在核心素养视域下小学语文阅读教学新策略

陈芳燕

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在核心素养视域下小学语文阅读教学新策略

在核心素养视域下小学语文阅读教学新策略

作者：

陈芳燕

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核心素养

小学语文

阅读教学

策略

摘要：

随着课程改革进程的不断深入,在小学语文教学中培养学生的核心素养已经逐渐成为教师授课工作的重点内容。在进行小学语文阅读教学时,教师要不断优化当前的教学模式,进而为学生提供更加优质的自主阅读氛围,激起他们进行自主阅读的兴趣,从而将其自主阅读能力提升到一个新的高度。通过语文阅读,学生可以更好地了解这个世界,在面对问题时能够尝试从全方位、多角度对问题进行思考,从而在无形中促使他们的核心素养得到大幅发展。基于此,本文主要对核心素养视域下小学语文阅读教学新策略进行了深入探究,以期帮助学生实现更好的发展。

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篇名	在核心素养视域下小学语文阅读教学新策略
来源期刊	语文新读写	学科	教育
关键词	核心素养小学语文阅读教学策略
年，卷（期）	2020,（30）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	47-47
页数	1页	分类号	G63
字数		语种
DOI