声:'谁来收玩具?'念念和函宝儿一起冲过来:'我来,我来.'两人同时抓住篮子。这下好戏开始了,两人谁也不肯让谁,嘴巴里都念叨着:'...
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28. 妈妈肚子里的我摘要： 最近班上一直在围绕主题"我自己"开展一系列的探究活动,了解人体内外的构造,制作会动的身体,测量身高、心跳……孩子们通过对自己身体的探索,发现身体的奥秘,从而更全面地认识自己和周围的世界。这一...
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摘要： 案例背景以往幼儿园平衡区的材料主要以梯子、攀爬架、木箱等器械为主,固定成一个模式摆放在场地上(见图1),从中班开始,孩子们就在这固定模式的器械上游戏,可是升入大班后经过一段时间的观察,我发现...
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摘要： 自然观察能力源于加德纳的"多元智能"理论,是指善于观察自然界中的各种事物和形态,能对事物进行分类的能力。对于幼儿智力的发展,提高幼儿想象力和创造力,有着重要的作用。大自然既是丰富的游戏场所,...
幼儿100(教师版)基本信息
| 刊名 | 幼儿100(教师版) | 主编 | 管旅华 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰少年儿童出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1674-182X | CN | 32-1784/C |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | youeryibai@163.com |
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 南京市湖南路1号A楼11层 |
幼儿100(教师版)评价信息
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