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复印报刊资料：初中数学教与学
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曾用名：
中学数学教与学：下半月初中读本
主办单位：
中国人民大学
ISSN：
1674-8778
CN：
11-5930/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100086
地址：
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摘要： 探究性学习是在教师创设的有利于展现知识产生、发展、应用的情境中，学生模拟数学家的思维活动，用类似于科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的学习活动．随着课程改革的不断深入，课堂教学中，...
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摘要： 一、问题的提出 自1980年美国数学教师协会在《关于行动的议程》（An Agenda of Action）中提出“必须把问题解决作为学校数学教育的核心”以后，“问题解决”（Problem ...
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摘要： 一、引言：要从数学本质出发进行“有理数乘法”教学 “有理数乘法”是初中数学的重要内容，“负负得正”是其中的教学难点．对随意选取的按照苏科版《数学》教材学习过这部分内容的初中学生的调查显示，...
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4. 函数初学者易错点透视摘要： 初学函数者普遍感觉到有一些不适．原因是函数有些抽象，开始学习起来显得很难，因而难免有一些认知上的误解．如果我们能够针对易错点有的放矢，把误解消灭在萌芽之中，那么学习函数时就能取得良好的开端．...
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摘要： “中学数学新课程教学案例分析研讨会”于2008年9月27日～28日在广西南宁举行，这是一次“纯民间”的数学教学改革研讨会．去年9月底，我们在西安举行过一次主题相同的研讨会，当时发现许多老师因...
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摘要： 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《标准》）已经颁布实施近10年了，其根本宗旨是培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐、健康发展，从而更好的实施素质教育．由于《标准...
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摘要： 很多教师在批改学生的考卷时经常埋怨学生出错，无形中把这种反复考反复错的现象归咎于学生身上，殊不知是自己在试卷讲评时，忽视了对学生出现的错误进行有效引导，结果只能是造成学生对自己出现的错误并没...
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8. 索引摘要：
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摘要： 结合我国《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》与澳、新两国数学课程标准的实际文本及其相关研究．本文对完善我国数学课程标准提出一些思考和建议．...
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摘要： 怎样科学地设计，精心地组织课堂教学，使复习取得实效，是每一个初三教师一直关注并倾心研究的课题．笔者联系自己的教学实践和参加近三年中考阅卷的体会，觉得做深做透例题文章是提高复习的质量和效益的关...
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11. 谈谈初中数学评课活动摘要： “评课”是一种书面或口头的教学评价活动，评价的对象是一堂课的教学活动，通过对一节课的组成要素、教学效果等方面全面评判，从而提出改进教学的措施．评课活动是公开教学不可或缺的一个重要环节，但笔者...
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摘要： 在数学教学过程中，学生往往在理解过程中产生困难或难以理解，从而影响课堂教学效益．而多媒体具有强大的计算功能和信息处理功能，对图形可以进行伸、缩、移、旋、切、拼、补等变换，向学生提供丰富的感性...
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13. 数学解题的错例分析摘要： 本文谈解题错误分析中的两个主要问题：错误的类型和分析的做法，并辅以案例来做其体的说明．...
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14. 分式化筒求值的若干方法与技巧摘要： 在分式部分的学习中，化简计算求值是常见的重要题型，由于其解法多样，技巧性强，因而初学者在处理时不得要领，常常无功而返，为此本文归纳介绍16种常用方法与技巧，供参考．...
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15. 中考数学应用题分类剖析摘要： 2009年中考应用题贴近社会、贴近生产、贴近生活，对培养学生中华民族的人文精神和关注社会、关注生活、关注民生的民族情结将起到良好的教育推动作用。本文以2009年中考题为例，对应用题进行分类剖...
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16. 初中数学教材整合的原则与方法摘要： 一、整合的起因与基础 1．对教材的认识 新课程强调：“基础教育要满足每个学生终身发展的需要，培养学生终身学习的愿望和能力．”课程内容是为学生的发展服务的．由于我国现在实行的是“一标多本”...
