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物理之友
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Friends of Physics
《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域，坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位：
南京师范大学
南京物理学会
ISSN：
1005-8389
CN：
32-1307/O4
出版周期：
月刊
邮编：
210097
地址：
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文从苏科版初中物理教材中综合实践活动编写的视角出发,简述设置物理综合实践活动的意义,并从科学素养、综合本质、技术素养、物理的地位和开放的价值等方面提出了实施的策略。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 提升教师对中考物理题的鉴赏、分析能力,可以提升教师的教学能力,也可以更好地培养学生的科学素养。本文对2018年全国中考物理试题命题中的问题进行了分析,供同行参考。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 图像作为物理教材中的一种表达形式,是教材的重要组成部分。为了更好地了解苏科版初中物理教材中图像现有情况,更好地完善物理教材的图像编排,笔者使用文本分析法对苏科版初中物理教材中的图像进行整理和...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在STEM教育中让学生以工程思维的方法,充分运用科学知识、技术技能改进工程质量,经历探究、设计、创造、实践、制作、迭代等一系列过程,顺应了国际教育发展大趋势。最佳的方法就是选取最为核心的内容...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 在中学物理教学中引入科学前沿的热点问题,对体现物理教学的时代特征、开拓学生视野、形成正确价值观颇具教育价值。本文简要介绍引力波及其探测技术的发展,分析LIGO网站资源特点,挖掘其中能够体现信...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 建构主义强调教学不能无视学生的已有知识经验,应当把学生原有的知识经验作为新知识的生长点,引导学生从原有的知识经验中生长出新的知识经验。本文以建构主义理论为指导,在学生学习了"探究小车速度随时...
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7. 以图载境 寓理于图刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 图形作为架构物理情境和物理规律之间联系的桥梁,能起到简化物理情境和显化物理规律的作用。巧妙用图能比较清晰地释问题之疑、解情境之惑,在释疑解惑中渗透迁移训练,可达到学习进阶的目的。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 深度教学注重超越知识、实验探究、发展高阶思维能力和解决实际问题,关注不同学科间的关联和综合、树立正确的价值观和结果的质性评价,实施深度教学,促进学生深度学习,有助于发展其物理学科核心素养。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文对高中物理教学中学生的认知困难作了归因分析,分析了思维定势、错误经验、隐蔽信息三方面原因,基于元认知理论提出了指向深度学习、以反思促建构的化解策略,并指出深度学习和化解学生认知困难是相互...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 随着信息技术的快速发展,微课这种新型的教学方式倍受人们瞩目。在初中物理实验教学中运用微课,可以丰富实验教学资源,提高学生的物理学习兴趣。本文介绍了微课的含义和用途,基于初中物理实验教学现状,...
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11. 初中电阻概念的教学方法浅析刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 电学中有很多较抽象的概念,并且对这些概念的认知会受到学生的前概念的影响,因此教师如何选择适当的教学方法让学生准确理解概念值得深思。本文介绍了几种电阻概念的教学及设计,针对重难点各有不同的突破...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 学习是一个认知和情绪相互作用的信息加工过程,通过研究学生情绪对物理课堂教学的影响,关注学生的不同情绪并加以调节,以提高学生的学习积极性和物理课堂教学的效果。
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13. 创新物理课堂 培养核心素养刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文从生活的视角重构课堂,以学生为主体设计教学,以空间的变化延伸学习,从创新课堂入手,培养学生的物理学科核心素养。只有创新我们的物理课堂,才能将核心素养浸润到学生的心田,提升他们的学习品质和...
