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基于县域高中背景下微课教学探索
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摘要：
县域高中由于受行政区划的影响,不免存在教育起点较低,体制机制难免僵化,管理、观念、教学模式相对较为落后等问题,如何实现面向全体学生发展的公平环境,使每位学生都享受教育公平,是摆在我们面前的重要课题。如何通过微课这一新的课堂教学模式使不同的学生根据不同的需求进行不同的学习,提高自主学习的效率,从而改变县域高中学生因地域限制而导致学习资源的先天不足的现状。
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研究主题发展历程
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微课
县域高中
课堂教学模式。
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期刊影响力
语文新读写
主办单位：
上海少年儿童出版社有限公司
出版周期：
旬刊
ISSN：
1004-6738
CN：
31-2164/G4
开本：
出版地：
上海市长宁区定西路1277号A1605室
邮发代号：
14-216
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
5352
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