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学习策略在高中三角函数教学中的应用
学习策略在高中三角函数教学中的应用
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摘要：
本文以高中生学习三角函数为例,探寻学习困难学生不良的学习习惯,有针对性地设计教学活动,引导学生形成良好的学习策略,以达到使学生掌握三角函数知识,学会学习的目的.
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概念
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HPM
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三角函数
应用价值
特点
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 学习策略在高中三角函数教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 中学数学研究(华南师范大学):下半月 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 三角函数 学习策略 数学教学 | ||
| 年，卷（期） | 2021,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 9-11 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G63 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
三角函数
学习策略
数学教学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究（华南师范大学）：下半月
主办单位：
华南师范大学数学科学学院
广东省数学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-4164
CN：
44-1140/O1
开本：
出版地：
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
邮发代号：
46-81
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1833
总下载数（次）
11
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