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14. 物理教学中瓶罐的一物多用刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 笔者巧妙利用各种瓶、罐设计了10个物理低成本实验,实验效果良好,有利于学生更好地理解相关概念和规律。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 自制教具作为实验教学创新的一部分,将其运用于教学,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能有效弥补教学缺陷,有利于增强物理教学的有效性。根据教学需要,制作一批富有实用性的教具,将有助于教学的有效开展...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 本文针对2017年高考全国理综Ⅰ卷的第21题提供了多种解题思路,分别给予了详尽的剖析。
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17. 自制晾衣架刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： STEM强调多学科的交叉融合,这种整合的教育方式跟幼儿园的课程形式也是相契合的。笔者尝试在幼儿园开展STEM教育,探索STEM教育活动在幼儿园的有效实施途径和评价方式。
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18. 电梯中特殊成像现象探究刊名： 物理之友发表期刊： 2019年1期页码:摘要： 有的电梯中会出现一种特殊成像现象:楼层指示灯像的中间出现了左右颠倒的虚像,并且沿着像的左右两侧还出现了亮度逐渐减弱的亮带。电梯金属壁可看成是一种非均匀反射光栅,楼层指示灯可视作具有一定大小的...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 核心素养是确保课程改革成功万变不离其宗的“DNA”,科学探究是核心素养的重要方面。本文通过对2018年江苏高考物理第9题的分析,探讨江苏高考物理是如何考查学生的探究能力以及教师应如何实施习题...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 开学第一课至关重要,其价值与意义不可低估。初中物理的开学第一课,既要达成第一课在教育教学上的共性目标,更要凸显物理的学科价值。教师要通过激发学生的学习兴趣、激励学生的学习动力、启发学生的物理...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 针对学生在“光的反射定律”的学习中常出现的问题,对本节教学中出现的误区进行溯源,提出基于两线一面的轴对称数学模型的教学设计,以突破本节教学中的重点与难点,总结模型法在教学中的教育价值。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 本文探讨了物理科学方法教育的概念、意义和方式,梳理高中物理教学中科学方法教育的现状,结合具体教学案例,展示笔者在实验教学中开展科学方法教育的实践情况。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 借助设计问题、解决问题的方式,引导学生开展综合实践活动,这种教学方式让教学内容有层次、有深度,更能够帮助学生有所收获。
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24. 初中物理课堂有效提问的现状与对策刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 目前课堂提问主要存在着方式单一、学生参与热情不高、难度把控不到位、缺乏层次感和问题的中心不明确等问题。要解决这些问题,应该围绕教学目标,注意问题设计的多样性、针对性、思维性和层次性。把握有效...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 核心素养是学生在终身发展中必须具备的品格和能力。本文以“玻尔的原子模型”的教学为例,从“物理观念”“科学思维”“科学态度”三个方面进行教学设计,让学生经历质疑、发现问题、大胆假设、合理类比等...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： “说题”顾名思义就是要说清楚题,主要包括原题呈现、命题意图、学情分析、试题分析、试题感悟等方面。说题训练既能有效提高教师个人教学水平,帮助教师快速成长,还能增强课堂教学的针对性。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 中考物理二轮复习时间紧,任务重,所以如何采取有效措施,提高复习课的效率,是每一位物理教师关心和思考的问题。中考二轮复习主要目的是归纳专题、构建体系,帮助学生增强综合分析知识的能力,本文结合电...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 纵观近年中考物理试题,基于物理教材的实验考查随处可见,解决好该类实验问题是提高中考物理成绩的必由之路。笔者通过对扬州市近五年中考物理试题的梳理和分析,对基于教材实验的考查进行了统计,并结合教...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 学生容易记住影视中的内容,但课堂上学到的知识却常被遗忘。分析大部分影视作品,发现其创作都包含“4C原则”,如何利用影视“4C原则”来提升物理课堂教学的效率是本文探讨的问题。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2019年2期页码:摘要： 5E教学模式强调学生的主体地位和学生知识的自我建构,能够探查学生前概念,有效转变错误前概念。本文通过“物体的浮与沉”一节的教学设计,探讨5E教学模式在概念转变上的具体应用。
物理之友基本信息
| 刊名 | 物理之友 | 主编 | 刘炳昇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京师范大学 南京物理学会 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-8389 | CN | 32-1307/O4 |
| 邮编 | 210097 | 电子邮箱 | wulizhiyou@126.com |
| 电话 | 025-837253 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市宁海路122号 |
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