物理之友期刊
出版文献量(篇)
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1303

物理之友

Friends of Physics

《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域,坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位:
南京师范大学 南京物理学会
ISSN:
1005-8389
CN:
32-1307/O4
出版周期:
月刊
邮编:
210097
地址:
江苏省南京市宁海路122号
出版文献量(篇)
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  • 作者: 夏良英
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  1-3
    摘要: 通过分析高考热学命题的特点,试图从生活中寻找与高中热学知识相关的物理情景与模型,从司空见惯的气体现象切入热学考点,从原创的角度研究高考热学生活类试题。
  • 作者: 余嘉懿 张军朋
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  4-6
    摘要: 通过对2019年高考全国卷Ⅲ物理实验题的评析,总结全国卷Ⅲ实验题的命题特点,提出物理实验教学的启示。
  • 作者: 仲扣庄 陈志伟
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  7-9
    摘要: 物理学科核心素养的提出,规约了中学阶段物理教育改革的方向,要求物理教师探寻更为适切的教学方式和指导学生学习的方法,物理教学要从微观的课时设计走向中观的单元设计,指向宏观的核心素养的培养目标。...
  • 作者: 李德安 闵文杰
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  10-11
    摘要: 为落实好立德树人根本任务,基于物理学科核心素养的培养要求,设计"流体压强与流速的关系"一节教学,从创设物理情境、物理实验探究、拓展创新应用等环节,引导学生关心科技、生活,提出针对课前、课中、...
  • 作者: 朴晶华 魏森
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  12-14
    摘要: 科学方法的掌握对学生深化知识的理解、促进知识的融会贯通具有重要作用,在教学中凸显科学方法的教育,有利于学生理解科学本质,提升其学习的兴趣和信心,促进学生主动构建知识,提升其核心素养,为终身发...
  • 作者: 刘作志 姜美玲 汤金波
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  15-16
    摘要: 彩虹是种迷人的自然现象,其迷人之处除鲜艳的色彩外,还有优美的弧度。但是利用太阳光和三棱镜我们仅能得到带状光谱,空有色彩没有弧度。能不能想办法创造出带有弧度的人造光谱呢?本文通过对曲面光束的研...
  • 作者: 居津
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  17-19
    摘要: 人的认知过程是一个非常复杂的过程,是认识客观事物的过程,也是对信息进行加工处理的过程,是由表及里、由现象到本质,反映客观事物本质特征与内在联系的过程。通过"自由落体运动"两次教学实践,发现只...
  • 作者: 饶华东
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  20-22
    摘要: 以"探究重力加速度对单摆周期的影响"为例,通过室内实验和室外实验、课内教学和课外实验相结合,延长实验时间,打破空间限制,有效提升实验探究的深度和广度,凸显学生实验探究的主观能动性,培养学生的...
  • 作者: 夏波
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  23-25
    摘要: 通过教学实践,提出在初中物理教学中融入中华优秀传统文化的策略:比较多版教材,整合教学素材;吟诵诗词歌赋,提高文学素养;利用传统节日,开展丰富活动;讲述物理学史,增强文化自信。
  • 作者: 宋文斌 肖祎
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  26-27
    摘要: 高中物理中许多与摩擦力有关的问题,如果用常规方法求解,往往需要运用三角函数知识,有时会比较繁琐;但若用全反力和摩擦角的概念求解,常会使得分析问题的思路变得清晰,对题解过程的表达也变得简洁,也...
  • 作者: 戎世忠
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  28-30
    摘要: 圆锥摆是圆周运动中的一个典型模型,通过对圆锥摆运动的研究,得出ω~2h=g的结论,并举例说明此结论在解题中的应用。
  • 作者: 余耿华 李武坚 谢桂英
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  31-33
    摘要: 在"大气压强"这节课上,为从根本上扭转学生的错误观点,落实教学目标,设计了4个演示实验,利用真空玻璃罩及抽气机,创造一个接近真空的环境,让学生体会失去大气压后的一些现象,间接证明大气压强的存...
  • 作者: 刘琦
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  34-35
    摘要: 楞次定律是一条高度概括的规律,学生接受起来比较困难,通过实验的创新设计,创设探究楞次定律的丰富情境,以利于学生理解楞次定律并培养学生的实践能力。
  • 作者: 唐双虎
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  36-37
    摘要: 利用身边的器材(如注射器、塑料薄膜手套、输液管等),对教材中关于"体验液体压强的存在"的实验进行改进,取得较好教学效果。
  • 作者: 吴敏
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  38-39
