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物理之友
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Friends of Physics
《物理之友》是由南京师范大学和南京物理学会联合主办的期刊。期刊专注于物理教育领域，坚持“研究与实用并重”的创刊原则。
主办单位：
南京师范大学
南京物理学会
ISSN：
1005-8389
CN：
32-1307/O4
出版周期：
月刊
邮编：
210097
地址：
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 物理教学设计的核心依据是教学目标，教学目标的制定应依据课程标准，目标落实的有效性应基于学生学习的有序进阶。物理教学设计时应考虑学生学习进阶的起点和终点，方能使教学方法和手段更加有效、教学质量...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 不同的物理思想方法具有不同的特征，亦具有各自不同的学习路径。本文首先对物理思想方法进行了分类，然后根据不同物理思想方法的心理学特征，提出了物理思想方法的学习路径。
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3. 变压器问题疑点分析刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “变压器”由于其复杂性和动态性成为高中物理教学的一个难点，本文从变压器实际工作原理出发讨论相关教学疑点，并对输出电路含有二极管的相关问题进行分析，提出并应用“等效电阻”方法进行处理，可以化繁...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 物理教材习题具有典型性和衍生性，深入研究并开发教材习题，实施专题复习，运用一题多问、一题多解、一题多变的策略，可达到以点带面、拓展迁移、创新变通，促进物理知识建构，提升物理思维品质之目的。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 从问题出发，通过科学探究理解物理现象、掌握物理规律、生成体悟的过程是“格物致知”的精神实质。唤醒学生的问题意识，关键在教师。教师要树立新课程理念，下决心改革课堂教学，下力气优化教法，下功夫引...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 探究性物理教学倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，以培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力、分析问题解决问题以及交流与合作的能力。物理是一门以实验和观察为基础的自然科学，在物理教学中须融...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本研究选取“动量定理”为教学内容，利用“自动称米机’’的原始问题，创新情境引入新课，通过演示实验，并引导学生进行理论分析，建立理想物理模型，进行理论探究得出动量定理，使学生从生活中发现问题并...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文围绕高中物理教材中“圆周运动”一节出现的四个模糊点展开分析，澄清圆周运动的定义。借鉴人教版教材微元法思想，理顺线速度与角速度的讲解脉络，并给出了一种基于微元法的线速度与角速度关系式的推导...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 建构主义认为知识是认知个体主动的建构，不是被动的接受或吸收．即知识不应以直接传输的方式灌输给学生。若在课堂教学中合理创设物理实验情景，通过观察实验，使学生发生认知冲突，激发学生的求知欲与主动...
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10. 微课在初中物理教学中的应用初探刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 微课作为一种新的教学方式出现在教育实践中，越来越受学习者的青睐。笔者初步探究了微课在初中物理教学的预习、实验、习题以及课后小制作等环节中的应用方法，发现微课的合理使用确实可以提高学生的自主学...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 问题导学法是以问题串为抓手，引导学生理解知识、发现规律，从而达成教学目标的一种课堂教学模式。本文针对“研究匀速圆周运动的规律”的教学，探讨物理规律新授课教学中导学问题设计的策略。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文首先总结高中物理新授课练习教学的相关概念及其特点，然后介绍相应教学策略：以学习心理理论为指导选择练习、以学生为主体组织教学、以“多方法异角度”分析例题、以“多功能作业本”形式布置练习。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 笔者针对高中物理教科书中的问题栏目，运用“目标体验”教学模式，探讨有效利用问题栏目的途径。
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14. 高中力学中极值问题解法的探讨刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 应用数学知识处理物理问题的能力是高考中考查的五大能力之一，本文从数学的角度来探讨高中力学极值问题的解决方法，归纳解题思路，以期对高中物理教学有所助益。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 笔者从突出解题思维过程的角度出发，以第34届全国中学生物理竞赛预赛第8题为例，分析导体通过反复接触某块金属板充电过程中电荷量的迁移规律。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： “声音”的教学通常从声波和振动的概念介绍开始，而本案例采用了更吸引学生的方式——通过工程设计挑战活动（弦乐器的设计）来进行教学。通过借鉴美国现有的课程案例，可以给我国的STEM课程资源的开发...
