作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《实用写作》课程内容具有较强的规范性和实践性。课程一般是基于工作岗位和工作内容的需要而设计的,因此,教学内容与工作内容的高度融合是实用写作的课程特色。实用写作不同于文学创作,倾向于叙事说理。在实践教学中,由于学生的社会经历和人生阅历的局限,对于事理的认识有限。因此,教学中应采取“理念为先导,建构规范,情境写作,作品为标志”的教学方法切实培养学生的实用写作的能力。
推荐文章
研究生“实用英语写作”课程教学的特点与方法
研究生教育
实用英语写作
课程教学
优化教学方法提高医学生应用写作水平
应用写作
教学方法
文体比较法
写作水平
Photoshop图像处理课程的教学方法探讨
Photoshop图像处理
案例教学法
微课
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于案例的《实用写作》课程教学方法的探讨
来源期刊 今天 学科 社会科学
关键词 实用写作 事理 结构 教学方法
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0044-0044
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈泽新 15 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
实用写作
事理
结构
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
出版文献量(篇)
6595
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
论文1v1指导