    摘要: 运用自制的简易抽水机模型,加深学生对气体压强的认识,引导学生自己动手制作实验装置,使瓶内气压发生变化,从而使瓶子有吸水、抽水的功能。利用制作的简易抽水机模型来说明生活中的活塞式抽水机,促进学...
  • 作者: 李玮
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  39-41
    摘要: 解决带电粒子在匀强磁场中做圆周运动问题的突破口是确定圆心,只有确定了圆心,才能画出圆弧,进而根据圆的几何关系求解问题。通过对4道典型例题的分析,总结了带电粒子在匀强磁场中做圆周运动时确定圆心...
  • 作者: 彭启凡 施生晶
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  42-44
    摘要: 剖析2019年全国卷力学实验题,感悟高考物理命题思想,提出力学实验题备考策略。
  • 作者: 卢炜
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  45-47
    摘要: 简谐运动作为最基本、最简单的机械振动,其最大的运动特点就是具有对称性。当弹簧振子通过关于平衡位置相对称的两个位置时,它的位移、速度、加速度、回复力具有大小相等的特性。当弹簧振子做阻尼振动时,...
  • 作者: 汪海林
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年1期
    页码:  47-49
    摘要: 针对2019年江苏高考物理卷第4题考生中出现的问题,对最近几年江苏高考涉及开普勒第二定律的内容进行了深入分析,从不同角度提供了问题解决的方法,并进行拓展应用,以促进考生提高复习效果。
  • 作者: 周凤 牟银勇 阮享彬
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  1-2
    摘要: 实验是中学物理教学的重要内容,也是培养学生创新能力的重要手段。在初中物理实验教学中,教师应适当"偷工"--少包办,尽可能"减料"--减少一些完备的实验条件和专业化器材的使用,放手发动学生,开...
  • 作者: 林成国
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  3-4
    摘要: 初中物理中涉及的效率有:机械效率、热机效率、燃烧效率、电机效率以及其他效率等。在中考总复习的过程中,我们要做到:重视基础知识,加强对效率概念的理解与掌握;重视知识迁移,注重对效率问题的拓展与...
  • 作者: 陆天明
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  5-6
    摘要: 关于地转偏向力的争论一直没有停止过,原因主要来自两个方面:一是翻译不当导致内涵不清;二是其产生原理较为复杂,容易让人误解。地转偏向力应改称为科里奥利力。在地球上相对地球运动的物体,只要速度与...
  • 作者: 袁海泉 许月仙
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  7-9
    摘要: 明确实验技能的结构和表现形式,思考物理实验题命制的方向,有助于教师在物理教学中指导学生进行实验,培养学生的实验技能。以IGCSE试题和国内中、高考实验题为样本,总结出中学物理实验笔试题的命制...
  • 作者: 陈志军
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  10-12
    摘要: "全程分析"是从全过程和整体的角度处理多过程的物理综合性问题,避开分过程繁琐的递推、累加、数列推导等运算环节,有效提高学生分析问题、解决问题的能力,落实物理学科核心素养的培养目标。
  • 作者: 郎和 闹加周
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  13-15
    摘要: "扎念"是藏族古老的传统琴弦乐器,2014年入选国家级非物质文化遗产项目名录。将"扎念"蕴含的声学知识应用于探究声音的特性教学中,既能激发学生学习物理的兴趣,又有利于传承和发扬民族传统文化。
  • 作者: 王汉荣
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  16-17
    摘要: 探讨植物种子不同传播方式的物理原理,这是物理应用于生物的一种体现,也体现了跨学科交叉思维、学科拓展和"从生活走向物理"的课程理念。
  • 作者: 林钦 林钱冰
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  18-20
    摘要: 参考高中物理课程标准和郭玉英等对学科能力表现水平的划分,基于模型建构能力对高考物理必考试题加以分析,总结对物理教学的启示。
  • 作者: 王晶
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  21-22
    摘要: 以力学实验的复习为例,介绍在复习课中提升学生的科学思维能力的做法。
  • 作者: 尹吉庆 王卫国 陈珏先
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  23-25
    摘要: 通过网络、文献、访谈等多种渠道对国内部分高校的物理演示实验教学情况进行调研,分别从演示实验室规模、实验内容和教学模式三个方面,综述国内高校大学物理演示实验教学的探索、发展以及现状,总结大学物...
  • 作者: 陆梦娇
    刊名: 物理之友
    发表期刊: 2020年2期
    页码:  26-28
    摘要: 具身认知理论认为人的知识、技能、思维、记忆、方法、情感与态度是在身体作用于环境的活动中塑造出来的,依据具身认知理论,物理教学需要经历三个转向:从"离身"到"具身"的身体转向,从"关注教"到"...

物理之友基本信息

刊名 物理之友 主编 刘炳昇
曾用名
主办单位 南京师范大学 南京物理学会  主管单位 江苏省教育厅
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1005-8389 CN 32-1307/O4
邮编 210097 电子邮箱 wulizhiyou@126.com
电话 025-837253 网址
地址 江苏省南京市宁海路122号

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