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17. 建立不等式模型的三步曲摘要： 《标准》在总体目标中指出：学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识”．因而，在各地的中考试卷中，对建立数学模型解答...
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18. 教后记 记什么摘要： 孔子说：“吾日三省吾身”，强调的是自我反省对人生的重要意义．而作为一名数学教师，在备好课、上好课之后，对自己的教学工作做一番反思也是非常必要的．对于一线数学教师，进行教学反思的常见形式便是记...
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19. 一题多解之我见摘要： 所谓一题多解，就是对于同一问题，由于观察的角度不同、侧重点不同，运用知识的不同，思考方向和思维力度的不同，从而得到不同的解法．它主要包含两个方面的意思：一题多解的解题研究和一题多解的解题教学...
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摘要： 在数学教学中，我们常常会遭遇这样的困扰：有些做过几遍、讲过多次的习题，学生还是一错再错．这种“过目即忘”“浮萍式”的学习方式，使数学学习成为一种“带着镣铐的舞蹈”，痛苦而疲惫．那么，如何才能...
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21. 索引摘要：
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摘要： “提问”是中学数学课堂教学中的常用手段和重要方式之一，尤其在新课改背景下，越来越多的教师更加重视“提问”的教学功能，并在教学中经常运用“提问”．但众多研究表明在数学课堂教学中大量低效甚至无效...
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摘要： 正方形（三角形）顶点落在函数图象上这一类型的问题频频出现在近年来的各类考试中，成为一个新的热点．这类问题往往将相似三角形、函数、解直角三角形等知识结合在一起，常涉及分类讨论，具有很强的综合性...
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24. 一道中考题的多种解法赏析摘要： 对数学问题进行“一题多解”，不仅能使我们掌握相应的几种解题技巧，还可以帮助我们全方位地观察问题，多角度多层次地深入理解数学知识，提高数学解题的能力，使我们的思维灵活，解题思路开阔，应变能力增...
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25. 三角形的“五心”摘要： 三角形的“五心”，即重心、垂心、外心、内心和旁心，它们的性质是：...
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摘要： 本文定位于中考第二轮复习，以复习“增长率问题”作为呈现的教学个案，以《数学课程标准》为准绳，以苏科版课标教材为主要素材，精选焦点问题，筛选热点题型，解析问题生长过程，提供问题解决方案．...
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摘要： 一、什么是分区教学分区教学是指在同一年级的课堂上，为了兼顾到不同层次的学生的发展而将学生分为A、B、C三个区域进行动静相间的教学．根据不同区域学生的实际情况和所授内容的特点，在教学目的的预设...
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28. 揭秘与勾股定理有关的网格问题摘要： 勾股定理是中学数学中一个极为重要的定理，也是中考必考的知识点．虽然每年中考命题形式千变万化，但网格问题因其独特的形式而一直颇受命题者的青睐．下面就从中考试题中选取几例做些剖析，供参考．...
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摘要： “合作学习”是新课程倡导的一种学习方式，它能充分体现课堂教学民主，让学生有更多自由活动的空间和相互交流的机会，有助于改变教师的教学方式和学生的学习方式，有助于学生主体作用的发挥，有助于培养学...
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30. 索引摘要：
复印报刊资料：初中数学教与学基本信息
| 刊名 | 复印报刊资料：初中数学教与学 | 主编 | 解军（执行） |
| 曾用名 | 中学数学教与学：下半月初中读本 | ||
| 主办单位 | 中国人民大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1674-8778 | CN | 11-5930/G4 |
| 邮编 | 100086 | 电子邮箱 | jybjs@zlzx.org |
| 电话 | 010-625166 | 网址 | |
| 地址 | 北京市海淀区中关村大街甲59号文化大厦1 |
复印报刊资料：初中数学教与学评价信息
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