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17. 红外热成像仪在物理教学中的应用刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 本文介绍了红外热成像仪的功能以及在物理教学中的应用实例，红外热成像仪为物理教学提供了新的课程资源，提升了物理实验的效果，增强了学生学习物理的兴趣。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 笔者研究了一道关于弹簧劲度系数的高考物理题的参考答案。对其解答方法提出异议，尝试用作图法、逐差法进行求解，取得较好结果。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 笔者认真研究苏科版教科书的编写意图,从改变灯泡的亮度入手,设计活动,引导学生开展科学探究,进行反思与交流,突出教学方法的改进与创新设计,以体现核心素养培养的要求。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 学生科学素养和人文素养的共同发展是基础教育的目标,因而增加物理教学活动的人文气息,有利于促进学生的全面发展。本文列举了5个以文学为主题的物理实践活动,展示了在物理教学活动中科学素养与人文素养...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 物理学是一门具有很强逻辑性的学科,它对学生的逻辑思维能力要求较高,不少学生在理解物理概念、模型、规律时有困难。究其原因,主要是因为物理知识储备得不够,造成学生在学习物理的过程中,思维方式与教...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 通过对一道物理测试题的测评分析,笔者探讨了学生在学习＂二力平衡＂和＂相互作用力＂概念时存在的问题,针对不同分数区间学生答卷特点加以分析,并提出教学建议。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文从一道电磁感应习题出发,进行变式拓展,充分利用学习迁移规律,培养学生思维的灵活性与发散性,促进学生应用知识能力与创新能力的发展。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文以＂平抛运动＂教学设计为例,在设计中以提升学生物理核心素养为目标,注重物理学核心概念的建立,强调知识的建构过程。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 上海市闵行区从2007年开始辩论式评课方式,至今已有十年,第一次以这种方式进行评课是在吴泾中学。十年来,笔者和闵行区不少老师是这种评课方式的见证者、参与者,更是受益者。笔者以自己的亲身经历,...
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文提出了消除学生思维定势和培养学生思辨能力的教学策略,通过教育实验,比较＂先学后教＂教学方式与以讲授为主的传统教学方式对于消除物理思维定势负效应的作用,取得一定成果。
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刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 笔者基于学习进阶的理论,对＂重力势能＂一节进行教学设计。在学生原有认知的基础上,遵循学生思维发展的过程,将重力势能的学习过程进行细化,逐步进阶、层层递进,最终在教师的引导下使学生建构重力势能...
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28. 基于活动情境的“浮力”教学探讨刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文以＂浮力＂一节教学为例,探索基于活动情境的物理教学,提出教学不仅要注重科学知识的传授和技能的训练,而且要注重对学生学习兴趣、探究能力、创新意识以及科学态度、科学精神等方面的培养。
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29. 由一道高考物理实验题谈实验教学刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文从一道浙江高考物理实验题谈起,反思在实验教学环节中如何以学生为本,关注实验方案,抓住实验细节,拓展实验方法,以培养学生的物理核心素养。
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30. 对一道广东高考物理题的质疑与反思刊名： 物理之友发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 本文分析了2013年广东高考理综卷第13题及其参考答案,指出该题素材中存在原理性错误,最后从两个方面进行反思,以求减少类似的命题错误。
物理之友基本信息
| 刊名 | 物理之友 | 主编 | 刘炳昇 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 南京师范大学 南京物理学会 | 主管单位 | 江苏省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-8389 | CN | 32-1307/O4 |
| 邮编 | 210097 | 电子邮箱 | wulizhiyou@126.com |
| 电话 | 025-837253 | 网址 | |
| 地址 | 江苏省南京市宁海路122号 |
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