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摘要:
孩子们认识世界,获取知识的主要途径就是听故事,这也是他们的天性。因此,在小学语文教学中适当穿插故事教学,有助于激发学生兴趣,增添教学内容的趣味性,让学生在趣味十足的课堂上爱上语文,促进学生语文能力的有效提升。本文对此进行了分析与探究。
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文献信息
篇名 论故事教学对小学语文能力的提升
来源期刊 语文新读写 学科 教育
关键词 故事教学 语文能力 提升
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 150-150
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
故事教学
语文能力
提升
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文新读写
旬刊
1004-6738
31-2164/G4
上海市长宁区定西路1277号A1605室
14-216
出版文献量(篇)
5352
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