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培养初中生数学核心素养的微课教学设计——以“平方差公式”教学设计及反思为例
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摘要：
微课在信息化教育中发挥越来越重要的作用，针对落实核心素养的教育背景，通过应用微课教学培养初中生数学核心
素养，以平方差公式教学为课例，分析微课教学过程的重要环节，笔者根据教材内容，对教材内容进行了一些处理，探究生成几
种乘法公式之间的逻辑联系，生成平方差公式和完全平方公式以提升学生逻辑推理素养，在平方差公式的抽象、归纳、总结的过
程中提升学生的数学抽象素养；用小纸片验证平方差公式时培养学生的直观想象素养；在生生互动互相出题运用平方差公式时，
培养学生数学运算素养 . 在平方差公式这节微课中落实数学核心素养的反思 .
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核心素养
微课
平方差公式
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期刊影响力
文学少年
主办单位：
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1003-7640
CN：
21-1038/I
开本：
出版地：
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号：
8-159
创刊时间：
语种：
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21117
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